20xx學校落實“雙減”和“五項管理”工作致家長的一封信(文件)
【正文】 合的原則。不得任憑增減功課課時，不得任憑增加功課難度，不得任憑加速教學進度。作業(yè)要緊扣功課標準和教學進度,在作業(yè)內(nèi)容、數(shù)量、要求等方面，經(jīng)過組內(nèi)成員集體爭辯，提出學生作業(yè)周布置計劃。，給學生分層設(shè)置選擇的權(quán)利。但凡要求學生做的作業(yè)，教師要先做一遍。杜絕翻印配套練習或以套題、教輔練習替代作業(yè)的現(xiàn)象。鼓舞對家庭作業(yè)進行多元評價和多向交流。（五）作業(yè)批改要求，做到有布置必收、有收必改、有改必評、有錯必糾、糾必復批。對學生作業(yè)中的共性問題要集合講評，特性問題要面批校正或予以個別指導。學校要切實增強校本培訓和校本教研，提高教師的作業(yè)設(shè)計能力，組織教師研讀功課標準，梳理教材，明確學科學問體系和認知要求，掌握作業(yè)設(shè)計的依據(jù)和辦法。用法鼓舞性語言，提倡陽光評價和多元評價，不斷提高學生的實踐能力、探究能力、創(chuàng)新能力。（九）嚴格測試結(jié)果運用。五、實施措施1．學校領(lǐng)導小組要增強和改良學作業(yè)管理，落實《義務教育學校管理標準》，減輕學生業(yè)余承擔、提升教育理念，提高教育質(zhì)量、完善教學常規(guī)，改良教學管理，科學構(gòu)建作業(yè)管理機制。，把作業(yè)評價納入教師的業(yè)務考察體系。，引導家長樹立正確教育觀和作業(yè)觀，避開“校內(nèi)減負、校外增負”現(xiàn)象。六、督導檢查，將學校作業(yè)質(zhì)量和作業(yè)承擔等情況納入考察內(nèi)容。XX中心校2021年9月8日。、抽檢，對嚴重違反《**省義務教育階段學生作業(yè)管理“十要求”》等作業(yè)管理規(guī)定、造成重大社會不良影響事情，要依法依規(guī)嚴格處理并追究相關(guān)人責任。引導家長監(jiān)督、幫助孩子養(yǎng)成良好作業(yè)習慣，著力關(guān)注孩子自主學習能力發(fā)展。、家長進行問卷調(diào)查，如作業(yè)的數(shù)量、難度和教師批閱、指導、落實等；對各學科之間在作業(yè)的數(shù)量進行調(diào)控，按實際情況進行調(diào)整作業(yè)數(shù)量和難度。學校和教師要重視對測試結(jié)果的分析，從中察覺教學過程中存在的典范問題，提出科學對策。（八）從嚴掌握測試次數(shù)和內(nèi)容，小學一、二年級每學期學?？山M織1次統(tǒng)一測試，其他年級每學期不超過2次統(tǒng)一測試。建立各學校教務處牽頭、年組長協(xié)調(diào)、班主任負責、各科教師會商的工作機制，做好各學科作業(yè)的統(tǒng)籌平衡工作，確保作業(yè)量和完成時間的協(xié)調(diào)。、梳理學生作業(yè)存在的普遍問題和學問的微弱環(huán)節(jié)，準時調(diào)整教學過程與教學辦法策略，作為推動有效課堂教學的依據(jù)和支撐。提倡教師對學生作業(yè)中的錯誤不只用“”號做出標識，要同時授予相應指導。，增強對學生進行的用眼衛(wèi)生教育?！都彝プ鳂I(yè)本》。、重復性、難度過大的作業(yè)。（四）作業(yè)布置的要求、二年級不布置家庭書面作業(yè)，可在校內(nèi)適當安排鞏固練習；小學三至六年級書面作業(yè)平均完成時間不超過60分鐘，初中書面作業(yè)平均完成時間不超過90分鐘。，依據(jù)“五育”并舉為方針，每天要布置確定量的書面家庭作業(yè)外，也要布置確定數(shù)量的
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