【正文】 了。第二點我要說的是：要和孩子多交流，多陪陪孩子，不要以“忙”為借口。每晚臨睡前讀上幾段，讀著讀著，榮榮爸爸就害困滿嘴胡話了，孩子卻還興致盎然，一個勁的提醒爸爸：“爸爸，好好讀。從榮榮二年級開始，我們一家三口開始了自駕旅行。更重要的是，一家人在旅途中心靈的成長與交融。最后我要說的是，客觀冷靜的對待學習，對待成績，不要眼睛只盯著成績和名次。這真是一個無聲的戰(zhàn)場！就以榮榮的成績?yōu)槔?，除了語文一百零一分，提升空間大點外，其余的科目，提升的空間并不大，雖然也扣了分，甚至還有粗心的、不該丟的，但我已經(jīng)很滿意了。首先非常感謝各位從百忙之中抽空出席本次家長會，某些家長可能路途還比較遠，從這一點上可以看出大家對孩子的學習都是十分關心的。因此，很多同學在剛剛進入初中數(shù)學的學習時，常常感覺比較簡單，甚至覺得和小學沒有什么區(qū)別，因而并沒有感到壓力。下面我先具體列舉一下初一年級同學在數(shù)學學習中主要存在的問題：不能端正學習態(tài)度，沒有興趣，甚至存在害怕數(shù)學的心理，缺乏主動積極學習的意向。平時做題速度較慢，考試時不能在規(guī)定時間內(nèi)完成試卷。任何一個學科都有其各自的學科特點，數(shù)學也不例外。課前預習，帶著問題聽課。初一的學生往往對課程的增多、課堂學習量的加大感到不適應，顧此失彼，很大一部分學生覺得數(shù)學沒有筆記可記，有筆記的學生也記得不夠合理，認為教師在黑板上所寫的都記下來就是認真聽講，盲目的用記筆記代替聽講與思考，進而導致了聽課效果下降。課后要及時溫故老師所講內(nèi)容，特別是經(jīng)典例題，分析、歸納、總結(jié)，以內(nèi)化成自己的知識體系，完善認知結(jié)構(gòu)。其實，這是由于學生沒有真正學透課本，考試的內(nèi)容究其實質(zhì)，都是課本上的基本概念、基本模型。切記：理解和記憶數(shù)學的基礎知識是學好數(shù)學的前提。歸納總結(jié)這個問題如果解決不好，在進入高年級的學習時，同學們會發(fā)現(xiàn)，天天做題，成績卻不升反降。5）注重實戰(zhàn)。以上內(nèi)容是我針對初一年級學生數(shù)學學習中常見問題提出的我個人的一些建議，希望對同學們有所幫助。我不贊同這個觀點。我相信每位愛孩子的家長都會關心孩子，關心他們的生活，關心他們的學習。檢查他們的作業(yè)本，看孩子做得怎么樣，錯誤有沒有訂正。我相信有了家長的關心與監(jiān)督，孩子的學習成績能夠很快有所提高。我的講話結(jié)束了，謝謝！初一家長會家長代表發(fā)言稿11尊敬的各位家長、學校領導、老師們：大家好!我是初一xx班的xx。在xx這個令人迷戀的家，不管是學校領導，還是普通教師，不管是班主任老師，還是科任老師，不管是寢管老師，還是后勤服務人員，都是我們所有同學要感謝的人。如果遭遇了暫時的失敗，老師們則會細心地安慰我們、耐心地鼓勵我們，告訴我們不要氣餒，不要過分在乎一時的成敗，今后還有很多證明自己的機會。如果沒有你們的精心培育，我們的健康成長就無從談起，我們的人生之路就會變得蜿蜒曲折、崎嶇坎坷。對于我自己也是有好有壞，但是這一次的成績也是對我個人的最大激勵，更是讓我明白了接下來應該努力的方向，所以也想要各位家長都可以給自己的孩子一個較好的引導。進入中學，我們便已經(jīng)不是那個在你們身邊撒嬌的小孩子了，我們有了自己的思想，或許會有很多的事情都不愿意與你們訴說，所以也希望大家可以對我們有很多很多的關心與耐心，讓我可以在這段時間獲得更多的關愛，這樣我們才能夠真正開心快樂的成長。謝謝大家！初一家長會家長代表發(fā)言稿13尊敬的老師、各位家長：下午好！很高興，能有今天這個機會，和大家坐在一起，觀看孩子們的精彩表演，共同學習和探討孩子的教育問題！首先，請允許我代表大家，向班主任潘老師和各位科任老師為孩子們的成長不辭辛苦、諄諄教誨，表示最衷心的感謝！孩子的教育離不開家庭教育。