【摘要】第一篇:校園好聲音 “校園好聲音”校園十大歌手大賽海選結(jié)束 為了豐富校園文化生活,努力營造積極向上、健康文明的校園文化氣氛,為學(xué)生提供展示自己才華的舞臺,4月15日,我院2013年動感地帶“校園好...
2025-11-07 22:43
【摘要】第一篇:聆聽窗外聲音 聆聽窗外聲音 我們的老師和孩子們實(shí)際上是在一個相對封閉的校園里生活。他們雖然也接觸世界,但是他們所接觸的世界是經(jīng)過選擇了的世界,他們所聽到的聲音主要是老師和家長的聲音,他們所...
2025-11-10 03:17
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《聲音》小班教案 《聲音》小班教案 作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,時常需要用到教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面...
2025-04-15 00:26
【摘要】第一篇:肖像描寫,又叫外貌描寫 (例文1:玲玲不到兩歲,胖墩墩的。紅撲撲的小臉蛋上,有一雙水靈靈的眼鏡。小辮兒朝天翹著,粉紅色的發(fā)帶在頭上一顛一顛的,像兩只飛舞的彩蝶。尤其逗人喜愛的,是她那張伶俐的...
2025-10-19 15:14
【摘要】第一篇:傾聽聲音 傾聽聲音 ()。 ,撥動鋼尺后立即按住它,這時尺子會()。()產(chǎn)生的。 ()向()轉(zhuǎn)變的。 物體傳聲 1.()()()可以傳聲。 ,另一個同學(xué)在桌子另一側(cè)輕輕敲打。第一...
2025-10-12 06:26
【摘要】第一篇:聲音產(chǎn)生教案 公開課教案 課題:第三章 第一節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播授課人:黟縣漁亭初中 汪云海 教學(xué)目標(biāo): 1、知道聲音是怎樣產(chǎn)生與傳播的; 2、知道聲音的傳播速度; 3、通過...
2025-11-06 02:31
【摘要】第一篇:《聽聽___的聲音》 《聽聽歷史的聲音》 茗園小憩,捧一把書卷,遨游在歷史的天空上,望烽煙四起,聽英雄訴說,心靈的歲月,云卷云舒因流水,那一刻我感到豁然開朗。 ----------題記 ...
2025-10-16 04:38
【摘要】第一篇:《聽聽聲音》 是教科版科學(xué)四年級上冊第三單元第一課。為了了解學(xué)生關(guān)于聲音的認(rèn)識情況和引發(fā)學(xué)生關(guān)于聲音問題的思考,教科書設(shè)計了“聽聽周圍的聲音”的活動。學(xué)生通過玩兩種不同型號的音叉,從中真切地...
2025-10-16 05:18
【摘要】第一篇:聲音作文[大全] 【精選】聲音作文五篇 在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小...
2025-11-07 00:00
【摘要】第一篇:細(xì)節(jié)描寫、場面描寫片段 細(xì)節(jié)描寫片段 她拿起筷子,向一盤色澤鮮艷的菜伸去,輕輕夾起一片,用左手在筷子下方端著,小心翼翼跟隨著筷子。本來筋脈突兀的手此刻一用力青筋更加明顯。她小心地把菜放入嘴...
2025-10-06 12:31
【摘要】第一篇:作文片段描寫(語言描寫) 三、作文片段描寫(語言描寫) “??有成就的作家,他寫人物,幾乎無須寫外貌,只要用語氣、聲音,就不難將他們的思想和感情,便是面目和身體,也表示出來了??讀者看了對...
2025-10-16 15:32
【摘要】第一篇:自然的聲音 自然的聲音 聲音,無所不在,或低沉或飛揚(yáng),或輕或重,可以是教室里讀書的瑯瑯聲,也可以是歌手發(fā)出的天籟,縈繞在耳畔。在演奏會上,鋼琴那輕快而活潑的聲音可以是天籟,但我認(rèn)為真正的天...
2025-11-10 02:39
【摘要】第一篇:春天的聲音 春天的聲音(481字) 冬雪融化,萬物復(fù)蘇,沉睡了一個冬天的大地漸漸睜開眼,到處都顯得那么有活力。春姑娘也放開了她那歌喉,準(zhǔn)備高歌一曲。 聽,那新生的樹枝隨風(fēng)搖曳,發(fā)出“沙沙...
2025-11-06 05:04
【摘要】第一篇:細(xì)節(jié)描寫、場面描寫片段專題 細(xì)節(jié)描寫片段 她拿起筷子,向一盤色澤鮮艷的菜伸去,輕輕夾起一片,用左手在筷子下方端著,小心翼翼跟隨著筷子。本來筋脈突兀的手此刻一用力青筋更加明顯。她小心地把菜放...
2025-10-06 12:39
【摘要】第一篇:描寫親情、描寫人物的句子 一、有關(guān)親情的名言警句,詩句、1、還有什么比父母心中蘊(yùn)藏著的情感更為神圣的呢?父母的心,是最仁慈的法官,是最貼心的朋友,是愛的太陽,它的光焰照耀溫暖著凝聚在我們心靈...
2025-10-31 22:08