【正文】 機(jī)制.....................................................................................錯誤！未定義書簽。現(xiàn)代的人們?yōu)榱送怀鲎约旱膫€性，可以付出一定的金錢去滿足自己的精神需求，如旅游、看電影、攝影等。我們將會建立責(zé)任有限公司，采用直線制度組織形式，只有攝影部總監(jiān)、視頻部總監(jiān)、形象部總監(jiān)、營銷部總監(jiān)。顧客不再是簡單地看樣片、選套系，我們還會聆聽顧客的需求，根據(jù)需求為顧客設(shè)計一組獨特、價格合理的訂單。我們產(chǎn)品的價格在600元到220000元之間，具體以客戶的需求和選擇的服務(wù)組合為準(zhǔn)。根據(jù)國家統(tǒng)計局?jǐn)?shù)據(jù)顯示，2008年我國城鎮(zhèn)居民衣著類消費人均支出1,，由此可以看出我國服裝行業(yè)的市場容量巨大。目前，國內(nèi)其他著名品牌服裝企業(yè)在不同商業(yè)圈開設(shè)營銷網(wǎng)點，在同一商業(yè)圈設(shè)立多個營銷網(wǎng)點的情況十分普遍，并且自營店與經(jīng)銷店并存的情況也較為普遍。選學(xué)內(nèi)容包括風(fēng)景寫生、半身人像寫生。通過學(xué)習(xí)本教材，一方面能掌握專業(yè)基礎(chǔ)知識，另一方面能強(qiáng)化技能，發(fā)展思維，提高素描造型的實踐能力。知識目標(biāo)：掌握頭像寫生步驟并加以運用技能目標(biāo)：通過頭像作畫步驟的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的快速造型能力教學(xué)重點和難點根據(jù)頭像作畫步驟運用的重要性，確定本節(jié)課的重點：形體分析階段的主要任務(wù)定基本形根據(jù)頭像在美術(shù)創(chuàng)作活動中的復(fù)雜性，把難點定為：形體塑造階段主要任務(wù)以明暗色調(diào)塑造形體，深入刻畫表現(xiàn)二、教法闡述根據(jù)本節(jié)課的知識要點和學(xué)生特點，我主要采用提問法、任務(wù)驅(qū)動法等教學(xué)方法。因此，在整個教學(xué)活動中，我準(zhǔn)備采用以下學(xué)法：“提問法”讓學(xué)生動口、動手、動腦，這也是學(xué)法中最重要的部分“嘗試操作法”增強(qiáng)互動性，掌握頭像作畫步驟的實際運用“學(xué)中練、練中學(xué)”使學(xué)生最終將知識轉(zhuǎn)化為能力“觀察法”讓學(xué)生通過觀察分析，然后提出難點、凝點，是一種能力的培養(yǎng)四、教學(xué)程序根據(jù)素描課的特點，本節(jié)課由導(dǎo)入、授新課、課間巡回輔導(dǎo)、小結(jié)四個環(huán)節(jié)組成。多媒體課件展示伏爾泰頭像，引導(dǎo)學(xué)生去觀察對象。②形體分析階段：這一階段的主要任務(wù)是在定基本形，這是本課的重點?？捎幂o助線（學(xué)生回答垂直線、水平線和傾斜線），尋求對應(yīng)的相互聯(lián)系和透視變化。最后用線或略加明暗的方法將對象的形體結(jié)構(gòu)確定下來。基本形體塑造主要以形體結(jié)構(gòu)、明暗交界線為依據(jù)，以暗部色調(diào)為重點，通過明與暗兩大部的對比關(guān)系去完成。五官的刻畫要始終保持相互照應(yīng)、同時并進(jìn)的一致性。這時要將作業(yè)放到頭像旁，退到一定的距離，整體的觀察比較，提出幾個問題，在作業(yè)中逐一尋求答案。將局部調(diào)整的過程變?yōu)槌鋵嵳w的過程，使畫面的形象更加鮮明、生動。根據(jù)學(xué)生在實際運用中會出現(xiàn)的情況及時輔導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生在小組學(xué)習(xí)探究中相互交流，培養(yǎng)他們的合作、探究意識。教學(xué)設(shè)計導(dǎo)入新課展示一幅用線表現(xiàn)的教師畫像。學(xué)生動手實踐布置作業(yè)。畫人像教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和表現(xiàn)人物頭像的能力。教學(xué)準(zhǔn)備： 照片、圖片等。請你們來觀察這位同學(xué)的頭像，說說有些什么特征？