【正文】 枝頭，灼灼其華。當(dāng)感恩的心不在，那一刻，他的幸福之花開在哪里?（一個事例反面論證，與上面的事例形成鮮明的對比）數(shù)十年為戰(zhàn)友守墓，矢志不渝，是陳健對戰(zhàn)友的感恩；荊軻賭命，是為報太子知遇之恩的感恩；袁隆平數(shù)十年專注研究雜交水稻，是對祖國的感恩。馬加爵一時的性起讓四個年輕的生命就此終結(jié)，我不想說他的殘忍。（兩個事例正面論證）他們的感恩溫暖了自已，感動了后人。自幼失去父母是李密的不幸，但祖母卻用自己的溫暖讓這個可憐的孩子長大成人，且名揚四方，為官作宰是多少讀市人畢生的夢想，十年寒窗不正為一朝為官？然而當(dāng)這個機會真正來臨，李密卻不曾忘記自己的祖母。為報劉備三顧茅廬之恩，諸葛亮七出祁山，巧計破敵軍，為劉備打天下立下了汗馬功勞。因為懂得感恩，他們擁有了一顆金子般的心，因為懂得感恩，他們創(chuàng)下了人世間溫馨的傳奇。烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。讓我們都成為“天使”吧!對照式結(jié)構(gòu)(互補嚴(yán)密美)：基本結(jié)構(gòu)：在序論部分提出中心論點在本論部分從正反兩方面提出分論點或擺去正反兩方面的論據(jù)，加以論證，最后進行結(jié)論。只要還有愛，天使為什么雕琢不出來呢？(論據(jù)三)愛，是天使的化身。(論據(jù)二)是的，只要還有愛。他用一生的愛，把自己“雕琢”成永生的“天使 ”，他讓全中國人民永遠懷念他。李春燕用愛雕琢出心中的天使，她是苗鄉(xiāng)的“天使”，也是感動全中國的“天使”。為什么？就因為她用全心的愛，燃燒自己的青春點亮苗鄉(xiāng)的路?。∮脨?，她肩負起十鄉(xiāng)八里的健康。請你行動起來，用善良和愛，雕琢出你心中的天使。(此句為全文的論點,無分論點，下面三個事例是三個論據(jù))你或許常常抱怨天公不作美，事事令你不如意。李春燕，是什么驅(qū)動著你奔走在田壟間？你無怨無悔地為人民醫(yī)治，你是一個如花一般美麗，如水一樣靈動的天使。用歌聲動人，聽者有淚；用行者之心動人，行者無疆?！笔堑模麄冇脨壑焓垢袆恿俗约?，也感動了中國。這位執(zhí)著的日本老人，十幾年如一日，為了真理而戰(zhàn)，為了正義而戰(zhàn)！他搜集日軍侵華的證據(jù)，狹隘的民族情感沒有泯滅他的良知，困難也沒有使他退卻，他為的只是一生無愧于人的良知，無愧于正義！于是，我在本子上寫下——我把錯誤拋在今天，我把真理留給明天！(分論點三)今天，我拋棄了自私、脆弱、狹隘??，留給明天的是關(guān)愛、剛強、寬容??而實現(xiàn)今天到明天的擺渡，需要的只是一份信念，一份執(zhí)著。在就職儀式上，他說：“我要感謝這些看守，在獄中的這段時間是我一生中最寶貴的日子，它讓我學(xué)到很多，尤其是寬容。”讀后，我哭了，我讀出了關(guān)愛——一種能喚醒人心底某 種東西的強烈力量。各分論點之間處于同等地位，但不能重復(fù)，不能相互包括，也不能相互交叉。結(jié)構(gòu)模式：開頭：或故事，或引用，或開門見山交代總論點分論點一：分論點二： 每段一個相同句式的句子交代或引出分論點(分論據(jù))。如果你在求學(xué)、求職的道路上遭遇坎坷，要問問自己，年少時的夢想是什么，若將它拾起，說不定又是一段柳暗花明。小說的誕生，也是天使的臨世。小說家之所以可以創(chuàng)作出好的小說，不僅需要言辭的鍛煉，不僅需要一個好的故事，更重要的在于，他必須清楚，講述這樣一個故事，是為了說明什么，傳達怎樣的 意念。只有知曉了大樓 的一些細節(jié)情況，才可以設(shè)計出壯麗并且實用的樓房。(第1段提出全文論點，即論述“是什么”)雕刻家用他的手將天使復(fù)原，讓世人看見了他的面貌，我們贊嘆他精湛的技藝，卻往將更重要的一環(huán)忽略了：他找到了心中的天使，并且抓住了它。川端康成淺淺的一句“凌晨四點鐘，看到海棠花未眠”，瞬間感動了多少心靈，這是夢和現(xiàn)實最完美的結(jié)合。