20xx期中考試反思500字(文件)
【正文】 言，對于所描寫的少了各方面的描寫，單單寫動作或是人物是語言了，文章寫得很平淡、無味。錯別字情況不容忽視。每周最少抽一節(jié)課的時間對學生的習作進行講評，讓學生讀讀同學中所寫的好詞佳句，發(fā)現(xiàn)同學中作文存在的問題，通過小組合作，增強評改力量，提高評改的能量。由于三年級剛剛有作文課，應該適當降低難度，保護學生的學習積極性。在平日的作文教學中錯別字應該予以好好地加強和落實。說明學生的書寫習慣還有待加強和培養(yǎng)。在這次習作中還存在著一些問題：篇幅比較短，內容不夠具體。針對課外閱讀不夠落實的問題，要多動腦筋，花時間進行落實。在這次的測試中，發(fā)現(xiàn)有較多的學生讀題、審題能力不夠強。[問題剖析]上好每一堂語文課。第一篇：《越王勾踐》最后一題從越過反敗為勝中，你學到了什么，學生做錯較多，對題意以及課文理解不是太透徹。對于詞句的積累，該聽的聽，該默寫的也少不了。從測試中發(fā)現(xiàn)，學生對于拼音這一基礎知識掌握的不是很好，尤其是幾位后進生，對于這些基礎性的知識大部分做錯。這一道題是只要是排錯一句的就按全部錯誤來算，失分率較高，平時要多加練習，培養(yǎng)學生的語感。（二）板塊分析基礎知識[答題分析] 第一題：讀拼音寫詞語。二、考試結果及分析（一）總體分析本次的測試內容相對來說較為基礎，重視教材中的知識點積累。閱讀部分歷來失分嚴重，本次考試也不例外，提高學生的閱讀能力必須立足于課堂，立足于課本，而不是僅僅依靠課外的大量閱讀短文的練習。以后在教學中應多抓學生的基礎，把基礎字詞夯實。第十題“寫話” 目的在于考查學生寫話能力。第二題讀拼音寫詞語”考察的是學生對會寫生字的掌握情況，學生錯誤很多，失誤原因有：①學生讀拼音不準確；②個別學生把同音字弄混淆；③部分學生對生字掌握不牢固。為了今后更好地教學，我對本次考試的試卷作了如下詳盡細致地分析：一、試卷分析本次試卷注重對學生基礎知識的考察：給加點字選擇讀音連一連、讀拼音寫字、一字組三詞、把下面的詞語補充完整、在括號里填入適當?shù)脑~語、句子百花園、閱讀天地和看圖寫話。我卻不那么認為，我曾經在語文考試因為沒看見一道題所以8分全扣！這是多大的恥辱啊，可這一次我還是一如既往的沒審題，讓11分白白流走下一次期末考試我一定要努力學習，爭取考得前10名讓父母滄桑的臉上多一點開心的笑容。卷子發(fā)下來時這么多的差差在卷子上留下了雪白的印記。這簡直是個恥辱，尤其是語文剛剛八十，站在b等的生死線上，一不小心就會落入無敵深淵的萬劫不復之地!我是如此的傷心，明明已經用心做了可還是八十分，沒有一科到九十，我又是多么的自信，期待自己有個好成績。鍥而不舍，金石可鏤。記住，沒有不勞而獲的美事。我覺得這也是一句學習上的至理名言。這點也同樣延伸到了數(shù)學和英語方面。帶著些許的刺目，令我心情有些沉重起來。三門課的成績我已經知道了，我非常不滿意，我希望我的英語成績能好一點。接下來就是數(shù)學課了，郭老師說：“我們班的梅昊考了九十九分，澤奇考了九十八分，還有四位同學是九十分以上的，其它大部分同學都是在七十分到八十分中間。老師進來了，老師每報一個人的名字，那個人就得站起來?！蔽衣犃耍睦锔与y過了。這是我的試卷嗎？不可能呀，我不可能只考了這么幾分。期中考試考完了，還沒等成績出來，我已經預料到了這次考試的慘敗，我認為讓這次考試慘敗和這幾點有關：考試前沒有好好復習考試時心理狀態(tài)不佳，非常緊張考試時精神狀態(tài)異常不好，沒精打采，根本沒有心思考試，只想趕快把題做完，結束考試在考試的時候有部分題目不會做，放在了后面來做，結果后面沒
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