烏丟丟的奇遇的思考題(文件)
【正文】 ，才會(huì)一路走好。第三篇：烏丟丟的奇遇讀后感是一個(gè)與優(yōu)美而憂傷的童話故事。人生的財(cái)富是什么？生命的意義是什么？是愛(ài)。日記五年級(jí)日記珍兒姑娘撿到一雙小腳丫，把它放在丑娃上，并取名為烏丟丟。那天狂風(fēng)大作，吟老和烏丟丟遇見(jiàn)了一只蝴蝶，它逆風(fēng)而行，它說(shuō)和別人有約，但它被龍卷風(fēng)卷走了。后來(lái)烏丟丟遇見(jiàn)了稻草人。當(dāng)我合上這本書(shū)是，我真正地明白了，人生的財(cái)富是——愛(ài)，生命的意義也是愛(ài)。日記大全 :/// 周記大全://第五篇：《烏丟丟的奇遇》讀后感《烏丟丟的奇遇》讀后感我讀完了《烏丟丟的奇遇》，被獨(dú)腳大俠和吟老爺爺不畏艱險(xiǎn)的精神所感動(dòng)。河南許昌襄城縣城關(guān)鎮(zhèn)第二小學(xué)五年級(jí):石帥哥。但經(jīng)過(guò)吟老爺爺?shù)膭裾f(shuō)，他們踏上了尋找家的旅途，他們歷盡千辛萬(wàn)苦找到耍木偶戲的布袋爺爺，可是他已經(jīng)到了一個(gè)沒(méi)有年齡的國(guó)度于是他們找到了小女孩，可是在學(xué)校的大火里，烏丟丟為了救小女孩，身體被燒成了灰，可還留下了一只腳，傍晚烏丟丟發(fā)現(xiàn)的小女孩那只殘疾的腳，于是用自己的生命，換來(lái)了小女孩的健康人生的財(cái)富是什么？生命的意義是什么？是愛(ài)。也許烏丟丟只是一個(gè)“小丑娃”，在別人眼中是沒(méi)有生命的，但是他因?yàn)槟芙o孩子們帶來(lái)快樂(lè)而獲得了生命，他懂得用愛(ài)滋養(yǎng)生命，他會(huì)用愛(ài)回報(bào)生命。只剩下一對(duì)小腳丫，身體沒(méi)有了，珍兒媽媽把小腳丫給了沒(méi)有腿的珍兒。小女孩從家里抱來(lái)了母雞，第二天，雞蛋出奇地發(fā)芽了。烏丟丟誰(shuí)在“詩(shī)簍子”里。第四篇：烏丟丟的奇遇讀后感日記大全://我渴望讀書(shū)，他是漫長(zhǎng)的，同時(shí)也是有趣的，他令我的世界不再單調(diào)，多了一些歡樂(lè)。愛(ài)，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活，更加有趣。愛(ài)，會(huì)使人的生命變得更加鮮活、有趣！愛(ài)，會(huì)使人的友情變得神圣。就在珍兒獲救的瞬間，她身后的另一間教室屋頂也被燒塌了，烏丟丟被火吞沒(méi)了。我從中聯(lián)想到： 給我生命的爸爸媽媽，他們也是用自己的愛(ài)撫育著我，為了使我長(zhǎng)大成為有用的人，盡可能地給我提供好的學(xué)習(xí)條件。在這其中，最感動(dòng)你的是哪一個(gè)情節(jié)呢?（4請(qǐng)翻開(kāi)書(shū)，找到最令你感動(dòng)的那個(gè)情節(jié)，劃出最令你感動(dòng)的相關(guān)段落或句子，讀一讀?？煽蛇€認(rèn)為孤獨(dú)并不等于憂傷。老詩(shī)人告訴烏丟丟別忘記珍兒，她給了烏丟丟愛(ài)，烏丟丟要懂得用愛(ài)回報(bào)。1992年，榮獲國(guó)際安徒生獎(jiǎng)提名。連續(xù)三屆榮獲“五個(gè)一工程一本好書(shū)獎(jiǎng)”。譜曲后，向全國(guó)推廣傳唱，并收入音樂(lè)教材。1935年7月31日生于北京，祖籍河北冀縣（現(xiàn)冀州市）。在這部作品中，作家為
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