學(xué)生練習(xí)請同學(xué)們仔細(xì)觀察后，在準(zhǔn)備好的白紙上畫一畫，直接用筆來畫這同學(xué)的頭像，并結(jié)合用流暢、簡捷的線條，看誰畫的又快又好?。▽W(xué)生試練習(xí)，時間10分鐘左右）展評作品我們一起來看這幾幅作品，你認(rèn)為哪幾張畫的比較好？為什么？這些作品還有哪些不足？需要怎樣修改？學(xué)生答（略）初步了解人物的基本臉型及五官特征你們說的很好，我們在畫人物速寫時，還應(yīng)注意人的基本臉型和五官特點。但每個人豆油自己的特征，我們在畫之前都要仔細(xì)觀察，抓住人物的特征。（提示：注意臉部特征，線條要流暢，速度要快一點）五、講評作業(yè)學(xué)生自評我們來看這些速寫作品，對照第一次的作品，你是否進(jìn)步了？并說說這些作品還有哪些不恰當(dāng)、不足的地方？（1）線條（2）形體特征（3）五官特征（4）布局修改調(diào)整展評。（板書：大小適當(dāng)、比例準(zhǔn)確）并用流暢、概括的線條畫。我們還可以看出下巴到鼻尖、到眉毛，眉毛到發(fā)際線之間的距離大體相同。二、新授觀察頭像特征速寫是寫生的一種方式，要通過觀察，在短時間里用流暢的線條畫出事物的大體形狀、基本特征。教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生觀察分析人物頭像的特點。小結(jié)展示學(xué)生作業(yè)，進(jìn)行評價。怎么樣表現(xiàn)出他們的不同特點呢？欣賞教材中的畫家作品。教學(xué)重點了解人物的發(fā)型、臉型、五官、表情和服裝的不同特點，學(xué)習(xí)用線表現(xiàn)正面人物的方法。第五篇：《畫人像》教案《畫人像》教案教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書，五年級美術(shù)，第九冊第二課《畫人像》。要求學(xué)生主要以結(jié)構(gòu)分析為主，在四開素描紙上完成作業(yè)。修改的“點”一定要找準(zhǔn)，否則將不可收拾。還要注意虛實變化。這一個變化豐富、微妙而色調(diào)區(qū)域，必須認(rèn)真對待。在石膏像寫生中應(yīng)該強(qiáng)化這一階段的訓(xùn)練，作為單獨的重點的訓(xùn)練課題，以提高對頭部形體結(jié)構(gòu)的認(rèn)識，提高素描造型能力和表現(xiàn)力。這時要學(xué)生學(xué)會整體觀察、整體作畫的方法。邊觀察，邊分析。讓學(xué)生感知伏爾泰的特征。以伏爾泰石膏像為例，講解頭像寫生的方法步驟。展示法：主要是指優(yōu)秀作品的展示實踐法：主要應(yīng)用在課堂上的頭像作畫步驟的訓(xùn)練上三、學(xué)法闡述頭像作畫步驟的準(zhǔn)確性及運用是學(xué)生較難把握的，要想讓學(xué)生在短時間內(nèi)掌握是一件很難的事。”《素描》教材中也要求：“以培養(yǎng)藝術(shù)的感知能力、掌握素描造型的規(guī)律法則、提高素描造型能力為目標(biāo)，以掌握素描的基本造型能力為基礎(chǔ)，通過強(qiáng)化結(jié)構(gòu)素描造型訓(xùn)練，提高工藝美術(shù)專業(yè)所需的基礎(chǔ)造型能力。并將結(jié)構(gòu)造型和明暗造型方法相結(jié)合，由淺入深、循序漸進(jìn)地展開訓(xùn)練，充分體現(xiàn)以全面素質(zhì)教育為基礎(chǔ)、以能力為本位的指導(dǎo)思想和注重技能訓(xùn)練、培養(yǎng)創(chuàng)新精神、提高實踐能力的教學(xué)要求，具有較廣泛的適應(yīng)性。一、教材分析教材的內(nèi)容結(jié)構(gòu)安排及特點教材共分為八章。城市中存在市場自發(fā)或政府規(guī)劃所形成的不同商業(yè)圈，不同的商業(yè)圈存在不同的人流；同一商業(yè)圈中，由于位置、面積、交通、定位、建筑與樓層的規(guī)劃等因素影響，也存在不同的人流。頁 第2第三篇：高端服裝的商業(yè)計劃書高端服裝項目商業(yè)計劃書我國人口超過13億，為全球潛在最大的消費市場。我們會建立關(guān)于舒克貝塔視覺的網(wǎng)絡(luò)平臺，通過提網(wǎng)站、微博等在搜索引擎、門戶網(wǎng)站的曝光率和知名度，從而達(dá)到網(wǎng)絡(luò)營銷的效果?，F(xiàn)代的營銷，最重要是顧客的“體驗式”消費。本機(jī)構(gòu)所創(chuàng)建的項目——舒克貝塔視覺，致力于發(fā)掘每個人內(nèi)心那個不同的自己，通過服裝造型把每個普通人打造成更具時尚感的明星一樣。 攝影工作室流程...................