【正文】 。舉行大型升國(guó)旗活動(dòng)的國(guó)歌由學(xué)校統(tǒng)一播放。不準(zhǔn)遲到早退，有事提前請(qǐng)假。嚴(yán)格執(zhí)行，服從制度，對(duì)于違規(guī)者，視情節(jié)輕重給予處罰。會(huì)后必須認(rèn)真執(zhí)行會(huì)議布置的各項(xiàng)決議和任務(wù)，切實(shí)履行工作職責(zé)；所有會(huì)議應(yīng)存有會(huì)議記錄；會(huì)議考勤按照《國(guó)旗班規(guī)章制度》執(zhí)行?！?隊(duì)友情深”—— 每位國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)隊(duì)員在隊(duì)時(shí)間為一年，自入隊(duì)起，他們就相互認(rèn)識(shí)，彼此關(guān)心，甚至有成為一生的摯友，在這個(gè)人數(shù)不多，但來自不同院系的神圣的隊(duì)伍中，友誼這根無(wú)形的神奇地繩兒將他們的心圈成一個(gè)圈，一個(gè)大大的無(wú)形的心圈?！?隊(duì)員語(yǔ)錄，反映事實(shí)”—— 隊(duì)長(zhǎng)說:“ 之所以每天都要堅(jiān)持訓(xùn)練，就是為了讓隊(duì)員始終保持標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，而國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的隊(duì)員為此付出的不僅是自己的汗水還有睡眠——睡 一年半中隊(duì)員們要少睡 1500 小時(shí)。從大一下學(xué)期成為預(yù)備隊(duì)員到現(xiàn)在，國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)給我留下很多難忘的記憶。但我知道這僅僅只是一個(gè)開始，接下來的訓(xùn)練與考核才是真正的難關(guān)。這 讓我想起了一句話，既然選擇了遠(yuǎn)方，就不怕風(fēng)雨兼程。但這些還不夠，成為一名護(hù)衛(wèi)隊(duì)隊(duì)員，我們要做的還有很多。這個(gè)機(jī)會(huì)來之不易，我在心里許下這次去部隊(duì)一定要好好訓(xùn)練。這種有規(guī)律的生活讓我獲益很大，也為我的大學(xué)生活打下基礎(chǔ)，養(yǎng)成平時(shí)宿舍生活也能注。在這種環(huán)境下不僅鍛煉的我身體素質(zhì)，也增強(qiáng)了我的意志，這一秒不放棄下一秒就能創(chuàng)造奇跡！以后遇到再大的困難，咬咬牙堅(jiān)持住也就過去了。每當(dāng)我看到五星紅旗，冉冉向空中升起，心中激起無(wú)限的漣漪，一顆愛國(guó)赤誠(chéng)之心不停地跳動(dòng)著。下面僅就特殊性方面談幾點(diǎn)看法：。同時(shí)，也要讓學(xué)有余力的學(xué)生有機(jī)會(huì)發(fā)揮自己的潛能。交流的問題，如果沒有深度，則議論不開。學(xué)生合作的主要目的之一是在解決問題的過程中促進(jìn)每個(gè)人的發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能 力、解決問題的能力，發(fā)展情感態(tài)度和價(jià)值觀 觀, 然后才能談到合作意識(shí)和能力的培養(yǎng)。使學(xué)生在學(xué)習(xí)生字時(shí)展開想象的翅膀，感受中國(guó)語(yǔ)言文字的博大精深。教學(xué)理念：在學(xué)習(xí)的課堂里，常常會(huì)發(fā)生許多意想不到的事情。因此，在學(xué)習(xí)的過程中，設(shè)置游戲、旅游等環(huán)節(jié)讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，使他們?cè)谧灾?、民主的氛圍中自主地讀、說；在自讀自悟、主動(dòng)探究中認(rèn)識(shí)生字，感受到祖國(guó)的偉大，培養(yǎng)熱愛祖國(guó)的思想感情。小朋友說得真棒??！那我們一起來讀一讀課題好嗎？齊讀。他說：想和我比一比嗎？