【正文】 有高尚的道德品質，以及對學生要有慈母般的愛心，做讓學生喜歡的好老師。三、具體措施：(一)加強領導與規(guī)范，強化師德建設觀念。規(guī)范師德行為，對照有關師德規(guī)范的要求，教師對自身在教育教學過程中的師德師風問題進行反思和總結，開展批評與自我批評，寫出師德自查自糾書面材料，切實解決教師中存在的問題。(二)加強學習，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。引導全體教師樹立終身學習意識，不斷適應社會發(fā)展變化的需要。開展“關愛教師”活動。建立師德檢查制度，制定教師月考核指標體系，對教師進行月考核。篇二：幼兒園師德師風建設計劃幼兒園師德師風建設計劃一．指導思想 以深入貫徹落實科學發(fā)展觀為引領，認真學習貫徹十八大精神；深入開展“三關心”活動，抓好教師養(yǎng)成教育，以制度建設為基礎，更新師德觀念，規(guī)范教師執(zhí)教行為，推動師德管理規(guī)范化、制度化，不斷塑造新時期教師新形象，不斷提高社會和家長對教師從教行為的滿意程度，爭當幼兒最滿意的教師?！弊鳛槲覉@教師的座右銘。在此基礎上，全體教師嚴格執(zhí)行師德規(guī)范。2．服務幼兒，提升形象。開展“關愛貧困生”為主題的活動。即熱愛教育，提倡忠誠黨的教育事業(yè)，增強教書育人的責任感；熱愛學校，提倡愛園如家，增強集體合作意識；熱愛崗位，提倡崗位奉獻，增強為教育事業(yè)建功立業(yè)的事業(yè)心。3．樹立榜樣，發(fā)揚光大。幼兒園將教師職業(yè)道德確立為考核首要條件，實行一票否決制。2011學年幼兒園圍繞年初預定工作計劃，結合各級各類相關會議、主題活動精神扎實推進各項建設工作，努力打造一支敬業(yè)愛崗、勤學樂教、專業(yè)進取、團結協(xié)作的保教隊伍，穩(wěn)步提升辦園質量，形成了良好的教風、師風。解讀師德規(guī)范。組織先進學習。二、以活動為載體，助推教師團隊和諧發(fā)展開展師德征文活動。結合街道評優(yōu)評先工作，我園同步啟動了街道、幼兒園兩級評選工作。讓教師在緊張的工作之余能感受到人文的關懷，幫助教師以良好的心態(tài)和健康的體魄從事教育工作。本學期師德測評總體情況良好，50%班級家長滿意率達到95%以上，其他班級滿意率也均達到90%左右。加大管理力度。篇四：2012勤得利幼兒園師德師風建設活動計劃勤得利幼兒園師德師風建設活動計劃一、指導思想為全面貫徹落實黨的教育方針，切實加強我校師德師風建設，提高教職員工的綜合素質。著力解決思想消積、不思進取、缺乏事業(yè)心、責任感，服務意識不強等問題。（三）切實規(guī)范教師的教書育人行為。并將此內容做為教師崗位評估的內容之一，以此規(guī)范、提高教師的職業(yè)道德行為。并要求做好學習筆記，書寫學習心得體會。規(guī)范教師言行，做幼兒的表率。可見，我們責任重大。（三）組織教職工進行師德師風座佑銘征集活動?？偨Y、反思，對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和“十不準”找出自身存在的不足與差距，進行深刻的剖析，并寫成書面材料。二．具體措施根據(jù)上級師德師風建設的要求。每個教職工做到對孩子負責，對家長負責，對社會負責，以此全面提升教師形象。學校成立以園長為組長的師德領導小組，實施定期巡視的制度。（1）要求全園教職工明確“幼兒園無小事，事事是教育，教師無小節(jié)，點滴皆楷模。即關愛貧困幼兒、給貧困幼兒送溫暖、送信心、送方便；杜絕體罰和變相體罰幼兒。幼兒園有計劃，定時間組織教師觀看師表風范、禮儀教育系列錄象。切實做好先進典型的樹立工作，發(fā)揮黨員教師的模范帶頭作用，在幼兒園積極營造一個積極向上的氛圍。不斷完善月崗位考核、學期工作考核評價制度，進一步推動師德建設工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象，使師德建設落實到實處。三、主要工作1．組織學習，加強思想政治素質。開展學習交流活動，開展師德師風自查自糾工作，切實解決教師自身在師德師風方面存在的問題，自覺規(guī)范自身的教育行為，不斷提高自身的師德素養(yǎng)。開展一次師德倡議、承諾活動，提高教師優(yōu)質服務的自覺性。我園將建立師德師風考核機制，從制度上積極引導樹立良好的職業(yè)形象，倡導樂于奉獻的敬業(yè)精神。開展師德評優(yōu)，總結活動。制定評比標準及獎勵辦法。