20xx-20xx地理學(xué)科組工作總結(jié)(文件)
【正文】 以面狀進行推廣。還要求本組青年教師在每課反思的基礎(chǔ)上每月撰寫一份教學(xué)反思，在總結(jié)反思中促進教師的專業(yè)成長。從會議議程安排、會場布置、資料的收發(fā)、整理、安排授課班級、選手抽簽等工作都圓滿而順利的完成，受到參加活動的評委、選手、觀眾的一致好評。自學(xué)校全面鋪開“******”教學(xué)模式的滲透，并通過不斷地實踐教學(xué)和提煉升華，總結(jié)了“5步教學(xué)法”的教學(xué)流程，課改已見初效。學(xué)科設(shè)校本課程時，本著開闊學(xué)生視野、了解世界各地風(fēng)情以及以專業(yè)的角度來觀察一種地理事物的目的。伊寧市***位于天山北麓、西北邊陲，這里有多個少數(shù)民族?！?**課題研究有待進一步深入。在教學(xué)中進行目標的細化，從知識和技能、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個角度進行落實。樹立正確的教學(xué)觀、質(zhì)量觀。二、自覺落實教學(xué)常規(guī)抓好常規(guī)教學(xué)，面對新課程，新課標，我們地理組抓好集體備課，掌握好本學(xué)科的知識體系，知識結(jié)構(gòu)，知曉重點章節(jié)，實事求是地確定每堂課的教學(xué)目標、關(guān)鍵、難點、重點、能注重學(xué)生的個性發(fā)展，注意學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的提高。以交往互動的教學(xué)活動促進學(xué)生發(fā)展，建立積極、和諧的師生關(guān)系，溝通教學(xué)與生活、社會的聯(lián)系，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率。組織好七、八年級期末考試，試卷分析，根據(jù)學(xué)情擬定后期教學(xué)工作方向與重心。在此基礎(chǔ)上撰寫專題教學(xué)論文或案例。能作到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一學(xué)案、統(tǒng)一作業(yè)。積極參加各級各類的教研活動，虛心向兄弟學(xué)校的同行們學(xué)習(xí)、請教，不斷提高自身的知識，業(yè)務(wù)水平。第五篇：七年級地理學(xué)科組總結(jié)2014——2015學(xué)上期項城一中 七年級地理學(xué)科組總結(jié)總結(jié)人 xxx2015年元月七年級地理學(xué)科組總結(jié)2014年秋，我和張俊林，張麗，吳愛華，朱運動，楊文華校長，共擔七年級地理的教學(xué)任務(wù)。主要工作如下：學(xué)習(xí)地理課程標準，鉆研學(xué)科課程標準新教材，對實踐中出現(xiàn)的一些問題進行研究反思與調(diào)整，力求實現(xiàn)突破課改中的重點和難點。做好期中、期末復(fù)習(xí)工作，探討復(fù)習(xí)教學(xué)策略，指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)方法。課堂上精心設(shè)計各種豐富多彩“任務(wù)性”活動，設(shè)計各種真實的活動，通過各種實踐，達到有利于學(xué)生綜合能力提高的目的。學(xué)生很難把學(xué)到的地理知識運用到生活實際中去。上課時可適當增加一些知識應(yīng)用的習(xí)題，指導(dǎo)學(xué)生分析問題，知識遷移。總結(jié)人 xxx 2015年元月。告訴學(xué)生的學(xué)習(xí)地理的方法應(yīng)是：先理解，后記憶；讓學(xué)生知道作業(yè)的重要性——具有補缺補漏和鞏固知識的作用。一部分學(xué)生對待作業(yè)的態(tài)度很不負責任：自己不愿思考，而是等別人做完再拿來抄。有許多學(xué)生已經(jīng)對學(xué)習(xí)地理產(chǎn)生了興趣，并主動與老師溝通交流，積極回答老師提出的問題。在教學(xué)中多采用啟發(fā)式、創(chuàng)造性的教學(xué)方式。安排每一個星期的教學(xué)進度、課時安排，每堂課的大致上法，從而保證平行班級的教學(xué)進度一致。二、認真做好本職工作及初一地理備課組長的工作本學(xué)期切切實實做好初二地理會考工作，力爭全部學(xué)生達標，重點做學(xué)習(xí)困難學(xué)生的工作。楊艷老師代表初中地理學(xué)科參加南開區(qū)教師基本功大賽并在區(qū)業(yè)務(wù)考核中取得優(yōu)秀成績。開展以聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動，加強評課、切磋環(huán)節(jié)，提高研究質(zhì)量。每周四上午第二節(jié)定為集體備課時間。全組教師樹立科研興教思想、自覺參與教科研實踐。將“提優(yōu)保差”的工作常抓不懈，落實到位。其要點是構(gòu)建起學(xué)生學(xué)習(xí)的方式。素質(zhì)教育、教學(xué)質(zhì)量兩手一起抓。學(xué)生進一步掌握學(xué)習(xí)地理的基本方法和基本技能，樹立科學(xué)的人地觀念和可持續(xù)發(fā)展觀念。第四篇：初中地理學(xué)科組工作總結(jié)初中地理學(xué)科組工作總結(jié)時光荏苒,一學(xué)期的教學(xué)工作接近尾聲,回顧幾個月來的工作有喜悅、有收獲、有心酸現(xiàn)將一學(xué)期的工作做如下幾個方面的總結(jié)：一、認真分析、制定合理的學(xué)期教育教學(xué)計劃學(xué)期初結(jié)合學(xué)校教務(wù)處的學(xué)期計劃，制定學(xué)科組的學(xué)期工作計劃，按部就班的開展各項工作：本學(xué)期七、八年級所使用的教材是義務(wù)教育課程地理教材。這需要對現(xiàn)代教育理念進一步的加強學(xué)習(xí)與研究,提升自身的認識水平，今后將組織和參加各類學(xué)習(xí)活動，提升理論水平。本次活動是學(xué)科組的一次嘗試，將鄉(xiāng)土地理滲透入日常的學(xué)習(xí)生活中，在培養(yǎng)和鍛煉了學(xué)生的同時，增加了學(xué)生對大美家鄉(xiāng)的
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1