部編版六年級上冊語文古詩專項(文件)
【正文】 寫的是山村的自然風(fēng)光；詩中“_________________，_________________”兩句將視角從窗外轉(zhuǎn)入屋內(nèi)，寫出了農(nóng)家生活的情趣。等閑識得東風(fēng)面，______________________。其中的“____________________?_________________”這兩句，告訴我們要不斷地接受新事物和新知識，才能保持思想的活躍?！癬__________”和不變——“___________”之間的對比，以及兒童所問“____________________”，流露出作者對生活變遷、歲月滄桑、物是人非的感慨。金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒。、四句和第五、六句都運用了對偶的修辭手法C.“逶迤”“磅礴”“細(xì)浪”“泥丸”突出了長征路上的艱難“盡開顏”中可以感受到紅軍翻越雪山后的喜悅心情“征難圖”。以學(xué)自損不如無學(xué)夫①學(xué)者②，所以求益耳。②學(xué)者：學(xué)習(xí)的人。（1）凌忽長者：________________（2）人疾之如仇敵：__________________2．如此以學(xué)自損，不如無學(xué)也。（1）好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。（詩人憐惜宮女的_____________________）（5）北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。（2）A解析：本題考查對古詩的鑒賞。本味知音知音難覓或樂曲高妙七、（一）醉酒水息圖快雨大且急忽山色空蒙雨亦奇（欲把西湖比西子淡妝濃抹總相宜）（二）王安石湖陰先生墻上無花木成畦手自栽熱愛自然山水（三）示例：題西林壁2.（1）暴曬（2）卻（3）認(rèn)為他說的對：我們做事要聯(lián)系客觀實際，不能迷信權(quán)威。（六）1.（1）忽視，怠慢（2）憎惡，怨恨，還不如不要學(xué)習(xí)。我們要抓住詩句中特有的景物，去感受詩人所抒發(fā)的情感。，不可輕易滿足；做人要謙虛謹(jǐn)慎，不可驕傲自大。解析：本題考查對詩歌鑒賞的能力?！凹?xì)浪”“泥丸”是對五嶺、烏蒙山的縮小夸張，體現(xiàn)的是紅軍的英雄氣概。它們隨同黃河流經(jīng)萬里，經(jīng)受了浪濤的沖洗和狂風(fēng)的簸蕩，從天涯一直來到這里。在理解的基礎(chǔ)上可以知道“清風(fēng)半夜鳴蟬”意思是涼爽的清風(fēng)把蟬的鳴叫聲也送了過來，以動襯靜，有“鳥鳴山更幽”的意境。（詩人贊嘆_____________________的壯麗）（3）竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。在古代許多詩人都善于觀察和發(fā)現(xiàn)，抓住景物的特點描寫。古人認(rèn)為是惡鳥。如此以學(xué)自損，不如無學(xué)也。4.“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”中的“云崖”，原是“懸崖”，后才改為“云崖”。“_____________________，______________________”兩句展開敘事抒情。長征紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬水千山只等閑。_________________，笑問客從何處來。，詩歌的第一句“勝日”指_________________，點明天氣；“泗水濱”點明____________；“尋芳”，即尋覓美好的春景，點明了________________________________。醇厚的友誼都深深地吸引了作者，所以最后作者表示“_________________，_________________”，表達(dá)了作者對田園生活的向往。待到重陽日，_________________。_______________
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