11月份：向家長發(fā)放抽查問題，征求師德師風的意見和對幼兒園管理的意見。指定改進措施。3月份：召開師德師風動員大會，宣讀幼兒園師德師風建設實施方案。根據(jù)本自我介紹尋找差距，寫出心得體會。二、師德建設情況.堅持政治學習。，大力開展幼兒家長師德評議活動，并對全園教師師德全面考核，與工作津貼掛鉤，與考核掛鉤，力爭做到“家長滿意、自己滿意、同事滿意”。讓家長和老師互評微笑明星，并定期進行公示。四、改進的方向.加強師德師風學習，提高教師的思想認識，將師德師風的學習放在重要位置。，我園無一起體罰或變相體罰幼兒現(xiàn)象發(fā)生，教師師德水平正穩(wěn)步提升。，開展有5期道德講堂活動，提出：多微笑、少埋怨、少脾氣、寬心胸、勤做事、高效率。結合工作實際，開展了如何貫徹落實十八大會議精神，如何理解與處理新時期講奉獻、如何做一名合格教師等問題的大討論。第五篇：幼兒園師德師風建設自查報告幼兒園師德師風建設自查報告縣政府教育督導室：為進一步做好我園師德師風建設工作，提升教師個人師德師能，根據(jù)縣教體局、教育督導室相關文件要求，我園對教職工師德師風建設情況進行了認真自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：一、成立了組織機構，夯實了工作職責成立了以園長李莉同志為組長的師德師風建設工作領導小組，進行了人員分工。自我剖析，老師填寫迪英幼兒園師德師風建設調查問卷。每位教師寫一份師德師風工作總結。12月份：整理匯總家長調查表。學習師德師風建設實施方案。評選出的師德先進典型，在幼兒園進行宣傳，表彰形成崇尚先進，學習先進的良好師風。把師德建設納入教師的考核評優(yōu)、年終優(yōu)秀、評選工作中，對違反《幼兒園幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》的行為，視情節(jié)輕重，嚴肅查處，做到考核有據(jù)，督查有力。通過以上系列活動，進一步展示我園教師的師表形象，進一步弘揚高尚師德、以德育人的新風尚。深入開展“師德師風建設規(guī)范”主題系列活動，圍繞師德教育開展：如何愛幼兒園、如何愛孩子，提高自己的師德修養(yǎng)師德的討論活動。積極利用校園信息網(wǎng)、校園櫥窗、家長園地等渠道大張旗鼓地開展宣傳教育活動。第四篇：幼兒園師德師風建設方案幼兒園師德師風建設活動方案20152016學為了全面加強和改進我園的師德建設工作，提升我園教師隊伍的師德水平和整體素質，辦“家長放心、孩子開心、社會滿意的幼兒園，本學期，我園將師德師風建設納入重要的工作，并制定師德師風建設活動實施方案如下：一、指導思想深入踐行科學發(fā)展觀，以《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》為重要依據(jù)，以“更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點”，以“以愛育愛”為主題，強化師德教育，全面提高教職工的思想政治素質和職業(yè)道德水平。并把考核中了解到的典型事跡在“師德風采”櫥窗中展示。（3）認真組織《師德反思教育》征文活動，讓教師在活動中不斷取人之長，補己之短，努力更新師德觀念，規(guī)范執(zhí)教行為，不斷塑造新時期教師新形象。（2）全面開展“三熱愛、三提倡、三增強”活動。強化“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切”的觀念。開展文明班級、文明教師的評比活動，激勵教師人人爭當師德標兵。在教職工中認真組織學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《未成年人保護法》、《教師心理健康》等有關內容。把“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切。教師更應該具有這樣的道德風尚，為獻身教育事業(yè)而感到自豪，從內心深處迸發(fā)出熱愛自己職業(yè)的情感。簽定師德師風承諾書，進一步增強師德師風建設的責任感和使命感。因為伴孩子三年將影響孩子三十年。尤其是幼兒教師，是幼兒踏入社會除父母之外的第一任老師，在孩子的心目中，我們有著至高無上的地位，是他們崇拜和模仿的對象，孩子們無時無刻不在拷貝著我們的思想和行為。不斷充實和完善自我。認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》