化學(xué)專業(yè)推薦信及擴(kuò)展資料(文件)
【正文】 力來實(shí)現(xiàn)他的社會(huì)價(jià)值和人生價(jià)值。時(shí)常于上課結(jié)束后，立即會(huì)詢問老師課堂上的疑問，而他的陳述方式又是先提出自己的看法，由此讓別人知道他的想法及疑惑或錯(cuò)誤的所在。至于學(xué)業(yè)方面，在數(shù)學(xué)、物理、化身等理科方面能力皆為班上之佼佼者，總成績(jī)更是維持班上前茅。本校學(xué)生xxx也愿致力化學(xué)工程之研究領(lǐng)域。他有強(qiáng)烈的求知欲，認(rèn)真踏實(shí)的治學(xué)精神和獨(dú)立思考、積極探索的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他興趣廣泛，愛好多樣。他很謙虛，不張揚(yáng)，始終默默地努力，腳踏實(shí)地學(xué)習(xí)，一絲不茍。他雖然年紀(jì)輕輕，但他的為人處世，踏實(shí)作風(fēng)，淡薄名利，顯現(xiàn)出他很成熟?；瘜W(xué)專業(yè)推薦信7尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：xx同學(xué)是我所任教的大三下期專業(yè)課“xxxx”的學(xué)生。在專業(yè)實(shí)習(xí)中，也虛心認(rèn)真，表現(xiàn)突出。推薦人：xxxxxxx年xx月xx日化學(xué)專業(yè)推薦信8尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好！我是XX化學(xué)學(xué)院20xx級(jí)應(yīng)屆畢業(yè)生，畢業(yè)在際，我已做好各方面的準(zhǔn)備，有足夠的信心和能力從事化學(xué)教學(xué)和教研工作。教育實(shí)習(xí)期間，積極深入班級(jí)、悉心研究教法，虛心向師長(zhǎng)求教，在教學(xué)方面進(jìn)步很快，受到師生的一致好評(píng)，實(shí)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。我使用的方法如下：稱取10g中藥黃連切碎、磨爛，用濾紙將黃連包入卷成筒狀，注意勿使黃連從濾紙縫中漏出。再加入1％醋酸(約30～40m1)，加熱溶解，抽濾以除去不溶物，然后于溶液中滴加濃鹽酸，至溶液混濁為止(約10m1)，放置冷卻，即有黃色針狀體的黃連素鹽酸鹽析出，抽濾、結(jié)晶用冰水洗滌兩次，再用丙酮洗滌一次，加速干燥，得到祖品。問題有六：，到底多長(zhǎng)時(shí)間能將10克黃連粉末提取完全？%的醋酸溶解的目的,出了溶解之外，還有別的目的嗎？能將醋酸換成別的酸嗎?（鹽酸黃連素），這是怎么回事啊？我覺得太少了！，我用石灰乳調(diào)節(jié)PH的時(shí)候需要的量很大，大約在120ml左右，這樣的話似乎很影響后面黃連素的結(jié)晶。冷卻，濾除雜質(zhì)，繼續(xù)冷卻至室溫以下即有黃連素結(jié)晶析出。加熱回流(記錄每?jī)纱魏缥缌鞯臅r(shí)間間隔)，直到溢流液顏色很淡或無色時(shí)，控制轉(zhuǎn)移到提取器筒中大部分溶劑尚未發(fā)生溢流時(shí)，停止加熱。教育、教師、學(xué)校應(yīng)該是為學(xué)生服務(wù)的。我的性格比較開朗，為人直爽，平時(shí)愛說愛笑愛玩愛鬧，但做起事來認(rèn)真投入，責(zé)任感強(qiáng)，思維比較活躍，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和能力。該生各方面全面，大學(xué)期間參加了學(xué)院的學(xué)生工作任學(xué)生會(huì)xx部負(fù)責(zé)人同時(shí)參加各項(xiàng)活動(dòng)比賽，獲得了很多獎(jiǎng)勵(lì)。作為一名本科生，他沒有滿足于所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，較早的進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室了解實(shí)驗(yàn)室的基本操作及實(shí)驗(yàn)方案。我認(rèn)為他還有很大潛力，還有很大發(fā)展空間。給我印象深刻的是，在高二的時(shí)候他經(jīng)常在其他同學(xué)都去吃飯的時(shí)候，仍然廢寢忘食的來跟我探討化學(xué)競(jìng)賽的題目，他心地善良，不自私，善解人意，同學(xué)關(guān)系好。課外知識(shí)豐富。化學(xué)成績(jī)一直名列班級(jí)第一。
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