【正文】 學(xué)過程第一課時(shí)（15）一、課件出示——道德兩難故事 采用道德兩難故事讓學(xué)生去思考、去內(nèi)化道德、情感方面的知識(shí)。二、提問：你認(rèn)為他該去偷嗎？三、分組討論：為什么？四、學(xué)生辯論：你認(rèn)為他該去偷嗎？說說你的理由。困難？他是怎么解決的？（3）質(zhì)疑：關(guān)于洪戰(zhàn)輝，你有什么問題想問他嗎？（4）討論：如果你是洪戰(zhàn)輝，你會(huì)怎么做呢？（5）學(xué)習(xí)老子的話善者，吾善之；不善者，吾亦善之。三、鞏固、反饋概述本課內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容與過程: ，引課題。（4）選擇健康安全的文具和玩具。：文具玩具是我們學(xué)習(xí)上的幫手，生活中的伙伴，但也可能會(huì)使我們受到傷害，學(xué)會(huì)選擇適合自己的文具和玩具很重要。并且通過這醫(yī)生的話語(yǔ)能使學(xué)生在以后購(gòu)買文具和玩具是把文具和玩具是否安全這一問題考慮進(jìn)去。教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)：，應(yīng)時(shí)時(shí)注意自己的行為?？梢?，了解安全常識(shí)，對(duì)于我們每一個(gè)人來說都是非常重要的，今天就讓我們走進(jìn)它去看看。（二）實(shí)情回放，強(qiáng)化意識(shí)課件出示校園危險(xiǎn)短片故事思考：他們?cè)鯓幼霾拍鼙苊獗瘎〉陌l(fā)生？你從中受到什么啟發(fā)？ 你身邊有沒有類似的事情？小結(jié)：為了我們能安全、健康的成長(zhǎng)，為了避免安全事故的發(fā)生，平時(shí)我們就要多了解掌握一些安全常識(shí)。再通過展示生活中的幾種危險(xiǎn)情況用濕抹布擦燈泡，玩單杠時(shí)頭沖下，放鞭炮，擦玻璃時(shí)身體探到窗外，來引發(fā)學(xué)生去思考身邊存在那些危險(xiǎn)，校園內(nèi)存在什么危險(xiǎn)，以及遇到危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)該怎么辦，以及告誡學(xué)生要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)地帶，珍愛生命。幫助學(xué)生正確對(duì)待自己接納自己，保持良好的心態(tài)，養(yǎng)成正確的適應(yīng)學(xué)校與社會(huì)的行為。根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，有針對(duì)性的實(shí)施教育。六、教學(xué)進(jìn)度安排：課次內(nèi)容一呵護(hù)呼吸系統(tǒng)健康 二預(yù)防寄生蟲三你的文具玩具安全嗎 四遠(yuǎn)離危險(xiǎn)地帶 五洪水來了 六地震逃生記 七我讀書 我快樂 八責(zé)任伴我成長(zhǎng) 九我愛簡(jiǎn)樸生活 十美麗的生命歷程第1課 呵護(hù)呼吸系統(tǒng)健康教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)呼吸系統(tǒng)，了解常見的呼吸道傳染病。準(zhǔn)備一些圖片。你能感覺到吸氣時(shí)和呼氣時(shí)胸廓的變化嗎？（2）常見呼吸道傳染病肺炎球菌的自述：感冒有時(shí)還能引起支氣管炎。（5）閱讀與拓展 做做呼吸健美操總結(jié)：健康的呼吸能使我們遠(yuǎn)離疾病，頭腦靈活，體力充沛。教具準(zhǔn)備:：課前讓學(xué)生通過查資料上網(wǎng)等形式，了解一下都有哪些寄生蟲，人一般容易得哪些寄生蟲病。（1）認(rèn)識(shí)呼吸系統(tǒng)：人因感染了寄生蟲而引發(fā)的疾病叫寄生蟲病。