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c語言試卷3_有答案(文件)

2024-11-16 01:11 上一頁面

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【正文】 十八屆中央政治局第四次集體學習12012年11月29日,習近平在參觀《復興之路》展覽時提出:“實現(xiàn)中華民族偉大復興,就是中華民族近代以來最偉大的夢想。A “一崗雙責”B “雙向考察”C “上下級協(xié)商”D “組織鑒定”1要強化重點檢查,對干部群眾反映強烈的突出問題、舉報反映多的地方和單位進行有針對性的檢查;深化巡視檢查,充分發(fā)揮巡視對選人用人的監(jiān)督作用;開展普遍檢查,每(A)分級分類對所有有用人權的單位全面檢查一遍。二、要精簡會議活動,切實改進會風,嚴格控制以中央名義召開的各類全國性會議和舉行的重大活動,不開泛泛部署工作和提要求的會,未經(jīng)中央批準一律不出席各類剪彩、奠基活動和慶祝會、紀念會、表彰會、博覽會、研討會及各類論壇;提高會議實效,開短會、講短話,力戒空話、套話。六、要改進新聞報道,中央政治局同志出席會議和活動應根據(jù)工作需要、新聞價值、社會效果決定是否報道,進一步壓縮報道的數(shù)量、字數(shù)、時長。3.自由敘述評價法觀察評價法綜合等級評定法二、名詞解釋題1.示范模仿法是指教師通過自身的規(guī)范化語言,為兒童提供語言學習的樣板,讓兒童始終 在良好的語言環(huán)境中自然地模仿學習,有時也可以由發(fā)展較好的兒童來示范。三、簡答題1.(1)傾聽部分。2.主要包括學說普通話、談話、講述、聽說游戲、文學作品學習和早期閱讀等方面。③對幼兒教師的評價(教師的言語素質(zhì)、教師與兒童的互動情況)。具體表現(xiàn)為:學前兒童語言教育目標是培養(yǎng)兒童的語 言能力。這里的語言特點指的是從非言語交際向口語交際轉(zhuǎn) 換,從口語交際向書面語言學習轉(zhuǎn)換。2.在實際教育工作中,幼兒教師往往會錯誤地認為兒童語言表達能力的培養(yǎng)是語言教育活 動的重頭戲,其他領域的教育活動無須過多考慮語言能力的培養(yǎng)。第五篇:消防員理論試卷理論試卷(有答案)消防員理論試卷姓名: 成績:一、選擇題(60分)消防工作具有(B)保障的性質(zhì)。(A)54(B)56(C)74(D)50不屬于我國社會主義現(xiàn)代化建設新時期工作任務的是(D)。(A)固體物質(zhì)(B)液體(C)氣體(D)金屬瀝青火災屬于(B)類火災。(A)氣體、液體和金屬(B)液體、固體和金屬(C)氣體、液體和固體(D)氣體、固體和金屬1凡是能與空氣中和氧或其他(D)發(fā)生化學反應的物質(zhì)稱為可燃物。(A)4(B)5(C)6(D)71泡沫滅火劑滅火的主要作用是(B)。(A)一般(B)重大(C)特大(D)重特大2直接菜場損失(D)萬元人民幣以上的是特大火災。(A)1(B)2(C)3(D)42由燃燒或分解后產(chǎn)生的全部物質(zhì)叫(D)。(A)閃點(B)燃點(C)沸點(D)臨界點2在火源作用下能被點燃,并且當火源移去后能急速燃燒直到燃盡的物質(zhì)是(A)。(A)執(zhí)勤隊長(B)主管隊長(C)大隊領導(D)支隊領導3執(zhí)勤班長聽到出動信號后,應帶領(B)迅速登山觸動。(A)穿好戰(zhàn)斗服(B)發(fā)動消防車(C)檢查器材裝備(D)清點人數(shù)3消防員在滅火戰(zhàn)斗中用(C)來保護頭部和頸部安全。(A)頭部(B)身體(C)腳部(D)手臂4消防戰(zhàn)斗服是保護消防員身體在火場中免受(D)傷害的裝具。(A)登高(B)防護(C)破拆(D)偵察4個人用消防安全繩的靜負荷為(B)。(A)登高(B)訓練(C)火情偵查(D)破拆 50、單桿梯的工作高度為(C)。(A)斧頭、斧柄(B)斧頭、緊固夾板(C)斧頭、斧柄、緊固夾板(D)斧柄、緊固夾板5射水水流形狀有(D)。(A)水帶包布(B)水帶掛鉤(C)水帶護橋(D)水帶接口5每個分水器(B)個可以同支線水帶連接的出水口。