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正文內(nèi)容

關(guān)于學(xué)習(xí)國(guó)旗下講話稿(最終定稿)(文件)

 

【正文】 只爭(zhēng)朝夕。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò):?在天才和勤奮之間,我毫不遲疑地選擇勤奮?;卡萊爾更是激勵(lì)我們:?天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的能力?。?是啊,昨天已經(jīng)過(guò)去,明天尚未到來(lái),我們所能做的只有把握今天。?早歲哪知世事艱?,由于我們的生活環(huán)境過(guò)于舒適,有些同學(xué)走向了生活的誤區(qū):拋開(kāi)學(xué)習(xí),恣意攀比,沉迷幻想,徘徊不前。同學(xué)們,我們?cè)谛轮羞@個(gè)知識(shí)王國(guó)里,沐浴著時(shí)代的陽(yáng)光雨露,享受著歷史上一流的學(xué)習(xí)環(huán)境,享用著歷史上一流的教學(xué)設(shè)施,我們沒(méi)有任何理由拋開(kāi)學(xué)習(xí)而恣意攀比,沒(méi)有任何理由沉迷幻想而徘徊不前。在一個(gè)國(guó)家中個(gè)人是主體。為什么呢?人家回答:因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客。例如,在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn),甚至有的同學(xué)認(rèn)為:反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃,扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話,隨意攀爬樹(shù)枝,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們要做到:不隨地吐痰、不出口成“臟”、不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩;不亂扔垃圾、不損壞公物;不亂闖紅燈、不翻越護(hù)欄。我們知道:一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)電視,創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛?!币虼耍医裉靽?guó)旗下講話的題目就是《有好的習(xí)慣,才會(huì)有好的命運(yùn)》。養(yǎng)成好的習(xí)慣,就如同為夢(mèng)想插上翅膀,它將為人生的成功打下堅(jiān)定的基石。正如著名的教育家葉圣陶所說(shuō):唯有用行動(dòng),才能讓“習(xí)慣成自然”。是啊,你們今天是校園的主人,明天將是祖國(guó)的棟梁。再次,是校園禮儀:下課休息時(shí)間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯靠右走、見(jiàn)到老師和同學(xué)要用普通話主動(dòng)問(wèn)好。升旗儀式,最為莊嚴(yán)。校園禮儀就更重要要了,下課后的作息時(shí)間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、上下樓梯一律向右走,見(jiàn)到老師和客人要用普通話主動(dòng)問(wèn)好?;ハ嗬斫?、寬容待人。國(guó)旗下演講稿:雷鋒精神代代傳尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《雷鋒精神代代傳》。我校長(zhǎng)期以來(lái),一直把學(xué)習(xí)雷鋒精神融入到對(duì)學(xué)生的德育教育中去。去年,我校全體師生為四川災(zāi)區(qū)人民捐款四萬(wàn)余元,為生病教師楊潔捐款三萬(wàn)六千元。還有許多教師不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),還關(guān)心學(xué)生的生活起居各方面,這一切都是雷鋒精神的具體體現(xiàn)。神圣,但并非不食人間煙火。同學(xué)們,請(qǐng)?jiān)试S我以雷鋒的一句話作為這次講話的結(jié)束語(yǔ):人的生命是有限的,可是為人民服務(wù)是無(wú)限的,我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。蒼鷹尚且如此,滿腔熱血的我們又該如何主宰自己的人生呢? 生活中有這樣一個(gè)故事:一位中國(guó)留學(xué)生以優(yōu)異的成績(jī)考入了美國(guó)一所著名的大學(xué)。回到家鄉(xiāng)的機(jī)場(chǎng),迎接他的是年近花甲的父親,當(dāng)他看到久違的父親就高興的撲過(guò)去,父親一腿部,兒子撲了個(gè)空,一個(gè)趔趄摔倒在地。上面的故事告訴我們一個(gè)道理:每個(gè)人出生在什么樣的家庭,有多少財(cái)產(chǎn),有什么樣的父親并不重要,重要的是我們不能將希望寄托于他人,必要時(shí)給自己一個(gè)趔趄,只要不言放棄,自信、自強(qiáng)就沒(méi)有實(shí)現(xiàn)不了的事。那么什么是自主學(xué)習(xí)呢?簡(jiǎn)單地講就是自己主動(dòng)去學(xué)習(xí)。目標(biāo)應(yīng)該是合理的和準(zhǔn)確的。