20xx—20xx學年第二學期五年級組工作計劃(文件)
【正文】 禁止對學生使用侮辱性語言，把校長信箱利用起來，讓學生來進行監(jiān)督。做好質(zhì)檢方案。安全檢查，第五大周（）組織各科仿真模擬試卷訓練考前半月的調(diào)試工作做好中考工作。深入開展年級組活動，扎實推進各項工作的實施,全面提升語數(shù)學科的教學質(zhì)量，不斷提升教師的崗位業(yè)務(wù)水平，努力培養(yǎng)有特長，有個性，有創(chuàng)造力且遵紀守法，求上進的“四有、五會、四力”云程好少年。積極推進“分層異步學案導學”教學模式，繼續(xù)加強“導學案的有效應(yīng)用”研究。認真落實學校各職能部門布置的各項工作，按時、安質(zhì)、按量完成各項工作任務(wù)，努力做到精益求精。加強學習“分層異步學案導學”教學模式的理論和操作方法，用理論指導實踐，理論與實踐相結(jié)合，積極推進學校實施的“分層異步學案導學”教學模式，提高課堂教學效率，努力實現(xiàn)大面積提高教學質(zhì)量。2各班抓好學生日常行為規(guī)范教育，樹立遠大理想，為中華之富強而讀書。利用“開學第一課”，加強開學初的學生養(yǎng)成教育、安全教育、環(huán)境衛(wèi)生教育、集體主義教育。四月份利用墻報，開展“州慶”慶祝活動。積極參加學校傳統(tǒng)的“三生教育活動周”。七月份撰寫學期工作總結(jié)、完善、上交各種表冊。堅持“以人為本，為學生終身發(fā)展奠基”的辦學理念，從高一年級實際情況出發(fā)，鞏固第一學期的教育成果，以養(yǎng)成教育為中心，以學會做人、學會合作為突破口，為學生三年的高中生活以及走向社會奠定良好的基礎(chǔ)。針對高一學段第二學期學生的特點，關(guān)注學生生活中的每一個細節(jié)，重點做好有早戀、涉足手機上網(wǎng)或游戲行為的學生的思想工作，要求既細致耐心，又講求方法，做到經(jīng)常抓，抓經(jīng)常，反復(fù)抓，抓反復(fù)，一抓到底，抓出實效。力求讓學生主動參與班會活動，調(diào)動學生的積極性和主觀能動性，務(wù)求實效。通過班會、團活動等對學生進行防火、防溺水、防震、防交通事故、防食物中毒等安全教育，杜絕意外事件的發(fā)生。（2）藝術(shù)生工作：繼續(xù)加大美術(shù)特長的宣傳力度，年級組長班主任積極的去單獨做好個別學生的思想工作，爭取再次突破20人。每次大考前，通過班會等形式對學生進行考場紀律教育，督促教師嚴格監(jiān)考，鼓勵學生以良好的精神面貌和優(yōu)異的成績，完成高一年級第二學期的學習。所以，班主任應(yīng)把學風建設(shè)放在首要的位置。入學前狠抓常規(guī)教育。完善班級班委會組建工作、班級文化建設(shè)。期中考試動員。組織老師完成學校期末各項工作。完成期末考試。組織3月月考工作（3月228日）4月：每周例會組織召開班干部工作交流會。召開高一全體學生會。做好其他臨時性工作。對學生的學習缺乏及時而頻繁的督促和學法指導，班風看似很好，但學風卻一般。加強體育生的管理，增加學習上的指導。年級組將選拔部分優(yōu)秀學生組建培優(yōu)班。結(jié)合心理課，班主任心理教師及時發(fā)現(xiàn)問題，及時找學生進行心理健康輔導。組織系列班會課，主題分別是：勤儉節(jié)約、誠實守信、勤奮刻苦、文明禮貌、遵規(guī)守紀等。（1）了解和關(guān)心教師的生活、工作、學習和思想，組織教師積極參加各種有益的文體活動；（2）深入課堂，包括科學課堂教學和班會課，了解教師課堂教學的情況，及時反饋；（3）定期召開年級教師會，反饋、總結(jié)教育教學中存在的問題及整改意見；（4）堅持每周的班主任例會制度，探討教育教學中存在的問題及對策；（5）召開班、科聯(lián)系會，包括班主任與科任教師之間、科任教師與班級學生之間的交流會；（6）加強同頭備課，創(chuàng)建團結(jié)進取的團隊；（7）加大年輕教師的培養(yǎng)力度，組織年級教師進行聽評課。2017年3月1日第五篇：高一年級組第二學期工作計劃高一年級組第二學期工作計劃一、工作思路和目標：以“建設(shè)高效課堂”為管理目標，認真貫徹落實學校工作要點、德育工作計劃、教學工作計劃等一系列文件精神，認真完成學校的各項工作任務(wù)。六月份制定期末復(fù)習計劃，做好系統(tǒng)復(fù)習，迎接期末教學水平測試工作。開展“四有、五會、四力”德育實踐活動。更新、完善班級文化建設(shè)。充分發(fā)揮“家長委員會”的作用，倡導家長之間、學生之間的互幫互助；加強家校的聯(lián)系力度，積極召開家長會，保持與家長的經(jīng)常性聯(lián)系，促進家長之間的家教經(jīng)驗交流，加強家校的教育合力。積極組織參加學校組織的各類活動，指導、鼓勵年輕教師積極參加各種教學研討和教學競賽活動。四、具體措施（一）教師管理方面：組織教師認真學習學校各項規(guī)章制度，特別是考勤制度和請假制度。加強班級管理力度，努力實現(xiàn)“班班無安全事故”，確保學生在校的安全，全年級無非正常流動學生。三、工作目標努力使全組教師形成一個相互支持、相互理解、
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