盧寨學(xué)區(qū)20xx年度教學(xué)教研工作總結(jié)(文件)
【正文】 效果。5月11日下午，我們組織各校的教研組長(zhǎng)進(jìn)行歷時(shí)兩個(gè)多小時(shí)，對(duì)一語(yǔ)、二數(shù)、五英備課和三語(yǔ)、六英、六數(shù)作業(yè)批改進(jìn)行了互評(píng)，并做好了記錄，進(jìn)行了等級(jí)評(píng)定，互評(píng)后我們及時(shí)召開各校校長(zhǎng)會(huì)議，李蓮彩副校長(zhǎng)在會(huì)議上作了詳細(xì)的分析，表?yè)P(yáng)好的，同時(shí)也指出了今后努力的方向?！芭鄡?yōu)轉(zhuǎn)差”常抓不懈。為全面及時(shí)地了解教師的教學(xué)質(zhì)量狀況，學(xué)校每一學(xué)期都對(duì)不同年級(jí)、不同學(xué)科進(jìn)行隨機(jī)抽考，并組織人員對(duì)檢測(cè)質(zhì)量結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真分析，從中找出教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足，尋求提高教學(xué)質(zhì)量的有效方法。（3）落實(shí)備課組集體備課活動(dòng)。抽查各校26年級(jí)學(xué)生的朗讀、背誦及口算、口述解題思路情況。湯楊紅老師參加區(qū)的“同課異構(gòu)”教學(xué)比賽榮獲一等獎(jiǎng)，莫杏珍、鐘燕文、楊潔硯、燙金英獲區(qū)二等獎(jiǎng)（3）繼續(xù)落實(shí)校本培訓(xùn)，提高老師的素質(zhì)。（謝志霞、李桂燕、馬新權(quán)等老師參加區(qū)“黨在我心中”征文比賽，獲一等獎(jiǎng)1人，二等獎(jiǎng)3人，三等獎(jiǎng)3人；老師積極撰寫了論文，其中有6篇優(yōu)秀論文還被推選到省里參加評(píng)比。（2）要求各校營(yíng)造書香氛圍，認(rèn)真組織學(xué)生課外閱讀，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣。（1）為提高學(xué)生的寫作興趣和寫作水平，本學(xué)期我們開展了兩次作文競(jìng)賽：組織學(xué)生參加區(qū)“黨在我心中”征文比賽，獲一等獎(jiǎng)3人、二等獎(jiǎng)1人、三等獎(jiǎng)3人；組織4至6年級(jí)學(xué)生參加小學(xué)區(qū)“幸福校園”作文競(jìng)賽。真光中心小學(xué)的韋彤同學(xué)就是其中佼佼者。5月份的全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽復(fù)賽中，獲全國(guó)二等獎(jiǎng)兩人，全國(guó)三等獎(jiǎng)三人，12人獲區(qū)的獎(jiǎng)勵(lì)。其中有18人次獲獎(jiǎng)，其中獲一等獎(jiǎng)1人，二等獎(jiǎng)9人，三等獎(jiǎng)8人。二、存在問(wèn)題有些村校的教研活動(dòng)開展得不夠扎實(shí)，缺乏創(chuàng)新意識(shí)，針對(duì)性不強(qiáng)，沒(méi)有發(fā)揮出教研活動(dòng)應(yīng)有的作用。下鄉(xiāng)的力度還是不夠，時(shí)間難擠出來(lái)作更全面的指導(dǎo)。繼續(xù)以校本培訓(xùn)為契機(jī)，以強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)為渠道，提高教學(xué)質(zhì)量。我們堅(jiān)信，昨天的成績(jī)不應(yīng)是一個(gè)終點(diǎn)，更是一個(gè)起點(diǎn)，是我們前進(jìn)的動(dòng)力，在今后的歲月里，我們學(xué)區(qū)必將再接再厲，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新?，F(xiàn)將我自任教以來(lái)的各方面情況做以下述職。做學(xué)生的表率，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感，愛崗敬業(yè)，樂(lè)于為教育事業(yè)做出自己無(wú)私的奉獻(xiàn)。在積極參加各項(xiàng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還以勇于開拓、大膽進(jìn)取的精神，積極潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)。在教學(xué)工作中，我始終把熱愛學(xué)生放在第一位，正是由于這樣的工作態(tài)度，使得我在處理師生之間、生生之間的關(guān)系時(shí)，都能將困難迎刃而解。