(√)《中華人民共和國消防法》是依法管理消防工作的依據(jù)。()液體的爆炸濃度上限也就是它的閃點。(√)火情偵察一般分為初步偵察和反復偵察兩個階段。(√)安全繩在樓房火災中可用救人和自救。()從滅火措施上講,火場上的破拆屬于窒息法。(A)緩慢(B)較快(C)快速(D)迅速 60、需要穿越燃燒區(qū)救人時,消防人員可以用(A)將頭部遮蓋起來。(A)沖擊力小,有效射程近(B)沖擊力小,有效射程遠(C)沖擊力大,有效射程近(D)沖擊力大,有效射程遠5下列選項中不能產(chǎn)生水錘作用的是(D)。(A)體積小(B)重量大(C)不可拼和(D)易變形 56m拉梯的質(zhì)量小于(C)。(A)25m(B)30m(C)35m(D)40m4消防安全繩的一般粗度約為(A)。(A)消防靴(B)消防手套(C)消防頭盔(D)消防戰(zhàn)斗服4消防靴不具有(B)性能。(A)頭部、頸部(B)頭部、腿部(C)頸部、腿部(D)頭部、腰部 用于保護消防員身體在火場上免收火星、高溫、熱水及其他危險品傷害的裝具是(A)。(A)安全裝備(B)班組裝備(C)車輛裝備(D)個人裝備3屬于戰(zhàn)斗員職責的是(B)。(A)固態(tài)可燃物質(zhì)(B)液態(tài)可燃物質(zhì)(C)氣態(tài)可燃物質(zhì)(D)水蒸氣3在正常情況下不會被點燃的物質(zhì)是(D).(A)可燃物(B)助燃物(C)著火源(D)不可燃物質(zhì)3中隊執(zhí)勤人員聽到出動信號后,必須迅速登車,由(A)宣布車車命令。(A)閃燃(B)著火(C)完全燃燒(D)不完全燃燒2在國定的實驗條件下,液體表面上能產(chǎn)生閃燃的最低溫度叫做(A)。(A)5min(B)8min(C)8~10min(D)10~15min2火災發(fā)展過程中,火勢最大的階段是(C)。(A)自熱(B)燃燒(C)著火(D)外界1化學性爆炸能產(chǎn)生(A),能夠直接造成火災。(A)助燃劑(B)氧化劑(C)還原劑(D)催化劑1能與可燃物發(fā)生(B)反應的物質(zhì)稱為助燃劑。(A)液體(B)固體物質(zhì)(C)金屬(D)氣體1幾是能與空氣中的氧或其他氧化劑發(fā)生化學反應的物質(zhì)稱為(B)。(A)5(B)10(C)9(D)8火災是在(A)上失去控制的燃燒所造成的災害。(A)火災(B)災害(C)自然(D)環(huán)境消防工作是保衛(wèi)社會主義現(xiàn)代化建設,保護(D)安全的一項重要措施。如在數(shù)學教育活動、科學教育活動、音樂教育活動、美術教育活動、體育教育活動中隨機語言教育。因此在確定語言教育內(nèi)容時,也須針對兒童語言發(fā)展特點,既有交叉又有側(cè)重。根據(jù)語言教育目標確定教育內(nèi)容,是把 教育目標中的各部分、各方面要求轉(zhuǎn)換為兒童學習語言的內(nèi)容,使兒童通過多種多樣的學習獲得語言經(jīng)驗。這一方法是從縱向和橫向兩個維度確定評價指標的,既對活動的各種因素進行分析和評價,又對活動的各種狀態(tài)進行分析與評價,從而能夠得到 綜合的評價信息。4.①對學前兒童語言發(fā)展狀況的評價(目標達成情況、對幼兒參與活動程度)。(3)欣賞文學作品部分。3.學前兒童語言教育評價即收集教育活動系統(tǒng)各方面的信息,并依據(jù)一定的客觀標準對學 前兒童語言發(fā)展黃匡和兒童語言教育過程、內(nèi)容、方法、效果等作出客觀的衡量和科學的判 定的過程。八、要厲行勤儉節(jié)約,嚴格遵守廉潔從政有關規(guī)定,嚴格執(zhí)行住房、車輛配備等有關工作和生活待遇的規(guī)定。四、要規(guī)范出訪活動,從外交工作大局需要出發(fā)合理安排出訪活動,嚴格控制出訪隨行人員,嚴格按照規(guī)定乘坐交通工具,一般不安排中資機構(gòu)、華僑華人、留學生代表等到機場迎送。A “10086”短信舉報B “12388”短信舉報C “15533”短信舉報D “1
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