【正文】 第三道坎：試用期陋習，你發(fā)現(xiàn)了嗎？要在試用期內(nèi)受人歡迎，除了愛崗敬業(yè)之外，還要懂得自律。所以，要順利通過試用期的考驗，除了自律，還是自律。無功不受祿，小錢的行為讓人理解但也多少讓人反感。案例2：草莓族不受歡迎冰冰是剛畢業(yè)的大學生，身材嬌小玲瓏，聲音溫和甜美。無論和誰說話都嗲聲嗲氣的，時不時會被一些難題弄得哭鼻子，如果對她說話稍微直接一點，她就立馬滿臉通紅，好像飽受委屈。職場，得越挫越勇，試用期不相信眼淚。終于大家發(fā)現(xiàn)，原來是Nancy時不時地把項目進程中大大小小的事情都捅到了經(jīng)理那里。試用期評估時，讓眾人找你的茬，也不是什么難事。在本次專題的調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)，求職者在試用期中對公司的考察涉及到很多方面，例如：薪資、環(huán)境、氛圍、工作方式等等。了解企業(yè)，分析自己，這是一個自我匹配的過程。（完）第三篇：高考作文必須跨過這些坎高考作文必須跨過這些坎——2007年高考閱卷的幾點體會 王長來高考作文閱卷雖然過去多時，但閱卷過程中感受到的一些問題和由此引發(fā)的思考一直縈繞腦際，并且似乎每年閱卷都有類似的感覺，因此，我覺得從閱卷教師的角度交流一下自己的體會當會有些作用。下面就今年閱卷過程中不少考生出現(xiàn)的一些傾向性的問題作些分析，希望能對今后參加高考的同學有點啟迪。這都是沿襲了以往話題作文背材料的套路，如2003年以“雜”為話題作文，也就寫屈原雜、李白雜、蘇軾雜等，2004年以“忙”為話題，就寫屈原忙、李白忙、蘇軾忙、劉翔忙等；稍微好一點的話加上一個反面的例子，如有的寫項羽跨不過“挫折”這道坎，所以落得過烏江自殺的結(jié)局，有的寫李煜跨不過“享樂”這道坎，最后淪為階下囚?！边€有學生居然寫到自己遇到一點小小的挫折時，特級教師于漪告訴他：“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。六、必須跨過素養(yǎng)低下坎考試作文的一個技巧就是盡量掩蓋自己的缺陷，避免暴露自己的無知。如寫自己初中不努力，現(xiàn)在讀民辦學校，成績很差，總是遭別人的譏諷，或?qū)懽约簩φZ文不感興趣，作文總是寫不好，這不是直接告訴閱卷教師不能給你高分嗎？七、必須跨過文面不潔坎文面是給閱卷教師的第一印象，可以說直接影響閱卷教師的情緒。當考試失敗后，你是否想過放棄？當你失意時，你是否想過撒手不管？當面對人生道路上一個個苦難時，你是否勇往直前？還是自甘墮落？不！不僅僅是這樣！相信自己！挑戰(zhàn)自己！面對深淵時，有人常常會不由自主的放出感嘆：“這太困難了，我可不行如出膛之彈，似噴井之油，如江海洶涌，似疾風掃云，尖錐有力，擲地有聲。上海地區(qū)高考作文題為：“必須跨過這道坎”。(3)不得透露個人相關信息。還記得你的童年嗎？隨著年齡的增長和思想的成熟，那些美麗的夢想、單純的快樂似乎在一步步離我們遠去。遼寧省高考作文題為：以“我能”為題寫一篇作文。山東地區(qū)高考作文題為：請以“時間不會使記憶風化”為題寫800字文章，自擬題目，自選主題自選文體，文體特征明顯?？梢哉f，我們每天都在感受母語，學習母語，運用母語。寧夏省高考作文題為：材料作文，機遇與堅持不懈的精神。2007年高考全國卷I的作文題：人生，詩意還是失意。