（第二段舉例，正反對比分析原因,即論述“為什么”）我們?nèi)绾尾拍茏屟鐾强盏娜肆私猬F(xiàn)實，又如何才能讓飛上星星的人保留夢想呢？在那個人人埋怨的時代，沈從文先生目矚現(xiàn)實的殘酷，卻依然將那個江南小城寫成了山美、水美、人美的世外桃源，現(xiàn)實沒有湮沒他對人生的希望，他用一份最原始的情感和一顆赤子之心看待這個社會，看待自己的人生。（第一段提出論點，即論述“是什么”）阮籍目矚世間的渾噩不堪和好友的身首異處，借醉酒逃避現(xiàn)實，他的一生一直在逃避、逃避、逃避，卻終因一篇《為鄭沖對晉王箋》被人唾棄。計算機基礎(chǔ)分為綜合評析，內(nèi)容詳解，計算機組成原理，計算機軟件，計算機網(wǎng)絡(luò)與因特網(wǎng)，信息系統(tǒng)與數(shù)據(jù)庫，window操作，文字處理軟件（Word）基本操作，電子表格處理軟件（Excel）基本操作，演示文稿制作軟件（PowerPoint）基本操作，全真測試。，當(dāng)單擊常用工具欄的“閱讀”按鈕進入閱讀版式后，Word將把當(dāng)前文檔分成兩屏顯示。，建立FAT表及根目錄，而且還能標(biāo)記壞扇區(qū)。、修改其源代碼，但不允許銷售。，在通信雙方之間建立一條固定的物理鏈路。目前最流行的3G手機卡屬于數(shù)字集成電路。+1231=2216，則這些數(shù)據(jù)使用的是________進制。，它使用的Flash存儲器容量為1GB，一次可以連續(xù)拍攝65536色的2048ⅹ1024的彩色照片1280張，則可以推算出該相機的圖像壓縮倍數(shù)是____5____倍。，如果希望將最新修改的結(jié)果替換原有的內(nèi)容，可以用“文件”菜單的________命令。、檢測和________三方面來進行。62．在計算機中，每個存儲單元都有一個連續(xù)的編號，此編號為________?？扇缃?，用“蘋果”改變世界的三個人都不在了?！豹ァ緹狳c串講】對于喬布斯，你可以贊美他、支持他，可以反對他、質(zhì)疑他，但唯獨不能漠視他，因為他和他的“蘋果”改變了世界。據(jù)法新社2011年10月6日消息，喬布斯于10月5日辭世，享年56歲。就在人們對“蘋果”創(chuàng)造的奇跡嘖嘖稱羨時，奇跡的創(chuàng)造者——史蒂夫僅僅15個月之后，蘋果公司市值達到3370億美元，又超過了?？松梨诠荆匠蔀槿蚴兄底罡叩墓?。就幸福來說，人多一點從容，多一點自在，生命才會豐滿，心靈才會自由，情感才會豐富。【熱點串講】“中國狼爸”的棍棒教育創(chuàng)造了“一門三北大”的奇跡，然而考上名牌大學(xué)并不是衡量成功的唯一標(biāo)準(zhǔn)。于是，他的家里常備藤條和雞毛撣子，不許隨便喝可樂、不能隨便開冰箱門、不許吹空調(diào)，背《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》，背不上來就要揍人??棍棒之下，“狼爸”的四個孩子品學(xué)兼優(yōu)，琴棋書畫各有所長，而且知書達理、謙和恭讓。繼“虎媽戰(zhàn)歌”之后，2011年10月21日，“中國狼爸”蕭百佑帶著他的新書《所以，北大兄妹》抵滬。2011年年初，她寫的一本名叫《虎媽的戰(zhàn)歌》的書在美國引起了轟動?！皳窝w”在網(wǎng)絡(luò)上迅速躥紅，真切地體現(xiàn)了公眾對于社會公德的強烈呼喚。我覺得他說得很好，我很支持他的說法。此外，文章中還要有周密的論證，這樣，道理的深度、廣度和力度才能被挖掘出來，才能體現(xiàn)出文章的深刻；還要以理取勝，以理服人，讓讀者能夠真正接受作者所揭示的觀點。記敘性的文章中的議論和抒情，雖然所占篇幅一般都比較短，但在體現(xiàn)深刻上有其獨特的作用。二是楊柳新翻，同樣一個素材，用自己的眼光審讀，發(fā)現(xiàn)別人所未發(fā)現(xiàn)的意蘊，或者從違背常理的角度去巧妙運用素材，運用不同觀點去分析，就會有不同的理解。