我做任何事情都特別專心，聽老師讀課文的時(shí)候不但能聽清字音，還可以知道課文講的是什么呢！你們能做到嗎？老師范讀課文，學(xué)生認(rèn)真聽。（課件）同桌檢查。想一想，你可以用什么辦法記住什么生字？學(xué)生暢所欲言，相機(jī)教學(xué)“ 方” 字旁。朗讀擂臺(tái)賽。（課件示兩次撇的筆畫。師范寫，生描紅并在書本田字格上書寫。復(fù)習(xí)生字新詞，學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，了解北京風(fēng)光，培養(yǎng)學(xué)生熱愛北京的思想感情。教學(xué)理念：教學(xué)設(shè)計(jì)：一、復(fù)習(xí)沿著彎彎的山路，讀準(zhǔn)這些詞的字音，就可去北京參觀游玩了。二、學(xué)文自由讀文，你讀懂了什么？a、“ 誰(shuí)想去什么地方？”指導(dǎo)朗讀。（課件）c、“ 為什么想去呢？”理解升旗儀式的壯觀?？从嘘P(guān)升旗儀式的圖片?！薄?遙遠(yuǎn)的北京城，有一座天安門，天安門上升旗儀式非常壯觀。再讀“ 遙遠(yuǎn)的北京城，有一座天安門，天安門上升旗儀式非常壯觀。一起去看一看吧。指名背誦。（課件）在歌聲中布置作業(yè)：收集北京風(fēng)光圖，辦一期《美麗的首都北京》圖片展。北京是我國(guó)的首都，我們都想去看看。讓我們比一比，哪個(gè)小朋友最能干，能把自己想去北京的愿望通過背誦這篇文章表達(dá)出來。齊讀全文。（2）、國(guó)旗升起的時(shí)間和太陽(yáng)升起的時(shí)間一致，象征著祖國(guó)欣欣向榮。（課件）你看到了什么？感覺到了什么？文中哪個(gè)詞寫出了你的感覺？理解“ 壯觀”。天安門廣場(chǎng)上的升旗儀式顯得更莊重。多遠(yuǎn)算是“ 遙遠(yuǎn)” ？舉例來說。小朋友，現(xiàn)在你們到了什么地方呢？有什么想說的嗎？一生讀詞語(yǔ)，全班跟讀。了解課文內(nèi)容，產(chǎn)生對(duì)首都北京的熱愛之情。（投影）五、作業(yè)收集有關(guān)北京的風(fēng)光圖片和天安門廣場(chǎng)上升旗的有關(guān)資料。）“ 走” 和“ 足” ：他們?cè)谔镒指裰械氖裁次恢貌艜?huì)覺得舒服呢？（“ 豎” 在豎中線上。（課件）四、生字書寫學(xué)寫生字。（課件）比一比，看誰(shuí)的眼睛亮。聽一聽電腦老師是怎樣評(píng)價(jià)的。二、學(xué)習(xí)生字詞語(yǔ)課件出示：大家讀得這么高興，小蜜蜂也來湊熱鬧了，看，幾只調(diào)皮的小蜜蜂把生字都采到了她們的籃子里去了，讓我們?nèi)タ纯?，這些生字是什么。用上“ 心” 字底是因?yàn)橄胍患虑橐眯娜ハ?。課件出示北京風(fēng)光圖片（課件）你們知道這是什么地方嗎？看到這么美麗的風(fēng)景，有什么想要告訴小朋友或老師的嗎？能用上這課的課題來說一說嗎？（帶上感情說）突出“ 多想”。所以，在課堂上，應(yīng)充分讓學(xué)生自主地、積極地、快樂地學(xué)習(xí)。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件、田字格。會(huì)寫“ 廣、升、足、走”4 個(gè)字。另外，交流的目的之一也就是通過交流使得一些有爭(zhēng)議的問題得到澄清，使得一些對(duì)此問題不理解的學(xué)生得到理解。對(duì)于每個(gè)小組提出的疑問，可以請(qǐng)其他小組介紹解決辦法。在以往聽過一些老師的課，課堂上有這一環(huán)節(jié)，但往往是一個(gè)過場(chǎng)，短短一、兩分鐘就結(jié)束了，根本沒有一點(diǎn)實(shí)效。期間教師要在組間巡視，針對(duì)學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的各種問題及時(shí)引導(dǎo)，幫助學(xué)生提高合作技巧，并注意觀察學(xué)生學(xué)習(xí)和人際關(guān)系等各方面的表現(xiàn)，做到 心中有數(shù)。與此同時(shí)，教師還要通過創(chuàng)設(shè)情境或提出有趣的富有挑戰(zhàn)性的問題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我們生在這個(gè)和平年代，更應(yīng)該有一腔報(bào)效祖國(guó)，勇于奉獻(xiàn)的熱血！