浙教版六下《攜手共創(chuàng)和平》教案(文件)
【正文】 香煙，積極參與禁煙活動(dòng)，勸阻吸煙的親人，共同創(chuàng)造一個(gè)良好的無煙的氛圍。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，了解中國(guó)歷史上愛好和平人士的事跡。有條件的學(xué)校還可以組織學(xué)生參觀部隊(duì)駐地或軍事博物館，請(qǐng)部隊(duì)有關(guān)人員作報(bào)告。教學(xué)中，也可不拘泥于教材中的這些人物或事例，例如趙一曼、聶耳、江竹筠等。靈活處理教材，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，可以成為本課教學(xué)的一個(gè)亮點(diǎn)。對(duì)于國(guó)際紅十字會(huì)，教師可指導(dǎo)學(xué)生從其形成、性質(zhì)、宗旨、徽章等標(biāo)志、總部所在地等方面進(jìn)行講解。提高教學(xué)效果中國(guó)人民解放軍是捍衛(wèi)正義與和平的軍隊(duì)，在保衛(wèi)國(guó)家獨(dú)立、主權(quán)和尊嚴(yán)，促進(jìn)亞洲及世界的和平事業(yè)中發(fā)揮了巨大作用。是學(xué)生學(xué)習(xí)本主題后進(jìn)行總結(jié)和升華的過程，是學(xué)生對(duì)和平產(chǎn)生全新認(rèn)識(shí)、引起共鳴的過程。當(dāng)這座古老的城市沐浴在清晨和諧的晨風(fēng)中時(shí)；當(dāng)這座美麗的城市沉靜在夜幕的寧靜中時(shí)，您可曾經(jīng)留意過她日新月異的變化？一座座花園式標(biāo)準(zhǔn)住宅小區(qū)拔地而起；一條橫貫縣城心臟的混凝土路寬廣平整，到處充滿著盎然生機(jī)；不久前還是荒蕪貧瘠的土地，如今一座風(fēng)景秀麗的白樸公園已經(jīng)崛地而起。我相信，借助創(chuàng)衛(wèi)這一平臺(tái)大眾市場(chǎng)的衛(wèi)生狀況可得到徹底改觀。從今天起，讓我們自己和所教學(xué)生帶動(dòng)家人以文明市民的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，遵守公德，保持市容環(huán)境整潔，愛護(hù)公共設(shè)施，塑造河曲城市新形象，做到不亂堆亂建，不亂停亂放，不亂貼亂畫，不亂扔亂倒。讓我們用愛心去關(guān)注我們周圍的變化，用我們的熱情去傳播創(chuàng)衛(wèi)的理念，用我們的行動(dòng)去肩負(fù)創(chuàng)衛(wèi)的重任。從今天起，讓我們弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)，參與社會(huì)監(jiān)督，主動(dòng)勸阻和制止損害公共衛(wèi)生行為，主動(dòng)清理衛(wèi)生死角，積極舉報(bào)臟、亂、差情況，從身邊小事做起，以自己的模范行為帶動(dòng)身邊的人，形成人人參與“創(chuàng)衛(wèi)”個(gè)個(gè)為“創(chuàng)衛(wèi)”出力的良好氛圍。關(guān)心 “創(chuàng)衛(wèi)”，支持“創(chuàng)衛(wèi)”，參與“創(chuàng)衛(wèi)”，積極參加單位和社區(qū)組織的各種“創(chuàng)衛(wèi)”活動(dòng)，主動(dòng)為“創(chuàng)衛(wèi)”獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策?？稍吹竭^，也有不和諧的音符飄蕩在這座城市的上空。建議教師可將一些活動(dòng)適當(dāng)向課外延伸，發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)的積極性，為世界和平，世界安寧盡一份力量，教學(xué)中可采用多種形式活動(dòng)，如辦展覽，向朋友親屬進(jìn)行宣傳，制作宣傳畫，或設(shè)計(jì)標(biāo)語口號(hào)，召開一次以“做和平使者”為內(nèi)容的主題班會(huì)等。此外教師還可利用圖片、影視資料，有條件的學(xué)校還可利用多媒體等現(xiàn)代手段，介紹我國(guó)軍隊(duì)妥展壯大的過程，使學(xué)生真正理解我國(guó)軍隊(duì)在保衛(wèi)和建設(shè)祖國(guó)中的作用。在學(xué)生暢談“我為北京奧運(yùn)會(huì)做些什么”的時(shí)候，提倡學(xué)生發(fā)揮自己的想象力，提倡學(xué)生發(fā)散思維?？勺寣W(xué)生尋找生活中以和平來命名的事物，在課上交流。在“為了永久的和平”教學(xué)中，教師可組織學(xué)生，收集有關(guān)人們?yōu)槭澜绾推阶龀雠Φ氖论E，了解自己身邊發(fā)生的人們企盼和平的故事。因此，教學(xué)中，教師要突出教材中提供的人物或事件，利用各種形式，講述孫中山、毛澤東和共產(chǎn)黨人以及張學(xué)良、楊虎成等，為尋求共和之路、抗日救國(guó)所做出的巨大
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