xx工商局開展作風建設年活動情況(文件)
【正文】 問題，深刻分析原因，認真制定措施，開展集中整頓。努力建設一支善于領導、科學發(fā)展、奮發(fā)有為、堪當重任的領導班子，建設一支政治堅定、作風優(yōu)良、紀律嚴明、恪盡職守、清正廉潔、敬業(yè)愛生的教師隊伍。整個學習要有計劃、有時間、有組織、有筆記，作風建設領導組將對學習情況采取不定期抽查，作為年終作風建設考核的重要依據。2．要服從大局，加強團結。1．要忠實的履行職責。如玩網絡游戲、網絡聊天、炒股、看影視等。5）嚴禁參加全縣性會議和全校性會議未經批準缺席?！傲鶄€禁止”：1）禁止教師從事有償家教、私自外出兼課辦班；2）禁止教師譏諷、歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生以及用粗魯的言行對待家長；3）禁止向學生推銷、變相推銷教輔資料或其它商品；4）禁止接受或索要學生、家長財物等以教謀私行為。1．重儀表。3．求節(jié)儉。（五）著力解決熱點焦點問題，全面推進行風建設。2．抓常規(guī)、捉養(yǎng)成、正學風。進一步完善健全財務管理、接待、工程招標和物品采購制度；完善校務公開制度，對涉及學校重大決策，收費、學生資助、考核獎懲、人事管理、財務支出、物品采購等，及時向教職工公開。把學習教育、提高認識、轉變作風，規(guī)范管理貫穿全過程，做到邊學邊改，邊查邊改。要針對發(fā)現的問題，提出具體整改意見，明確整改措施，建立整改臺賬，明確責任，限時整改。第四階段：總結表彰（7月份）1．認真做好學校作風建設年活動的總結。當前，我市正處于“十二五”開局之年的關鍵時期，確保“十二五”開好局，推動經濟社會更好更快發(fā)展，尤其需要優(yōu)良的作風來保障。要通過開展活動，重點解決好五個方面的問題。二是解決好標準不高的問題，不斷提升工作境界。要樹立享受工作的理念。以服務的高效率，幫助企業(yè)贏得競爭發(fā)展的新優(yōu)勢，以服務的優(yōu)質化贏得群眾的理解、支持和擁護。四是解決好學習氛圍不濃的問題，提高干部隊伍整體素質。紀律是事業(yè)成功的保證。具體作如下簡要回顧：一是認真學習貫徹主題實踐活動；為搞好領導班子“樹新形象，創(chuàng)新業(yè)績”，扎實推進作風建設年活動，能從本人的工作實際出發(fā)，堅持?“下基層、轉作風、謀發(fā)展、促和諧”。三是開展結對幫扶暖人心活動；做到聯(lián)系結對1—2戶生活困難的老黨員、老干部和普通群眾家庭。切實做到實現人民的愿望、滿足人民的需要、維護人民的利益。在“七一”前走訪了解情況，幫助解決實際困難，并形成長效機制。二是開展為民辦實事促服務活動；根據鎮(zhèn)二代會的精神，結合XX年重點工作，在深入調研的基礎上，積極探索為民辦實事的長效機制，深入開展新農村建設活動，讓老百姓真正感受到、享受到發(fā)展的好處。第五篇：開展“作風建設年”活動心得體會開展“作風建設年”活動，積極踐行“三創(chuàng)”精神，是推進“三大工程”的一項重要舉措，目的是察民情、析民意、解民生、促和諧。要把學習作為一種精神追求，作為一種生活習慣，作為一種工作動力，不斷提高綜合素質，真正把學習的成果轉化為謀劃工作的思路、推動工作的措施、解決問題的能力，實現工作的創(chuàng)新突破。加強管理監(jiān)督，強化制度約束，嚴查違規(guī)現象。三是解決好服務效能不高的問題，增強環(huán)境競爭力。要以發(fā)展的眼光看問題，以開放的眼光看問題，以戰(zhàn)略的眼光看問題，強化“站排頭、爭第一”的意識。全市各級干部要把全部心思、全部智慧、全部力量凝聚到抓好各項既定工作的推進和落實上來，從現在到年底要把抓推進和落實作為主基調，圍繞年初確定的各項目標任務，推進推進再推進、落實落實再落實，確保各項重點工作取得突破。每一名機關事業(yè)單位領導干部和工作人員都要充分認識開展“作風建設年”活動的重要性和必要性，充分認識開展“作風建設年”活動是強化執(zhí)行力、推動決策快速落實的迫切需要，是樹立良好形象、增強黨委、政府公信力的迫切需要，是優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、增強區(qū)域競爭力的迫切需要，積極主動地參與活動，真正把自己擺進去，把問題找出來，確?；顒尤〉脤嵭А５谒钠洪_展作風建設年活動心得體會開展作風建設年活動心得體會3月12日，全市作風建設年活動動員大會隆重召開，動員全市各級機關和廣大干部迅速行動起來，進一步轉變作風、提升效能，解決問題、優(yōu)化環(huán)境，在打造“三區(qū)”前沿特色城市，加快建設“六個昌邑”中再鼓新干勁、再樹新形象、再創(chuàng)新業(yè)績，保障和促進全市經濟社會更好更快發(fā)展。一查學校的重大決策和措施的落實情況，看是否存在有令不行、有禁不止；二查學校管理制度執(zhí)行情況，看是否存在執(zhí)行力不強問題；三查校務公開情況，看是否存在信息公開不暢問題；四查教職工與學生反映的熱點、難點問題，看師生對學校工作和教育教學工作是否滿意。加強集體領導，明確分工負責，完善約束機制和督察機制。要通過抓課堂教學改革來進一步轉變學
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