計(jì)劃要具體到每一個(gè)星期,每一天,學(xué)習(xí)的每一環(huán)節(jié)如預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。首先,管好你的休息時(shí)間。第三,合理運(yùn)用零散時(shí)間。良好的方法是通向成功的捷徑。最后,送給大家一句話:我自主,我精彩,我努力,我成功!預(yù)祝大家期中考試取得優(yōu)異成績(jī)!我的講話完畢,謝謝大家!劉 函2014年11月10日篇四:下學(xué)期國(guó)旗下講話稿 篇五:關(guān)于學(xué)習(xí)的國(guó)旗下講話尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們: 大家好!今天我國(guó)旗下演講的題目是:勤奮學(xué)習(xí)堅(jiān)持學(xué)習(xí)。方仲永幼時(shí)是天資聰穎的神童,但他最終成為一個(gè)平凡的人,是因?yàn)樗麤](méi)有受到后天良好的教育?!睂W(xué)習(xí)是船,那么勤奮與刻苦是就是航行中必不可少的帆。你一松手,它就從指間溜走了。一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨。請(qǐng)大家和我一起努力,在四月這個(gè)美好的季節(jié)里勇攀知識(shí)的高峰!我的演講完畢。這位普通的中國(guó)士兵,在他短短的二十二年的人生歲月中,卻為他人、為社會(huì)做了無(wú)數(shù)的好事,為人們送去了無(wú)數(shù)的溫暖和安慰:比如幫車上的列車員拖地、打掃候車室,為丟失車票的婦女買票,給家庭困難的戰(zhàn)友家中寄錢等等。近一點(diǎn)說(shuō),有父母在辛勤地養(yǎng)育我們,有爺爺奶奶在關(guān)心著我們,有老師在教給我們知識(shí);遠(yuǎn)一點(diǎn)說(shuō),有農(nóng)民在為我們提供糧食,有工人在為我們生產(chǎn)各種各樣的吃、穿、用的東西,還有解放軍在保衛(wèi)著我們的祖國(guó)安寧,不讓敵人來(lái)侵犯我們的美好生活。這就是“人人為我,我為人人”的道理。具體地說(shuō),就是要在學(xué)校爭(zhēng)做好學(xué)生,在家中爭(zhēng)做好孩子,在社會(huì)爭(zhēng)做好公民。它難不難呢?不難。讓我們都來(lái)攜起手來(lái),共同努力,學(xué)習(xí)雷鋒,從點(diǎn)滴的小事做起,奉獻(xiàn)愛(ài)心,關(guān)愛(ài)他人,那么,我們的社會(huì)將會(huì)更加文明和諧,我們的生活將會(huì)更加溫馨、更加美好。在你為別人奉獻(xiàn)愛(ài)心,給別人帶來(lái)快樂(lè)的同時(shí),你也是在播下一顆一顆愛(ài)的種子,將來(lái)有一天你也可以收獲愛(ài)的回報(bào)。在我們的校園生活中,家庭生活中,社會(huì)生活中,有很多這樣的需要我們幫助的時(shí)刻。作為我們,在社會(huì)關(guān)愛(ài)我們的同時(shí),也要盡自己的能力,努力為他人、為社會(huì)奉獻(xiàn)愛(ài)心,來(lái)回報(bào)社會(huì)的關(guān)愛(ài)。我們和社會(huì)的關(guān)系是這樣密不可分。有同學(xué)要問(wèn),我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)雷鋒精神呢?這是因?yàn)?,我們的社?huì)是一個(gè)大家庭,我們都是其中的一分子,只有大家都來(lái)奉獻(xiàn)愛(ài)心,我們的大家庭才會(huì)充滿友愛(ài),充滿溫暖。一提起雷鋒,很多同學(xué)都非常熟悉。春天是學(xué)習(xí)的大好時(shí)節(jié),春天是我們汲取知識(shí)的奮斗季節(jié)。一早到校,可以讀書(shū);午間休息,可以讀書(shū);睡覺(jué)之前,可以讀書(shū)。讀書(shū)學(xué)習(xí)需要時(shí)間。陳毅爺爺小時(shí)候由于讀書(shū)太入神了,竟然拿餡餅蘸墨汁吃,而且還吃得津津有味,直到媽媽進(jìn)屋發(fā)現(xiàn)他滿嘴都是墨汁而大聲驚叫起來(lái),他才察覺(jué)到。有很多同學(xué)會(huì)說(shuō)學(xué)習(xí)苦、累,或者我學(xué)不會(huì)、我也考不好不想學(xué)了,這兩種說(shuō)法都是錯(cuò)誤的。自主學(xué)習(xí)的效果如何?要通過(guò)檢測(cè)來(lái)確定。第四,利用早晚自習(xí)做好每日反思,做好各學(xué)科知識(shí)的階段整合歸納。第二,用好你的課堂學(xué)習(xí)時(shí)間。自主學(xué)習(xí)的第三步是時(shí)間的合理利用。自主學(xué)習(xí)的第二步是就是計(jì)劃的嚴(yán)格執(zhí)行。這樣的同學(xué)就不是一個(gè)自主的學(xué)生。新學(xué)期已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)多月了,你對(duì)自己的學(xué)習(xí)狀況是否滿意呢?你是否在懊惱自己的懶惰與粗心呢?你是否從此刻起下定決心好好學(xué)習(xí)呢?你又是否想好好學(xué)習(xí)而苦無(wú)方法呢?哈佛大學(xué)有句名言“誰(shuí)也不能隨隨便便成功,它來(lái)自徹底的自我管理和毅力?!闭f(shuō)完,父親塞給兒子一張返程機(jī)票。但
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