你知道血吸蟲病有哪些危害嗎？你知道當(dāng)?shù)刂饕纳x病的癥狀嗎？（3）寄生蟲病的防治。板書設(shè)計(jì)：教學(xué)后記：第3課 你的文具玩具安全嗎？教學(xué)目標(biāo)：文具玩具很重，怎么選擇適合自己的文具玩具？ 教學(xué)重點(diǎn)：小心文具玩具傷著你。課時(shí)安排：一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容與過程:：講故事，引課題。（4）選擇健康安全的文具和玩具?？偨Y(jié)：文具玩具是我們學(xué)習(xí)上的幫手，生活中的伙伴，但也可能會(huì)使我們受到傷害，學(xué)會(huì)選擇適合自己的文具和玩具很重要。教學(xué)準(zhǔn)備：課件和有關(guān)資料 課時(shí)安排：一課時(shí) 教學(xué)過程：一．導(dǎo)入新課 危險(xiǎn)在哪里?同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)大家看這樣兩個(gè)案例。二、樹立安全意識(shí)，遠(yuǎn)離危險(xiǎn),做自己的守護(hù)天使。我們要時(shí)刻提醒自己和身邊的人，珍愛生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。二、進(jìn)行新課可怕的洪水。查找資料，看看洪水還會(huì)帶來哪些危害？洪災(zāi)發(fā)生時(shí)。山洪暴發(fā)時(shí)怎么辦？洪水過后。板書設(shè)計(jì)：教學(xué)后記：第6課地震逃生記教學(xué)目標(biāo)：了解地震是地殼運(yùn)動(dòng)的表現(xiàn)，是一種自然現(xiàn)象，會(huì)導(dǎo)致地形的劇烈變化，并給人類帶來災(zāi)難。教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)生了地震如何自救。議一議（1）地震發(fā)生時(shí)有哪些現(xiàn)象？會(huì)引起哪些連鎖性的災(zāi)害？（2）造成地震的原因是什么？（3）地震之前有哪些預(yù)兆？能不能預(yù)報(bào)？（4）地震發(fā)生了怎么辦？地震之最世界最早有記載的地震：中國(guó)堯舜時(shí)代(公元前23世紀(jì))，發(fā)生在蒲州(現(xiàn)稱)的地震。：，死亡人數(shù)83萬(wàn)多人。來吧，讓我們一起走進(jìn)書的海洋！二、進(jìn)行新課今天你讀書了嗎？你的小書柜里有哪些書，你體驗(yàn)過讀書的快樂嗎？讀書好處多。讀書，真好?。?）讀書讓我更聰明。小 結(jié)：有的書讀起來像甜甜的蜜桃，有的書讀起來像青青的橄欖……書各不相同，各有味道，讓讀書豐富我們的情感，凈化我們的心靈。教學(xué)難點(diǎn): 培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際問題，引導(dǎo)學(xué)生承擔(dān)的不同責(zé)任。并進(jìn)一步思考：我能為學(xué)校為班級(jí)做些什么？教師在收集學(xué)生的答案后，給予肯定。（四）品質(zhì)升華,有責(zé)任心真好觀察第45頁(yè)的插圖，如果你的同伴不負(fù)責(zé)任,你會(huì)有什么樣的感受呢？這樣的快樂你有過嗎?、請(qǐng)對(duì)你的垃圾負(fù)責(zé)任。課前準(zhǔn)備 ：了解班級(jí)學(xué)生上學(xué)期參與希望工程，資助困難學(xué)生或困難家庭的的情況，了解班級(jí)同學(xué)幫助身邊困難學(xué)生的情況。教師總結(jié)：大家都知道，我國(guó)是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，經(jīng)濟(jì)實(shí)力、綜合國(guó)力和發(fā)達(dá)國(guó)家之間還存在較大的差距。