人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案 異分母分?jǐn)?shù)加減法(文件)
【正文】 想：可以提出什么問(wèn)題 ?怎樣計(jì)算 ? （五）課堂小結(jié) 本節(jié)課我們研究了異分母分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算方法。 老師指著學(xué)生驗(yàn)算的 4 道題目，提問(wèn)：分?jǐn)?shù)加 、減法的驗(yàn)算方法主要有哪些？它與整數(shù)加、減法的驗(yàn)算方法相同嗎？ 。異分母分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算方法是：先通分，然后按同分母分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算。 師：現(xiàn)在我們已經(jīng)解決了紙張和廢金屬占生活垃圾的幾分之幾，剛才我們提出了那么多問(wèn)題，你能計(jì)算出危險(xiǎn)垃圾比食物殘?jiān)俣嗌賳幔? 學(xué)生獨(dú)立解答。（板書(shū)課題：異分母分?jǐn)?shù)加、減法） （二）探索新知 師：你能想辦法把 ＋ 轉(zhuǎn)化成我們學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行計(jì)算嗎？（小組討論） 在學(xué)生討論、匯報(bào)的基礎(chǔ)上，使學(xué)生理解異分母分?jǐn)?shù)加法為什么不能像同分母分?jǐn)?shù)加法那樣，把分子直接相加。 六 、 教學(xué)過(guò)程 （一）談話(huà)激趣，導(dǎo)入新課 師：同學(xué)們，今年我們國(guó)家要召開(kāi)第 29屆奧運(yùn)會(huì)，到那時(shí)五湖四海的朋友會(huì)來(lái)
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