三、材料（話題）作文寫作作文盡管范圍很廣，但從大處來說，無非個人、社會、自然等幾方面的話題，因此，如果學(xué)員在平時閱讀時就這些方面多加思考，多積累一些有用的材料，那么考場上就不愁沒有東西可寫了。計劃：計劃是某一個單位、部門或個人，對預(yù)計在一定時期內(nèi)所要做的工作或所要完成的其他任務(wù)加以書面化、條理化和具體化的一種文書。調(diào)查報告：簡單地說，就是對某一個事件或某一個問題，進行調(diào)查研究之后所寫出的真實地反映情況的報告。正文一般包括：開頭、主體、結(jié)尾三個部分。二、應(yīng)用文寫作應(yīng)用文體的寫作題涉及到的比較重要的文種有：通知、申請書與函、計劃、總結(jié)、慰問信、表揚信、感謝信、求職信、自薦信、會議通知、會議紀(jì)要、賀信等。描摹出景物后，學(xué)員要結(jié)合詩歌主旨分析為什么詩（詞）人要塑造這一形象。如果學(xué)員實在不知道要寫什么，把相應(yīng)區(qū)間的詩句翻譯一下，也能拿到一定的分數(shù)。第一篇：2014年寒假同方專轉(zhuǎn)本大學(xué)語文復(fù)習(xí)指導(dǎo)2014年寒假同方專轉(zhuǎn)本大學(xué)語文復(fù)習(xí)指導(dǎo)寒假就要來臨了，離2014年4月的考試也不過100天時間左右，同方專轉(zhuǎn)本的學(xué)員們在放假期間別忘了適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)。從分值和題型看，古代詩詞鑒賞、應(yīng)用文和材料（話題作文）占115分，都是主觀寫作，仍是攻克的重點與難點！簡單提及上述三塊內(nèi)容：一、古代詩詞鑒賞詩歌鑒賞不必漫天撒網(wǎng)，兩件事情足夠：一是熟悉術(shù)語系統(tǒng)，即詩歌鑒賞常用的藝術(shù)手法，對相應(yīng)手法爛熟于心；二是把握大意，練習(xí)詩歌翻譯，因為大多數(shù)鑒賞內(nèi)容都需要用到詩詞的大意，這是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。這里須要注意兩點，一是要用自己的語言，進一步描摹詩歌中的句子；二是只須描摹出詩歌中主要景物，不必每個景物都描摹。詩（詞）人的思想感情一般可表述為：愉悅、歡快、激動、豪邁、沉痛、悲憤、哀傷等。學(xué)員要特別注意的問題主要有：一是充分認識到基礎(chǔ)寫作與應(yīng)用寫作的區(qū)別，不能用基礎(chǔ)寫作的思維和表達方法來寫應(yīng)用寫作，要注意選詞造句的不同；二是要能換位思考，要能讓自己站到試題所要求的特定身份的位置上去，以特定身份去思維；三是要從文字、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)三方面加以訓(xùn)練，模仿教材的例文多加實踐、多加揣摩。學(xué)員要使作文材料新鮮，可從以下幾個方面著手：一是搜索新奇的素材，即從現(xiàn)實生活、歷史典故、文學(xué)名著中去搜尋別人沒有用過的材料，旁征博引，既豐富文章內(nèi)容，又顯示出與眾不同的新意，特別是引用文化含量比較高又具有時效性的例子，會給閱卷老師耳目一新的感覺。記敘性的文章以記敘、描寫為主，一般是通過議論與抒情來體現(xiàn)深刻的。議論性的文章中不僅要有正確、科學(xué)的理，而且這個理還要盡量講得深入、切實，能真正揭示事物的本質(zhì)。10月21日，北大校長周其鳳在南開中學(xué)與學(xué)生互動中談到“校長撐腰體”，他說：“這是北大常務(wù)副校長吳志攀說的，他本身是一個法學(xué)專家，能提供法律幫助。事實上，“校長撐腰體”的受捧，也在一定程度上反映出當(dāng)下社會公德缺失的尷尬現(xiàn)狀。試想，如果整個社會都能為見義勇為者“撐腰”，冷漠還會如此泛濫嗎？【適用主題