多媒體展示：節(jié)儉，才能共同富裕，我們每人每月只需節(jié)約2元錢，就能將這個(gè)資助活動(dòng)繼續(xù)下去。我們身邊還存在困難學(xué)生、困難家庭。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生了解生命的歷程。學(xué)生了解生命的歷程。4）讀讀下面名人名人言：59頁(yè)（略）閱讀與拓展 老師小結(jié)：有人說，人是世界上最脆弱的一棵葦草，但也是一棵高貴的葦草，因?yàn)槿酥雷约鹤罱K總是要死去，所以總是對(duì)生命倍加珍惜，并努力成就自己的一生。有人說生命是一條河；有人說生命猶如四季，我總在想：為什么爸爸總能幫我解答許多問題，為什么奶奶的臉上會(huì)爬滿皺紋？他們說爺爺變成了天上的星星，那天上有沒有神仙，人能不能長(zhǎng)生不老呢？讓我們一起走進(jìn)生命的長(zhǎng)河，去了解生命歷程的奧秘。準(zhǔn)備一些圖片。板書設(shè)計(jì)：教學(xué)后記：第10課美麗的生命歷程教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生了解什么是生命。下面就請(qǐng)小組同學(xué)一起來設(shè)計(jì)一件有意義的事。也就是說，我們不僅電力供應(yīng)緊張，其他資源也很緊缺。學(xué)生計(jì)算：“我們節(jié)約了多少電”（請(qǐng)一位學(xué)生在黑板上算）已知：1度電=1個(gè)一千瓦的電燈1個(gè)小時(shí)的用電量 求：我們每天關(guān)燈1小時(shí)可以節(jié)約多少電？一個(gè)月節(jié)約多少電？多少錢？全校一共34個(gè)班級(jí)一個(gè)月可節(jié)約多少電？多少錢？ 學(xué)生計(jì)算：（略）我們隨手關(guān)燈的小動(dòng)作，1個(gè)月可以為學(xué)校節(jié)約200元錢，作用真不可小看。過程與方法：課前通過問卷調(diào)查，了解學(xué)生的消費(fèi)觀念和消費(fèi)情況，讓學(xué)生進(jìn)一步理解生活儉樸能對(duì)國(guó)家、社會(huì)的發(fā)展帶來益處。自己的事情，能做的應(yīng)該自己做；不會(huì)做的事情學(xué)著做。討論：這些事情該由誰(shuí)來做？分析圖中的事情，哪些是自己會(huì)做的？哪些是自己不會(huì)做的？說一說，議一議：對(duì)于自己會(huì)做的事情，自己是否做了？（二）板書課題： 責(zé)任伴我成長(zhǎng)（三）探討明責(zé)任讓學(xué)生進(jìn)一步回憶，自己家中每天都有哪些家務(wù)事，這些事都由誰(shuí)來做的。熱心參與家務(wù)勞動(dòng)和學(xué)校的活動(dòng)，并能主動(dòng)承擔(dān)一項(xiàng)任務(wù)。你從書上學(xué)到過哪些技能呢？讓我們交流交流吧！走進(jìn)書香百花園我們不但要會(huì)選擇書，也要學(xué)會(huì)如何讀書，掌握科學(xué)的讀書方法，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，這樣我們才能有所收獲。讀書可以增長(zhǎng)見識(shí)，開闊視野，你有這樣的體會(huì)嗎？因?yàn)橐槐竞脮褪且簧乳T，無論打開哪一扇門，都能發(fā)現(xiàn)并獲得許多知識(shí)寶藏。請(qǐng)你想一想，地球內(nèi)部怎么會(huì)形成如此巨大的力量？板書設(shè)計(jì)：教學(xué)后記：第7課 我讀書 我快樂教學(xué)目標(biāo)：體驗(yàn)讀書的快樂。世界上第一次成功預(yù)報(bào)的地震：，被世界科技界稱為“地震科學(xué)史上的奇跡”。