【正文】 十八屆中央政治局第四次集體學(xué)習12012年11月29日，習近平在參觀《復(fù)興之路》展覽時提出：“實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。A “一崗雙責”B “雙向考察”C “上下級協(xié)商”D “組織鑒定”1要強化重點檢查，對干部群眾反映強烈的突出問題、舉報反映多的地方和單位進行有針對性的檢查；深化巡視檢查，充分發(fā)揮巡視對選人用人的監(jiān)督作用；開展普遍檢查，每（A）分級分類對所有有用人權(quán)的單位全面檢查一遍。二、要精簡會議活動，切實改進會風，嚴格控制以中央名義召開的各類全國性會議和舉行的重大活動，不開泛泛部署工作和提要求的會，未經(jīng)中央批準一律不出席各類剪彩、奠基活動和慶祝會、紀念會、表彰會、博覽會、研討會及各類論壇；提高會議實效，開短會、講短話，力戒空話、套話。六、要改進新聞報道，中央政治局同志出席會議和活動應(yīng)根據(jù)工作需要、新聞價值、社會效果決定是否報道，進一步壓縮報道的數(shù)量、字數(shù)、時長。3．自由敘述評價法觀察評價法綜合等級評定法二、名詞解釋題1．示范模仿法是指教師通過自身的規(guī)范化語言，為兒童提供語言學(xué)習的樣板，讓兒童始終 在良好的語言環(huán)境中自然地模仿學(xué)習，有時也可以由發(fā)展較好的兒童來示范。三、簡答題1．（1）傾聽部分。2．主要包括學(xué)說普通話、談話、講述、聽說游戲、文學(xué)作品學(xué)習和早期閱讀等方面。③對幼兒教師的評價（教師的言語素質(zhì)、教師與兒童的互動情況）。具體表現(xiàn)為：學(xué)前兒童語言教育目標是培養(yǎng)兒童的語 言能力。這里的語言特點指的是從非言語交際向口語交際轉(zhuǎn) 換，從口語交際向書面語言學(xué)習轉(zhuǎn)換。2．在實際教育工作中，幼兒教師往往會錯誤地認為兒童語言表達能力的培養(yǎng)是語言教育活 動的重頭戲，其他領(lǐng)域的教育活動無須過多考慮語言能力的培養(yǎng)。第五篇：消防員理論試卷理論試卷(有答案)消防員理論試卷姓名： 成績：一、選擇題（60分）消防工作具有（B）保障的性質(zhì)。（A）54（B）56（C）74（D）50不屬于我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期工作任務(wù)的是（D）。（A）固體物質(zhì)（B）液體（C）氣體（D）金屬瀝青火災(zāi)屬于（B）類火災(zāi)。（A）氣體、液體和金屬（B）液體、固體和金屬（C）氣體、液體和固體（D）氣體、固體和金屬1凡是能與空氣中和氧或其他（D）發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)稱為可燃物。（A）4（B）5（C）6（D）71泡沫滅火劑滅火的主要作用是（B）。（A）一般（B）重大（C）特大（D）重特大2直接菜場損失（D）萬元人民幣以上的是特大火災(zāi)。（A）1（B）2（C）3（D）42由燃燒或分解后產(chǎn)生的全部物質(zhì)叫（D）。（A）閃點（B）燃點（C）沸點（D）臨界點2在火源作用下能被點燃，并且當火源移去后能急速燃燒直到燃盡的物質(zhì)是（A）。（A）執(zhí)勤隊長（B）主管隊長（C）大隊領(lǐng)導(dǎo)（D）支隊領(lǐng)導(dǎo)3執(zhí)勤班長聽到出動信號后，應(yīng)帶領(lǐng)（B）迅速登山觸動。（A）穿好戰(zhàn)斗服（B）發(fā)動消防車（C）檢查器材裝備（D）清點人數(shù)3消防員在滅火戰(zhàn)斗中用（C）來保護頭部和頸部安全。（A）頭部（B）身體（C）腳部（D）手臂4消防戰(zhàn)斗服是保護消防員身體在火場中免受（D）傷害的裝具。（A）登高（B）防護（C）破拆（D）偵察4個人用消防安全繩的靜負荷為（B）。（A）登高（B）訓(xùn)練（C）火情偵查（D）破拆 50、單桿梯的工作高度為（C）。（A）斧頭、斧柄（B）斧頭、緊固夾板（C）斧頭、斧柄、緊固夾板（D）斧柄、緊固夾板5射水水流形狀有（D）。（A）水帶包布（B）水帶掛鉤（C）水帶護橋（D）水帶接口5每個分水器（B）個可以同支線水帶連接的出水口。（√）《中華人民共和國消防法》是依法管理消防工作的依據(jù)。