二、關心孩子的身心健康我們不僅要關心孩子的身體健康，為孩子合理搭配膳食，鼓勵孩子多多參加體育活動，更要關心孩子的心理健康，注意培養(yǎng)孩子悅納自我、關心他人、寬容大度、敢于面對困難和挑戰(zhàn)的良好心理素質(zhì)。孩子的考試沒有得到高分，但他刻苦努力；孩子的成績沒有達到我們的期望，但他具有誠實守信、樂于助人的美德；賞識，并不等于滿足。一：父母的主要作用是引導孩子，重點是培養(yǎng)孩子的學習興趣，并讓他們感覺到學習是快樂的。我們就一方面向她強調(diào)數(shù)學學習的重要性，另一方面要求上課注意聽講，課后有針對性的練習，后來她也肯投入時間學習，就喜歡上數(shù)學課了，直到現(xiàn)在最喜歡做的就是數(shù)學作業(yè)了。進入初中階段和小學相比，學習方式是不同的，我們會告訴孩子初中更傾向于自學，要求孩子在思想上不要有依賴性，有問題盡可能的自己解決。我們作為家長衷心的謝謝老師，也會更加理解和支持老師的工作，配合老師教育好孩子，共同營造很好的學習氛圍。借此機會，我感激各位老師對孩子無微不至的關愛，特別是張海英老師落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學會了讀書，又學會了做人。使孩子思想道德品質(zhì)、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。禁止瀏覽“充涉色情、暴力”的不健康網(wǎng)站，“疏”指允許他在完成作業(yè)后，時間允許的條件下上網(wǎng)，并協(xié)助他挑一些有益的網(wǎng)站，如k1李鎮(zhèn)西教育在線等網(wǎng)站。讓他一邊刷牙、洗臉、吃早飯，同時漸漸提高孩子的英文聽力水平。三、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。我常對兒子講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。因為，來城北學校讀書的孩子家庭都是重視孩子成長的家庭，都是望子成龍、望女成鳳的家庭。接下來，我就借此機會談幾點我個人對孩子教育的做法與想法：一、對孩子多一些表揚和鼓勵，這也是我做得不足的一點。喜歡拿她跟別人孩子、別的學生做對比，總覺得她沒盡自己最大努力，所以很多時候會不自覺地當面數(shù)落她，批評她。就拿這次期中考試來說，她告訴我她總分全班排名跌破前十，全校排名第150幾名，不是很好。如果我們經(jīng)常表揚鼓勵孩子，孩子一定會揚長避短，一定會有出色的表現(xiàn)。因為作文書太正統(tǒng)，很多孩子不喜歡看，如果強迫她看，怕影響孩子看其它書的積極性。所以，每個家長都就應該給孩子買課外書、陪孩子看課外書、聽孩子講課外書。最近李老師說要辦個課外書一角，無疑是對孩子們很大的福音！三、應培養(yǎng)孩子的獨立性，這一點我覺得高瓔還可以。我想大多數(shù)孩子都會是這樣的。讓她自己起床，上學前不再提醒她，自己檢查自己書包。我和高瓔經(jīng)常會聊起班上的一些事情，比如高瓔會說，其實我們班的男同學其實都挺好的，個個都是暖男。高瓔說，其實現(xiàn)實中沒有優(yōu)生和差生的區(qū)別，很多所謂的差生走出校門比優(yōu)生要優(yōu)秀很多！確實是這樣，我說，所以，如果你們班有比你成績差一點的，你要多幫助他們，因為他們不是真的差，而且，你幫了他，他的成績有了提高，而你的知識也同時有了一次很好的鞏固，不是更好嗎？每個人都能互幫互助，這樣你們才會變成一個真正的優(yōu)秀班集體??！總的來說，我們家高瓔還是積極向上的，喜歡匆忙而踏實的學校生活。代表583班的家長感謝您對50個孩子的辛勤付出！您既是您家里的那片天，同時，也是583班的這片天！最后我要說的是，孩子進入初中生活，一個學期將過，不管是學習還是生活能力，都有了很大的提高！城北過去培養(yǎng)了很多優(yōu)秀人才，是我們的驕傲。