【摘要】第一篇:人美版四年級上冊美術教案 四年級上冊美術教案第1課四季的色彩 (一)教學內容與目標: 1、顯性內容與目標:應知:通過欣賞、分析藝術作品,能夠認識到不同季節(jié)的色彩變化,及不同色彩給人帶來的...
2024-10-21 06:53
【摘要】第一篇:人美版四年級上冊美術教案 第1課 四季的色彩 (一)教學內容與目標:l顯性內容與目標 應知:通過欣賞、分析藝術作品,能夠認識到不同季節(jié)的色彩變化,及不同色彩給人帶來的不同感受。 應會...
2024-10-24 19:58
【摘要】課題電腦美術-----你追我趕課型設計、應用一課時目標教學,或直接在電腦繪畫軟件中進行寫生。,認識電腦獨特的美術創(chuàng)作的特點。與理解。重點讓學生理解如何更合理地運用電腦圖像變化的功能對自己已有的創(chuàng)作進行完善。難點如何啟發(fā)和培養(yǎng)學生在創(chuàng)作中對圖像變化功能處理程度與畫面內
2024-12-12 18:15
【摘要】全國義務教育課程標準美術實驗教科書人美版第七冊第4課西漢說唱俑剪紙?zhí)唠ψ硬煌乃囆g作品是怎樣表現(xiàn)快樂的形象的?靈活的線材也可以通過肢體語言的塑造表現(xiàn)快樂形象。青島啤酒節(jié)現(xiàn)代城市雕塑奧運衣架哪些活動會帶給我們快樂?快樂時你又會怎樣
2024-12-11 13:39
【摘要】全國義務教育課程標準美術實驗教科書人美版第七冊第1課點擊看大圖伊薩克·列維坦是俄國杰出的現(xiàn)實主義風景畫大師,他的作品極富詩意地表現(xiàn)了俄羅斯大自然的優(yōu)美,富有沉思、憂郁的特性。白樺林一直是列維坦鐘愛的題材,透過夏日燦爛的陽光,白樺林以其豐富、深厚的綠色,展現(xiàn)了夏
2024-12-11 12:57
【摘要】課題刻印的樂趣課型造型表現(xiàn)第1節(jié)教學目標知識目標:通過刻、印花的聯(lián)系,使學生初步嘗試刻、印的方法,認識造型藝術手段的多樣性。能力目標:培養(yǎng)學生按程序進行工作的習慣。情感目標:聯(lián)系生活實際,感受重復排列的秩序美。重點制作程序,刻、印方法,欣賞重復排列的美。難點刻印的具體方法和要求。關鍵
2024-12-11 13:40
【摘要】艷麗的大公雞教材分析本課屬于造型?表現(xiàn)學習領域范疇,通過本課學習,使學生了解、認識冷暖色,了解冷色和暖色之間的相互關系,感受以冷暖色對比為主要表現(xiàn)方法的作品所產生的特有的美感,并且學習運用冷暖色對比的方法來表現(xiàn)作品,科學的認識、理解色彩現(xiàn)象,培養(yǎng)學生的色彩美感意識,激發(fā)學生學習色彩的興趣,豐富學生對色彩的感受,提高學生對色彩的感知能力和運用表現(xiàn)能力。教學
【摘要】設計生活標志教材分析很久以前,人們就開始了用圖畫表達思想。圖畫成了語言以外另一種交流方式,而且圖畫不受語言限制。這種來自圖畫的信息……標志,就是利用簡潔、概括、醒目、易懂的美術手段,為人們生活服務的成功范例。本課屬于設計?應用學習領域的美術課程,目的是引導學生為校園設計實用、美觀的標志,并用在自己的校園內,用以提高學生的設計意識及自己動手裝飾美化生活的能力,
【摘要】湘美版四年級美術下冊請同學們按照圖例編一編(一)(二)
2024-12-13 11:13
【摘要】走迷宮湘美版四年級美術下冊第二課學習目標???,運用繪畫的方法表現(xiàn)出一個平面的迷宮什么是迷宮??迷宮就是對結構復雜、道路難辨,進去后不容易找到出口的建筑物的總稱。另一個含義是指一種鍛煉人類智慧的游戲。傳說中古希臘最古老的迷宮建筑:米諾
2024-12-11 11:06
【摘要】第一篇:人美版小學四年級美術下冊《設計生活標志》教學反思 四年級學生已經初步具備了造型、設計和制作的能力,但對繪畫工具及各種材料的運用還有一定難度,尤其對標志的特點很難理解和把握,對表現(xiàn)素材感到困惑...
2024-11-09 13:58
【摘要】湘美版四年級美術下冊恐龍的生活環(huán)境恐龍的種類:鳥龍類蜥龍類———頭—————頸——————軀干————四肢————尾巴陸地恐龍的組成部分:是一種體形巨大的食草動物,前肢短,后肢較粗長,整個身軀如同
2024-12-13 19:29
【摘要】綠色呼喚湘美版四年級美術下冊綠色危機正在逼近我們!我們正在失去綠色3月12日是我國的植樹節(jié),6月5日是環(huán)境日。同學們,你能為我們的環(huán)保事業(yè)做些什么呢?畫一畫請同學用小手把自己為綠色的地球所作出的行動畫下來吧,然后比一比,看誰做的好、畫的好。
【摘要】計劃明天湘美版四年級美術下冊未來的舞蹈家未來的畫家未來的科學家未來的生物學家時間時間內容內容時間內容時間內容時間內容學生作業(yè)學生作業(yè)
2024-12-12 21:43