【篇三：心得體會(huì)】小組合作個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)小組合作學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)教學(xué)形式相比，在教學(xué)步驟上有很多共同性，如課前的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過程中的教師小結(jié)、鞏固練習(xí)等。今年九月份我成為正式隊(duì)員，穿上分發(fā)的服裝，倍感驕傲，同時(shí)我也知道自己也將肩負(fù)起一份責(zé)任，肩負(fù)守護(hù)國(guó)旗的偉大使命。1，我們?cè)谝黄?。其中既有和?duì)友、教官相處的歡笑聲，也有刻苦訓(xùn)練的汗水。期末考試過后，按照往常慣例要從預(yù)備隊(duì)員中選出優(yōu)秀的人去部隊(duì)訓(xùn)練，這些人也就是有可能成為正式的隊(duì)員。我選擇了國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)，護(hù)衛(wèi)隊(duì)也選擇了我，還有什么理由放棄呢？經(jīng)過半年的訓(xùn)練，我們也漸漸成熟了許多，無(wú)論是從思想上還是從行動(dòng)上。流血流汗不流淚，掉血掉肉不掉隊(duì)，這可能說的比較夸張，但在艱苦時(shí)刻正是考驗(yàn)團(tuán)結(jié)力與凝聚力的時(shí)候。從那時(shí)起心里也默默許下自己也要加入進(jìn)去的信念。他們也是很普通的學(xué)生，但是他們做到了，不是因?yàn)閯e的，只因?yàn)樗麄兗缟嫌胸?zé)任，有熱情，有一顆熱誠(chéng)的心，還因?yàn)樗麄儓?jiān)持！09 俄 胡芮【篇二：國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)感受】五星紅旗你是我的驕傲五星紅旗你是我的驕傲，為你歡呼，我為您自豪。“ 授人以魚不如授人以漁”—— 進(jìn)入國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)，又退出這個(gè)隊(duì)伍的同學(xué)有很多，他們?cè)趯?shí)習(xí)或支教的時(shí)候，會(huì)將“ 國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)” 這一支神圣的隊(duì)伍的傳奇故事，告訴他們所去的學(xué)校，讓那里的同學(xué)老師也培養(yǎng)更加沸騰的 愛國(guó)熱情。國(guó)旗班成員的考核在一學(xué)期后的第二學(xué)期初進(jìn)行；國(guó)旗班成員考核主要參照平時(shí)的出勤率和工作表現(xiàn)；每人每學(xué)年滿分為100分，每學(xué)年考核由民主測(cè)評(píng)（占80％）和班長(zhǎng)評(píng)議（占20％）相結(jié)合的原則,民主測(cè)評(píng)由全體國(guó)旗班成員打分,班長(zhǎng)評(píng)議由班長(zhǎng)打分；考核結(jié)果分優(yōu)秀、良好、差三個(gè)等級(jí)，其中各等級(jí)人數(shù)由考核分?jǐn)?shù)確定；對(duì)于考核優(yōu)秀的國(guó)旗班成員要予以提拔任用且學(xué)年評(píng)優(yōu)時(shí)優(yōu)先考慮評(píng)選優(yōu)秀國(guó)旗班成員；對(duì)考核不及格的國(guó)旗班成員（染發(fā)、戴耳環(huán)耳釘?shù)鹊龋┮枰蕴幜P，考核成績(jī)低于60分者予以開除處分；具體考核標(biāo)準(zhǔn)參照《國(guó)旗班考核制度》執(zhí)行。四會(huì)議制度：為做好國(guó)旗班的各項(xiàng)日常工作，檢查、總結(jié)工作，傳達(dá)布置任務(wù)，特制定本會(huì)議制度。訓(xùn)練期間穿著迷彩，不準(zhǔn)穿奇裝異服，不準(zhǔn)戴首飾，不準(zhǔn)