父母的爭吵與不和，不僅使孩子無法安心學習，而且會給孩子造成很大的心理負擔；在教育孩子的時候，父母雙方一定要達成共識，有不同意見，可以先討論，再公開；另外，家長自己首先樹立愛學習的榜樣，經(jīng)常讀書看報，這樣孩子也會樂于學習。四、經(jīng)常與孩子溝通，多多鼓勵和賞識孩子 了解并理解孩子的想法，即使孩子的某些觀點幼稚可笑、不切實際，也不要取消孩子，鼓勵他說出理由，與孩子共同探索事實的真相；每一個孩子都有他的優(yōu)點，只是需要我們?nèi)ビ眯陌l(fā)現(xiàn)。三、引導孩子合理安排時間，制定學習計劃 即使是周末，孩子也應有確定的作息時間，晚睡晚起，不僅會讓孩子第二天精神不振，影響作業(yè)的完成，而且對孩子的身體也是一種傷害。在坐的每一位一定都有一套自己的方法，而且有很多比我更好、更有效的方法，希望有機會能向大家學習。說到李老師，在我眼里，是一位極具親和力而富有責任心的老師，用高瓔的話說，媽媽，我怎么覺得李老師比你更懂我。我可能和其他家長看法不同，我說，我覺得你要和男孩子們多打交道，比如說，你有不會的數(shù)學題目可以多去問問張昱江、王文俊、唐濤他們，男孩子的思路活躍，你可以多學學他們的解題思路。我要讓她明白，這些生活上、學習上的事都是她自己的事，她應該為自己的行為負責。是我們平時操心的地方太多了，結(jié)果是在生活自理方面給她養(yǎng)成依賴的心理。像早上起床要爸爸媽媽叫，如果爸爸媽媽沒有叫她，起遲了會急得跳起來。我想我們班其他很多學生也會跟她情況差不多。我覺得，讀有益的課外書，能使孩子開闊眼界，增長知識，明辨事非，增強表達能力，提高寫作水平。先說語文，肯定是離不開閱讀理解的，數(shù)學，很多同學因為沒有看懂題目而失分，英語短文，政治地理歷史等等，無一不需要我們的孩子們閱讀理解的能力！特別是近年傳統(tǒng)文學的比重提高，更加給孩子的閱讀理解能力有了更高的要求。所以我也沒說她什么，初一是個適應期，學習方法和學習習慣養(yǎng)成期，在一開始就能發(fā)現(xiàn)自己的不足，更利于她今后學習習慣的養(yǎng)成，明白自己應該努力的方向，也許是件好事。不知道在座各位家長的孩子是不是的。我贊同這個觀點，但我有時候就是做不到。俗話說：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的許多好品質(zhì)、好習慣的形成都離不開家長的正確引導和督促。第三篇：初一家長會家長代表發(fā)言稿長會家長代表發(fā)言稿尊敬的各位老師、各位家長、同學們：大家好!我是高瓔同學的家長，非常感謝李老師對我的信任，給予我一個機會，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。可以不在乎結(jié)果，但必須重視過程。我認為：如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。或看一些小說雜志。當然，在雙休日、寒暑假適當?shù)赝嫱骐娔X游戲，放松放松也是允許的。我家采取的是“堵疏”結(jié)合的原則。一、重視孩子的“健康”這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。時間安排合理，周一到周四晚上不看電視和電腦，除了完成作業(yè)，剩余時間預習、復習或多看書，做做題等，當孩子逐步學懂，有進步時，她就會越來越有自信。其次，每一次的考試成績都會暴漏出孩子這一階段的學習狀況和狀態(tài)，不要一味的指責孩子，而是要和孩子一起正確分析原因，找出存在的不足，去努力的學習，只有當孩子意識到她該做的事情的時，她才能夠變被動為主動的學習。興趣是一切學習的動力，快樂是興趣的保證，父母在關鍵時刻適時的給予幫助和引導，會起到事半功倍的效果。五、引導孩子正確利用網(wǎng)絡在這個瞬息萬變、網(wǎng)絡普及的年代，禁止孩子上網(wǎng)是不可取的。