關于加強中小學生防欺凌專項治理行動工作方案和措施(文件)
【正文】 、宿舍等學生安全信息員制度，隨時搜集、掌控情報信息，及時鎖定有欺凌傾向人員，實現(xiàn)對苗頭問題早干預、早化解。一是學校每學期開展1次校園欺凌隱患排查，全面掌握學困生、特困生、留守兒童、父母離異學生情況，對情緒異常、有暴力傾向、有小團伙跡象等特殊群體及個體學生，要一班一冊建立臺賬；全面排查涉校涉生矛盾糾紛、校園欺凌線索和事件，并建檔立卡。五是加強人員巡查，組織力量深入到班級、宿舍或?qū)W生集中活動場所，對監(jiān)控死角要設立盲區(qū)標識，重點排查，發(fā)現(xiàn)問題即刻處置。二是強化考核評價，將校園欺凌防治工作納入學校綜合評價體系，納入校長學期和學年考評，納入相關崗位教職工學期和學年工作考評，評價結果作為評先選優(yōu)、職務晉升、職稱評定的重要依據(jù)。二是要求實施欺凌的學生及家長向?qū)W校欺凌處置工作委員會進行檢討，家長陪同學生抄寫學校有關規(guī)定，共同接受教育。對義務教育階段有欺凌行為的學生，學校要視其輕重情況在操行評價里有記錄，高中階段學校據(jù)此做好防范預案。四、強化措施保障，打造共建、共治、共享的校園欺凌治理格局。學校要做好對被欺凌學生及家長的撫慰、心理疏導干預，同時做好對被欺凌學生情況的保密工作。對每學期發(fā)生2起及以上欺凌事件的學校，應調(diào)整學校主要領導崗位，約談市、縣（市、區(qū)）教育部門負責同志；對每學期連續(xù)發(fā)生2起及以上欺凌事件的市，進行全省通報。對于造謠傳謠的不法分子，教育要會同公安等部門依法懲治。強化協(xié)同聯(lián)動機制，教育部門要積極主動與網(wǎng)信、公安、司法、檢察院、法院等部門聯(lián)動協(xié)作，按照《方案》要求，落實部門職責，定期研判、交流信息，幫助學校解決實際問題。對情節(jié)輕微的一般欺凌事件、比較惡劣的嚴重欺凌事件、屢教不改或者情節(jié)惡劣的嚴重欺凌事件，依據(jù)《方案》分別予以處置。一是各學校成立欺凌處置工作委員會，全面負責處置欺凌事件。三是學校在校園顯著位置公告學校欺凌防治負責人姓名和聯(lián)系電話，制定有獎舉報措施；建立校長“談心日”，每學期每位校領導至少拿出3個半天時間開展談心活動，暢通學生傾訴渠道，對重點關注學生要個別約談。每學年組織家長、學生與學校簽訂防范校園欺凌承諾書。發(fā)生性質(zhì)極端惡劣欺凌事件，可直接報告省級教育、公安等部門。每學年開學前，學校要組織風險評估，形成評估報告，并動態(tài)完善校園欺凌防治預案。二、強化風險防控，健全早發(fā)現(xiàn)、早干預、早處置的校園欺凌工作制度機制。一是每學年開展一次大范圍家訪，通過問卷調(diào)查、設置防欺凌傾訴信箱等形式，了解學生家庭狀況，向家長宣傳校園欺凌辨識和防范常識，聽取學生離校后表現(xiàn)及家長意見建議。組織師生積極參加“學憲法、講憲法”專題活動等，進一步增強學生學法、尊法、守法
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