學(xué)無(wú)止境，在教育孩子們學(xué)習(xí)的同時(shí)，我每學(xué)期都要學(xué)習(xí)大量的教育書籍，借此來(lái)充實(shí)自己的理論水平。我始終堅(jiān)信，只有不斷地學(xué)習(xí)以及不斷地進(jìn)行探索實(shí)踐，才會(huì)讓我的教改之路走的更長(zhǎng)、更遠(yuǎn)。勤下班輔導(dǎo)學(xué)生，細(xì)心批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。比如家長(zhǎng)總是把村里的特產(chǎn)拿給我，在各種水果收獲的季節(jié)學(xué)生總是把最好的給我悄悄的放講臺(tái)上。本人還有很多不足之處，今后的工作中，我將繼續(xù)努力，刻苦鉆研教育教學(xué)工作，以更飽滿的熱情投入其中，讓教育的光芒更燦爛，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量?！耙环指牛环质斋@”，經(jīng)過(guò)我不懈地努力，我在課堂教學(xué)方面都學(xué)到了不少的知識(shí)與技能。四、揚(yáng)長(zhǎng)避短，更上一層樓。在學(xué)校里對(duì)于教學(xué)工作，自己總是愉快地服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，從不講半點(diǎn)價(jià)錢，而是一心撲在教學(xué)工作上。每次教學(xué)實(shí)踐，都能有新的收獲。另外，對(duì)性格孤僻的學(xué)生，我更多的是給他們熱情幫助，意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。正是通過(guò)潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及積極參加繼續(xù)教育“充電”，使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高，因此自己 不但能完全勝任小學(xué)數(shù)學(xué)科的教學(xué)工作，而且在工作中能做到得心應(yīng)手、應(yīng)付自如，成為我校數(shù)學(xué)科教學(xué)骨干之一，同時(shí)也使自己的教學(xué)工作能有從量到質(zhì)的飛躍。為了更快的提高自己教育教學(xué)工作的能力水平，以適應(yīng)于當(dāng)前教育形式飛速發(fā)展的要求，自己不滿足于現(xiàn)狀，堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)技能的學(xué)習(xí)。自任教以來(lái)思想上積級(jí)政治上立場(chǎng)堅(jiān)定得到了學(xué)校老師和校長(zhǎng)的好評(píng)。這一年，我擔(dān)任四年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)老師兼會(huì)計(jì)。加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師多閱讀教育教學(xué)刊物，多寫反思，多寫有質(zhì)量的論文。學(xué)生的知識(shí)競(jìng)賽成績(jī)不是很理想，輔導(dǎo)的方式有待改善。培優(yōu)扶差的方法和力度有待加強(qiáng)。這一過(guò)程讓我們?cè)S多老師明確了如何結(jié)題，為下一次課題研究打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（六）積極開展課題研究工作這學(xué)期，真光中心小學(xué)和蓮塘小學(xué)語(yǔ)文教師做好了國(guó)家級(jí)課題《傳統(tǒng)文化與語(yǔ)文教學(xué)》子課題結(jié)題相關(guān)工作。組織三年級(jí)學(xué)生參加全國(guó)語(yǔ)文能力競(jìng)賽決賽，一、二年級(jí)參加市拼音識(shí)字競(jìng)賽，部分學(xué)生參加了市的智力七巧板比賽。（2）各校舉行學(xué)生集體和個(gè)人的課文誦讀比賽。（3）各班開設(shè)“知識(shí)窗”，加強(qiáng)課外知識(shí)的積累。）（五）精心組織活動(dòng)，彰顯學(xué)生個(gè)性營(yíng)造書香校園，培養(yǎng)讀書習(xí)慣。采用自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法，并做好讀書筆記
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