（）液體的爆炸濃度上限也就是它的閃點。（√）火情偵察一般分為初步偵察和反復(fù)偵察兩個階段。（√）安全繩在樓房火災(zāi)中可用救人和自救。（）從滅火措施上講，火場上的破拆屬于窒息法。（A）緩慢（B）較快（C）快速（D）迅速 60、需要穿越燃燒區(qū)救人時，消防人員可以用（A）將頭部遮蓋起來。（A）沖擊力小，有效射程近（B）沖擊力小，有效射程遠（C）沖擊力大，有效射程近（D）沖擊力大，有效射程遠5下列選項中不能產(chǎn)生水錘作用的是（D）。（A）體積?。˙）重量大（C）不可拼和（D）易變形 56m拉梯的質(zhì)量小于（C）。（A）25m（B）30m（C）35m（D）40m4消防安全繩的一般粗度約為（A）。（A）消防靴（B）消防手套（C）消防頭盔（D）消防戰(zhàn)斗服4消防靴不具有（B）性能。（A）頭部、頸部（B）頭部、腿部（C）頸部、腿部（D）頭部、腰部 用于保護消防員身體在火場上免收火星、高溫、熱水及其他危險品傷害的裝具是（A）。（A）安全裝備（B）班組裝備（C）車輛裝備（D）個人裝備3屬于戰(zhàn)斗員職責的是（B）。（A）固態(tài)可燃物質(zhì)（B）液態(tài)可燃物質(zhì)（C）氣態(tài)可燃物質(zhì)（D）水蒸氣3在正常情況下不會被點燃的物質(zhì)是（D）.（A）可燃物（B）助燃物（C）著火源（D）不可燃物質(zhì)3中隊執(zhí)勤人員聽到出動信號后，必須迅速登車，由（A）宣布車車命令。（A）閃燃（B）著火（C）完全燃燒（D）不完全燃燒2在國定的實驗條件下，液體表面上能產(chǎn)生閃燃的最低溫度叫做（A）。（A）5min（B）8min（C）8～10min（D）10～15min2火災(zāi)發(fā)展過程中，火勢最大的階段是（C）。（A）自熱（B）燃燒（C）著火（D）外界1化學(xué)性爆炸能產(chǎn)生（A），能夠直接造成火災(zāi)。（A）助燃劑（B）氧化劑（C）還原劑（D）催化劑1能與可燃物發(fā)生（B）反應(yīng)的物質(zhì)稱為助燃劑。（A）液體（B）固體物質(zhì)（C）金屬（D）氣體1幾是能與空氣中的氧或其他氧化劑發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)稱為（B）。（A）5（B）10（C）9（D）8火災(zāi)是在（A）上失去控制的燃燒所造成的災(zāi)害。（A）火災(zāi)（B）災(zāi)害（C）自然（D）環(huán)境消防工作是保衛(wèi)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，保護（D）安全的一項重要措施。如在數(shù)學(xué)教育活動、科學(xué)教育活動、音樂教育活動、美術(shù)教育活動、體育教育活動中隨機語言教育。因此在確定語言教育內(nèi)容時，也須針對兒童語言發(fā)展特點，既有交叉又有側(cè)重。根據(jù)語言教育目標確定教育內(nèi)容，是把 教育目標中的各部分、各方面要求轉(zhuǎn)換為兒童學(xué)習語言的內(nèi)容，使兒童通過多種多樣的學(xué)習獲得語言經(jīng)驗。這一方法是從縱向和橫向兩個維度確定評價指標的，既對活動的各種因素進行分析和評價，又對活動的各種狀態(tài)進行分析與評價，從而能夠得到 綜合的評價信息。4．①對學(xué)前兒童語言發(fā)展狀況的評價（目標達成情況、對幼兒參與活動程度）。（3）欣賞文學(xué)作品部分。3．學(xué)前兒童語言教育評價即收集教育活動系統(tǒng)各方面的信息，并依據(jù)一定的客觀標準對學(xué) 前兒童語言發(fā)展黃匡和兒童語言教育過程、內(nèi)容、方法、效果等作出客觀的衡量和科學(xué)的判 定的過程。八、要厲行勤儉節(jié)約，嚴格遵守廉潔從政有關(guān)規(guī)定，嚴格執(zhí)行住房、車輛配備等有關(guān)工作和生活待遇的規(guī)定。四、要規(guī)范出訪活動，從外交工作大局需要出發(fā)合理安排出訪活動，嚴格控制出訪隨行人員，嚴格按照規(guī)定乘坐交通工具，一般不安排中資機構(gòu)、華僑華人、留學(xué)生代表等到機場迎送。A “10086”短信舉報B “12388”短信舉報C “15533”短信舉報D “1