課時(shí)安排：一課時(shí) 教學(xué)過程:一、引入新課二、講授新課認(rèn)識(shí)地震你聽說過地震嗎？ 多媒體展示日本大地震 地震是一種自然現(xiàn)象，每年發(fā)生約500萬(wàn)次地震，其中被人們感覺到大地在搖動(dòng)的只有5萬(wàn)次，而造成嚴(yán)重破壞的平均每年有十多次。知道地震的分布有一定的規(guī)律。閱讀與拓展：暴雨預(yù)警信號(hào)。洪水來臨前，我們?cè)撟龊媚男?zhǔn)備呢？（2）洪水中的自救。當(dāng)洪水給人類正常生活、生產(chǎn)活動(dòng)帶來?yè)p失與禍患，如造成城鎮(zhèn)和農(nóng)田被淹沒，道路和橋梁被毀等，就稱之為洪澇災(zāi)害。教學(xué)重點(diǎn)：洪水給我們?nèi)祟悗Я四男┪：?，我們?cè)趺搭A(yù)防。（二）實(shí)情回放，強(qiáng)化意識(shí)課件出示校園危險(xiǎn)短片故事思考：他們?cè)鯓幼霾拍鼙苊獗瘎〉陌l(fā)生？你從中受到什么啟發(fā)？ 你身邊有沒有類似的事情？小結(jié)：為了我們能安全、健康的成長(zhǎng)，為了避免安全事故的發(fā)生，平時(shí)我們就要多了解掌握一些安全常識(shí)?？梢姡私獍踩ＷR(shí)，對(duì)于我們每一個(gè)人來說都是非常重要的，今天就讓我們走進(jìn)它去看看。使學(xué)生知道危險(xiǎn)的發(fā)生大多都是行為不良帶來的后果，應(yīng)時(shí)時(shí)注意自己的行為。（5）閱讀與拓展：帶水杯的調(diào)色盤。售貨員說，帶香味的文具最好賣；醫(yī)生說，帶香味的文具可能含有有毒物質(zhì)，你會(huì)選擇有香味的文具嗎？（3）我們帶找找身邊的問題文具吧。教具準(zhǔn)備:：準(zhǔn)備一些學(xué)生文具和玩具。怎么預(yù)防血吸蟲病？如果必須要接觸疫水，怎么辦？（5）閱讀與拓展生吃水生植物可能感染寄生蟲病。為了保護(hù)自己和他人的健康，我們應(yīng)該了解一些關(guān)于寄生蟲的知識(shí)。課時(shí)安排：一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容與過程：講故事，引課題。教學(xué)重點(diǎn)：怎么預(yù)防寄生蟲病。我們認(rèn)識(shí)一下常見的呼吸道傳染病吧！（3）呼吸道傳染病的傳播方式（4）健康呼吸健康的呼吸能使我們遠(yuǎn)離疾病，頭腦靈活，體力充沛。通過圖片,對(duì)照呼吸系統(tǒng)示意圖，認(rèn)識(shí)一下我們的呼吸系統(tǒng)。教學(xué)難點(diǎn)：健康呼吸。以學(xué)生為主體、充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。追求高質(zhì)量、高效率的生活。通過這門課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生懂得尊重生命，珍視健康，讓學(xué)生學(xué)會(huì)愛生活，愛世界，愛自己，健康、安全、快樂地成長(zhǎng)。我們要時(shí)刻提醒自己和身邊的人，珍愛生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。二、樹立安全意識(shí)，遠(yuǎn)離危險(xiǎn),做自己的守護(hù)天使.（一）1．播放課件：展示生活中的幾種危險(xiǎn)情況用濕抹布擦燈泡，玩單杠時(shí)頭沖下，放鞭炮，擦玻璃時(shí)身體探到窗外。活動(dòng)準(zhǔn)備: 課件和有關(guān)資料 活動(dòng)過程: 一．導(dǎo)入新課 危險(xiǎn)在哪里? 同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)大家看這樣兩個(gè)案例。，應(yīng)時(shí)時(shí)注意自己的行為。然后通過售貨員和