12“五心教育總結(jié)”(文件)
【正文】 ，如果一個(gè)沒有孝心，那所其他的愛心、關(guān)心等等都是沒有資格談的，所以我們應(yīng)該以百分之二百的孝心獻(xiàn)給父母，因?yàn)樗麄兪俏覀兊谋茱L(fēng)港，是我們難過時(shí)的密友，是我們開心時(shí)也會(huì)偷偷開心的人，他們是世界上最偉大的人，相信孝心的教育是最讓人深刻的，把最偉大的愛獻(xiàn)給我們的父母吧，那就是我們的孝心。我們會(huì)在生活中一切為祖國(guó)利益著想。另外,通過心理活動(dòng)課的形式,學(xué)生自己編排課本劇或小品,真實(shí)再現(xiàn)存在于學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活中的“以自我為中心”的案例，通過教師的引導(dǎo)，達(dá)到讓學(xué)生內(nèi)省并內(nèi)化為自覺行動(dòng)的目的。三、“用信心點(diǎn)燃希望”體驗(yàn)教育活動(dòng)—鍛煉表達(dá)能力。四、“用恒心助你成功”體驗(yàn)教育活動(dòng)—提高做事效率。長(zhǎng)海小學(xué) 2012年9月第五篇：五心教育學(xué)習(xí)總結(jié)九三中學(xué)20112012五心教育學(xué)習(xí)總結(jié)教師：鄭萍 通過對(duì)五心教育的學(xué)習(xí)，把忠心獻(xiàn)給祖國(guó)、愛心獻(xiàn)給社會(huì)、關(guān)心獻(xiàn)給他人、孝心獻(xiàn)給父母、信心留給自己?！笔挷{也有說過：“有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。信心是開展一切工作的前提，只有對(duì)黨和國(guó)家充滿信心，對(duì)社會(huì)和未來充滿信心，對(duì)自己充滿信心，才能把工作做到最好。在全社會(huì)弘揚(yáng)自信、自強(qiáng)、自立的個(gè)性意識(shí)。忠心獻(xiàn)給祖國(guó)、孝心獻(xiàn)給父母、愛心獻(xiàn)給社會(huì)、誠心獻(xiàn)給他人、信心留給自己。只有把忠心獻(xiàn)給祖國(guó)，才能更好的維護(hù)祖國(guó)的尊嚴(yán)，才能更好的維護(hù)祖國(guó)的利益。作為人民教師的我們，要對(duì)黨的忠誠，對(duì)祖國(guó)的忠誠，對(duì)人民的忠誠都是放在第一位的。我認(rèn)為，“五心教育”是踐行雷鋒精神的有效途徑，是弘揚(yáng)時(shí)代精神的重要載體。五心教育是一次心靈的洗滌，是新時(shí)期價(jià)值觀標(biāo)準(zhǔn)的具體體現(xiàn)。每一次挫折都是前進(jìn)道路上的一個(gè)助推器，只要我們能夠相信自己，善于總結(jié)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，改正不足那我們就一定能夠取得最后的勝利。其中把信心留給自己我的感觸最深。五、“用真心善待朋友”體驗(yàn)教育活動(dòng)—學(xué)會(huì)與人和諧相處。對(duì)于學(xué)生而言,優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)固然能讓他們金榜題名,但他們未必能成為真正的有用之材。在了解掌握學(xué)生的心理和思想動(dòng)態(tài)的基礎(chǔ)上,設(shè)計(jì)活動(dòng),讓學(xué)生用心體會(huì)教師和父母的辛苦,:〞我為父母洗一次腳〝、給父母的一封信、為了您的笑容___母親節(jié)、父親節(jié)為父母做一件事、學(xué)唱歌頌父母之愛的歌曲、主題團(tuán)活、教師節(jié)獻(xiàn)禮—寫給老師的詩篇??活動(dòng)的開展,凈化學(xué)生的心靈,使學(xué)生更深地體會(huì)到父母之愛、師生之情。一、“用誠心鑄造力量”體驗(yàn)教育活動(dòng)—培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。是以天下興衰，匹夫有責(zé)，國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。關(guān)心就是互相尊重、互相信任、互相愛護(hù)、互相幫助、相互理解、相互諒解，團(tuán)結(jié)起來，共同建設(shè)我們的祖國(guó)。通過“五心教育關(guān)心獻(xiàn)給他人”活動(dòng)使同學(xué)們更加的理解關(guān)心的內(nèi)涵，人生在世，誰都免不了遇到困難、挫折和不幸，此時(shí)人們最需要的是什么呢？最需要的是他人的同情。信心是我們?cè)谝院笊鐣?huì)中立足的砝碼，我們應(yīng)使它更加厚重，才會(huì)使我們更加的強(qiáng)大，相信自此活動(dòng)會(huì)使化學(xué)的同學(xué)們?cè)谝院蟮牡缆飞细泳?。在開展“五心”教育活動(dòng)中，我們用群眾喜聞樂見活動(dòng)形式吸引群眾普遍參與，堅(jiān)持不懈地在青少年中開展“愛國(guó)守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”為內(nèi)容的公民道德教育，逐步形成了與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)、與中華民族優(yōu)秀傳
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