【正文】 時(shí)間更改為每年的4月上旬至5月上旬[3]。洛陽牡丹文化研究民俗文化作為洛陽牡丹文化構(gòu)成的部分之一，在食品、裝飾、民間花會(huì)以及民間工藝等各方面均有所涉及。牡丹文藝作品方面，在牡丹的各產(chǎn)地、主要種植區(qū)也都流傳著不少有關(guān)牡丹的民間文藝作品，它們也是寶貴的旅游資源。洛陽牡丹花會(huì)的辦會(huì)宗旨從原來的的“活躍大眾生活，促進(jìn)兩個(gè)精神文明建設(shè)”發(fā)展上升到今天的“花會(huì)搭臺(tái)，經(jīng)貿(mào)、旅游、文化唱戲”，與時(shí)俱進(jìn)，展現(xiàn)了旺盛的生命力。一是從牡丹的起源與發(fā)展史上研究，李佳玨從生物學(xué)角度探討了各種牡丹品種起源的問題，從而得出中國牡丹具有三個(gè)大方面的品種[9]。《菏澤牡丹》是建國以來第一步牡丹專著[12]。左麗娟等對牡丹在園林中的應(yīng)用作了系統(tǒng)的研究[15]。，能夠獨(dú)立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。，并且能夠熟練使用普通萬用表和數(shù)字萬用表。公司有員工330人，其中專業(yè)技術(shù)人員156人，生產(chǎn)面積6860平方米，注冊資本5000萬元，總資產(chǎn)9000萬元，凈資產(chǎn)約6000萬元。隨著我國加入WTO世界貿(mào)易組織，市場競爭日趨激烈，“跨出通訊行業(yè)，形成多元化產(chǎn)品支撐”成為我公司的主導(dǎo)戰(zhàn)略方針。我們始終貫徹“最佳產(chǎn)品、最佳服務(wù)”的經(jīng)營思想，為了更好的服務(wù)于社會(huì)，我們借股份改制為契機(jī)，積極推進(jìn)現(xiàn)代企業(yè)制度，完善企業(yè)管理，推行體制、機(jī)制、技術(shù)創(chuàng)新，以市場為導(dǎo)向，以用戶為中心，密切合作，不懈努力、開拓進(jìn)取，竭誠為您提供個(gè)性化的、完整可靠的解決方案。下面總結(jié)一下我對實(shí)習(xí)任務(wù)的一些心得體會(huì)。本次實(shí)習(xí)的目的主要是使我們對電子元件及電路板制作工藝有一定的感性和理性認(rèn)識(shí)；對工廠流程有一定的初步認(rèn)識(shí)；對電子信息技術(shù)等方面的專業(yè)知識(shí)做進(jìn)一步的理解；培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力，使我們的理論知識(shí)與實(shí)踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)知識(shí)，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才，為以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備。這一次的實(shí)習(xí)沒有多少東西要我們?nèi)ハ?，更多的是要我們?nèi)プ觯枚鄸|西看起來十分簡單，一看都懂，但沒有親自去做它，你就不會(huì)懂理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的，看一個(gè)東西簡單，但它在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實(shí)驗(yàn)就是要我們跨過這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。畢竟在大學(xué)的學(xué)習(xí)中將理論付諸于實(shí)踐的機(jī)會(huì)很少，而且將一堆零散的東西組合成一個(gè)完整的，能實(shí)際應(yīng)用的電話所帶來的成就感是很大的。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為將來的高技能人才，僅會(huì)紙上談兵是不行的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。對自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。焊接這門技術(shù)，說起來不難，只要給幾分鐘就能夠焊接，但是要焊的完美，焊得準(zhǔn)確，又不是一件容易的事情了，早在一年以前就學(xué)過焊接，不過沒有這次這們系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，通過這次焊接實(shí)習(xí)，讓我系統(tǒng)的掌握了焊接的技術(shù)。對各個(gè)講座的感受。而就是這扇窗，讓我看到了未來的模樣，讓我知道我將要干什么、將要怎么做。老師幽默風(fēng)趣的講課風(fēng)格和穿插的各個(gè)通信公司的逸聞趣事使通信公司不再是遙遠(yuǎn)的未知，而離我們越來越近。這個(gè)愿望終于在這次實(shí)習(xí)中實(shí)現(xiàn)了。我曾經(jīng)在“每周質(zhì)檢報(bào)告”節(jié)目中聽到的破換性檢驗(yàn)竟然是那么常見，并且過程很繁復(fù)，甚至需要在幾秒鐘之內(nèi)將元器件由極熱處轉(zhuǎn)移到極冷處。雖然實(shí)習(xí)的時(shí)間并不是很長，但對自己卻有著不小的震撼。在學(xué)校里學(xué)了很多門課程，總覺得自己學(xué)到了很多有用的東西，但是到了工作中，真正要用到這方面的東西時(shí)，才發(fā)現(xiàn)其實(shí)什么都不會(huì)。