孩子已經(jīng)進入初中，應該學會合理分配自己的學習、娛樂、休息時間，懂得有步驟、有計劃地完成學習任務。下面，我從個人理解出發(fā)談一談在家庭教育中應該注意的五個問題：一、為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境一個溫馨、和諧的家庭環(huán)境對孩子的健康成長非常重要，所以，作為孩子的父母，相互之間發(fā)生了矛盾，盡量不要在孩子面前爭吵，可以心平氣和地坐下來談一談，實在無法平靜交流，可以背后去協(xié)商解決。今日我在這里向大家講了這么多唯一想要讓大家明白的是成績不代表什么，所以還是希望每一位家長都能夠正確的對待自己的孩子，給他們正確的指導。其實一旦進入到青春期我們學生與各位家長就開始存在著更多的分歧與矛盾，這不是我們學壞了，只是越長大自己的內(nèi)心越不安，這就更是展現(xiàn)了家長與我們交流的重要性，所以在這段時期內(nèi)必須要給孩子以正確的引導，這樣才能夠讓自己的孩子以更好的狀態(tài)，更正確的態(tài)度去面對每一天的學習與生活。身為學生的我們在校園里享受著各種教學資源，更是完全不能夠明白各位家長在外拼搏的努力，所以我現(xiàn)在這里向每一位家長說一聲：你們辛苦了！首先，我想要和大家說說這次的期中考試，從每一位學生的成績上看，或許是有進步，也會是有退步的，有進步的同學當然是需要好好保持，繼續(xù)努力的，對于有所退步的同學更是需要繼續(xù)努力的。我們的成長離不開老師的辛勤培育，也離不開你們的精心呵護。老師陪伴我們鍛煉健壯的身體，指導我們養(yǎng)成良好的習慣，指導我們做知書達理的人，教會我們怎樣學習……至今為止，我們一共度過了五次大型的考試，每一次考試之前，老師們總是細致地幫助我們梳理知識，提醒我們輕松面對考試，因而眾多的同學擁有了自己理想的成績。那時，是老師為我們打開了心靈之窗，幫助我們逐漸度過了這段適應期，真真正正地進入了緊張、充實而充滿激情的初中生活。孩子學習的好壞，決定了他初中畢業(yè)后能否順利的升入高一級學校，作為家長一定要抽點時間關心一下孩子。對學科知識不了解的家長也可以把作業(yè)的題目拿一題出來，問問孩子，看他的回答是不是和作業(yè)上寫的一樣，看看孩子是不是獨立完成作業(yè)的，有沒有抄別人的。如問一問孩子今天學了什么知識，了解他們的學習情況。對于教育孩子，我們除了做好教書育人的工作，也希望能得到家長更多的支持和參與。出了問題，我們就要解決。在實際考試中，也要考慮每部分的完成時間，避免出現(xiàn)慌亂，同時注意調(diào)整好心態(tài)，把“做作業(yè)”當成考試，把“考試”當成做作業(yè)。久而久之，不會的題目還是不會，會做的題目也因為缺乏對數(shù)學整體系統(tǒng)的把握，弄的一團糟。復習總結(jié)的工作，不僅僅是老師的事，學生一定要學會自己去做。對于課本上的基本概念、基本模型的學習，我認為應該注意：重點理解基本概念、基本模型的特殊情況（特例），要抓住定義、概念的本質(zhì)，全面舉例、不重不漏的明確概念、定義等。3）細心、認真地學透課本。記錄筆記時應注意：有選擇的進行記錄，主要記錄知識要點、自己的疑點、課本上沒有的教師補充的內(nèi)容、解題的思路、數(shù)學思想方法、課堂小結(jié)等。第二遍對重要的概念、性質(zhì)、判定、公式等反復閱讀，思考其內(nèi)在聯(lián)系及其因果關系，并在不明白的地方作上記號，帶著問題去聽課，也便于求教老師。但是，數(shù)學學習不能投機取巧，數(shù)學學習沒有捷徑可走，要明白保證做題的數(shù)量和質(zhì)量是學好數(shù)學的必經(jīng)之路。相反的，如果學生能夠在初一的學習過程中打好基礎，那么初二的學習只是在知識點上的增多和加深，而在學習習慣和學習方法上，學生是很容易適應的。在知識上，對數(shù)學定義、概念等基本知識點的理解不夠準確，只停留在一知半解的層次，特別是對特殊情況