根據(jù)以上材料自命題作文，體裁不限。2007年安徽省高考作文題：提著籃子看媽媽。材料：一、著名歌手叢飛節(jié)衣縮食，為一貧困企業(yè)捐款300萬，但當他生病后，該廠員工竟無一人探望，其中一名受助者還說：“這讓叢飛很沒面子”，叢飛很傷心，但他說：“我現(xiàn)在已經(jīng)無需錢來治療了。場景：一個小孩跌倒了，周圍有三個大人，分別代表了社會、家庭，和學校，這三個人異口同聲的說“出事了”。湖南地區(qū)高考作文題為：結(jié)合自己生活實際，以“詩意的生活”為題寫一篇不少于八百字的文章。母語是民族文化的載體，是民族生存發(fā)展之根。江西地區(qū)高考作文題為：以下兩個題目任選其一：“語文心中的一泓清水”、“語文心中的一泓清水”。人類在消逝中進步。浙江省高考作文題為：話題作文行走在消逝中。要求(1)不少于800字?！彼环艞墸瑹o論濤浪多么洶涌，太太陽多么毒辣，道路多么曲折，他一直都有一顆堅定的心，讓濤浪平靜，太陽遜色，道路筆直?！比欢?，這恰是大錯特錯了。第四篇：作文必須跨過那道坎必須跨過那道坎你要像一棵魁樹，大風將樹根吹折，然而巨大的樹干，卻永遠挺直。愛因斯坦跨過幾千次實驗失敗的坎，最終發(fā)明了電燈，蘇東坡在江岸邊高唱“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，堅決不與世俗同流合污，毅然投身于汨羅江；此外還有東坡在北海放羊十九年；李商隱在丈夫死后到處漂泊；霍金寫了《假如給我三天光明》等，如此陳舊的一些材料本來就讓評分打折扣，何況還是張冠李戴，牛頭不對馬嘴？六、必須跨過定位不確坎 考生寫作文，對自己應該有一個正確的定位，要真誠地與閱卷教師平等地交流自己思想情感或看法，盡量把自己光彩照人的一面展示給閱卷教師看，贏得對方的認可和贊許。至于語法方面的錯誤就更多：成分殘缺（或多余）、句式雜糅、語意不連貫、關聯(lián)詞用錯等；有的考生詞不達意，如要跨出自尊、自信、誠信、愛國等這道坎；要不然就是把平時背的幾個排比句，不管與內(nèi)容是否有關直接照搬到文章中，與全文的語言風格、內(nèi)容極不協(xié)調(diào)，不倫不類。”而“我”卻堅強地笑著安慰醫(yī)生說：“不要緊，我能跨過這道坎。如很多學生寫只有跨過高考這道坎，才能找到好工作，可以不做又臟又累的體力活，才會過上高人一等的好日子，成為人上人，吃香喝辣、住豪宅、開名車等，這樣的立意無疑是低層次的；還有些考生居然把考試作文當成發(fā)泄牢騷和不滿情緒的機會，是非不分、善惡不明、以恥為榮、謾罵英烈、仇視社會等，在人生觀、價值觀等道德判斷上存在模糊和錯誤思想，得分自然就低。但畢竟批閱高考作文不同于平時批改作文，閱卷的時間緊、任務重、強度大且要求高，閱卷期間教師要連續(xù)作戰(zhàn)，自始至終都是處于一種高度緊張的精神狀態(tài)之下，加上電腦閱卷更易使眼睛產(chǎn)生疲勞等，諸多因素決定了高考閱卷有其具體的特點和要求。若不適合，寧可多些事，最終找到一個適合自己的領域，長久發(fā)展下去。因為我們每一個人所忠誠是自己的職業(yè)生涯，而不是某一家企業(yè)。試用期：適應彼此 雙向選擇試用期就是企業(yè)與求職者之間的一個雙向選擇的過程。分析：打小報告，本來就是職場中令人不恥的行為，何況對于試用期新人來說，這更是不得逾越的雷區(qū)。畢竟是見過大場面的，一個多月來，大伙已經(jīng)領教了她的能力。團隊需要的是可以一起并