只有通過實(shí)踐才能真正理解那些理論知識(shí)，才能認(rèn)識(shí)到知識(shí)的重要性，只有通過實(shí)踐才能檢驗(yàn)自己的能力和水平，才能促進(jìn)自己的進(jìn)步和全面發(fā)展。總而言之，這次畢業(yè)實(shí)習(xí)活動(dòng)，使我深入企業(yè)生產(chǎn)一線，逐步了解了社會(huì)實(shí)際生產(chǎn)作業(yè)流程，開闊了視野，增長了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，對自身學(xué)習(xí)水平和能力有了客觀的認(rèn)識(shí)。這對我也是如此，很久以來，我就不喜歡在學(xué)校里呆著，期望著離開學(xué)校，到社會(huì)上去混上一番。其實(shí)在靜下心來總結(jié)這次實(shí)習(xí)的感受之前，我對此次實(shí)習(xí)還是挺不滿意的，且先說說不滿意之處。然后就是后來的參觀，且不說其先進(jìn)與落后程度，落在上面的灰塵徹底將我們打敗了。后來，我們大家分組進(jìn)入不同的生產(chǎn)線進(jìn)行實(shí)習(xí)實(shí)踐。此事具體是這樣的，這幾位同學(xué)被分配的工作較為簡單，再加上他們積極的工作，他們被分配的最初的被承諾為做完就可以下班的工作，在他們手里不到兩個(gè)小時(shí)就做完了，這是給他們分配工作的線長所始料不及的。但又一下醒悟，這就是我在這次生產(chǎn)線實(shí)習(xí)中最大的收獲，什么是“社會(huì)”，什么是“學(xué)?！保鼈兊牟煌谀睦?？最后我們進(jìn)行了一場所謂的測試（指導(dǎo)老師是這樣說的“現(xiàn)在手機(jī)這么發(fā)達(dá)，不會(huì)的百度就是了??一陣無語”），就回來了。二：自立自強(qiáng)俗話說：“在家千日好，出門時(shí)時(shí)難”。五：知識(shí)是第一“生存力”在當(dāng)今社會(huì)，有了知識(shí)，你就能生存，乃至“進(jìn)化”，缺乏了知識(shí)，你只能退步，甚至被淘汰。在回來的總結(jié)大會(huì)上，通過劉老師的講談，了解了一些近幾年實(shí)習(xí)現(xiàn)狀。三：人際關(guān)系的處理這包括了各個(gè)階層的人，有你的同事、上司、下屬等等，當(dāng)然這些具體的如何做還是以后的事，但是，我們在日常的生活中，就應(yīng)該養(yǎng)成良好的為人處事的態(tài)度與習(xí)慣，適者生存，假如你和你周圍的人相處的不和諧，你就會(huì)被淘汰，以為這就是你所生活的環(huán)境。接下來就說說對本次實(shí)習(xí)的認(rèn)識(shí)和感悟。而他們離開時(shí)，又被負(fù)責(zé)我們實(shí)習(xí)的一位經(jīng)理發(fā)現(xiàn)了，并留住了他們，要了解情況后才放行，而當(dāng)他在生產(chǎn)區(qū)回來時(shí)帶來的結(jié)果是，這幾位同學(xué)在那里坐不住了，線長只好放他們走了，我當(dāng)時(shí)在辦公室目睹了這所有的過程，一陣無語??那位經(jīng)理也是沒什么好說的，就放他們走了，而后頭立即找到了那幾位同學(xué)的名字，扣了他們的表現(xiàn)分。后來我有靜下心來回想了一天來的一些大大小小的事情，又對這有了些新的理解，我們出來實(shí)習(xí)主要的是進(jìn)行一些社會(huì)實(shí)踐，切身的體會(huì)一下在工作崗位上的感覺，這與我們具體做什么又沒有直接的關(guān)系，而且大家以后如果走上社會(huì)，走上自己的工作崗位，我們所做的工作也不一定是和我們在大學(xué)期間所學(xué)的專業(yè)知識(shí)有關(guān)，甚至大部分人所做的都不會(huì)是與我們所學(xué)專業(yè)完全對口，它的重點(diǎn)在于，你在此崗位上的切身體會(huì)?？偣矝]幾個(gè)元器件，我們卻用了近兩天的時(shí)間才完成。我們在該公司呆了8天，大部分的時(shí)間都是在上理論課，這讓我們很是不滿意。以下先對此次實(shí)習(xí)的整個(gè)過程進(jìn)行一下概述。最后，非常感謝電氣與信息工程學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師提供給我們這樣的一次機(jī)會(huì)，特別感謝帶隊(duì)老師李文圣老師在這次實(shí)習(xí)中對我們一路上的悉心關(guān)照，使這次實(shí)習(xí)圓滿的結(jié)束。另外，我自身也存在許多缺點(diǎn)亟需改正。這次畢業(yè)實(shí)習(xí)對于我們以后學(xué)習(xí)、找工作也將是受益菲淺的。從中我不僅學(xué)會(huì)了很多的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)也學(xué)到了不少的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。工廠的流程和自己制作最大的不同在于分工合作，分工可以提高質(zhì)量，而分工又怎么分？有人焊78種，有人卻需要焊15種，如何分配任務(wù)這一細(xì)小且基礎(chǔ)的問題就包含著大學(xué)問。那些步驟和注意事項(xiàng)我從來都沒考慮到過，而當(dāng)聽到時(shí)又發(fā)現(xiàn)它必不可少的。工廠對于實(shí)習(xí)前的我來說很遙遠(yuǎn)，只是一個(gè)詞而已，并不了解它的機(jī)制?！兑娮C歷史 展望未來——中國移動(dòng)通信20年》講座給我的印象非常深刻。就是這些知識(shí)，給我打開了一扇窗。對焊在一起的焊孔只能將焊錫吸走再焊，而這個(gè)過程也并不容易。沒有足夠的動(dòng)手能力，就不能奢談在未來的科研尤其