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中學(xué)心理健康教育活動月活動總結(jié)[推薦五篇](文件)

2025-11-12 23:41 上一頁面

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【正文】 與人為善的人能夠與大家互相理解、彼此感情融洽,協(xié)調(diào)一致,相互配合默契。所謂的個性,不是追求怪異的發(fā)型,另類的打扮,出格的言談舉止,魔鬼詞典里給“另類”下的注解是:成績差,腦子笨,搞怪出洋相。那就讓我們面帶微笑,敞開心扉,迎接她的光臨吧!祝老師、同學(xué)們健康快樂地過好每一天!我的講話結(jié)束了,謝謝大家!心理健康教育月活動總結(jié)84月心理健康教育主題宣傳月活動總結(jié)一、本次活動主題為“健康心理,快樂校園”。三、機(jī)構(gòu)組成:組長:梁子洪校長,負(fù)責(zé)統(tǒng)籌全校各項活動與工作的設(shè)計與工作副組長:歐樹雄主任負(fù)責(zé)各項工作的實施與協(xié)調(diào)組員:梁志方老師、團(tuán)委、各級級長、各個年級班主任,負(fù)責(zé)對學(xué)生的組織、協(xié)調(diào)工作,以及宣傳活動的組織四、活動時間:5月7日~5月31日五、活動內(nèi)容(一)啟動鶴山市第二中學(xué)心理健康教育宣傳月活動。(二)召開心理健康主題教育班(團(tuán)隊)會5月14日,全校各班召開了一次“維護(hù)心理健康,塑造積極心態(tài)”主題班(團(tuán)隊)會,普及心理知識,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注心理健康,培養(yǎng)積極心理,促進(jìn)學(xué)生心智成熟。大家堅信,只要找到適合的復(fù)習(xí)方法,樹立信心并腳踏實地的實行,勝利曙光就在前方。(五)健康備課組在初中部組織一次“維護(hù)心理健康,塑造積極心態(tài)”為主題的手抄報比賽,在高中部組織一次高中心理健康作文大賽。六、活動效果顯著我校5月以“健康心理,快樂校園”為主題的首屆心理素質(zhì)拓展活動月,時間長,活動效果顯著。鶴山市第二中學(xué)20xx年6月8日心理健康教育月活動總結(jié)9為了進(jìn)一步提高我校師生心理保健意識和心理健康水平,積極營造心理健康教育氣氛,增強(qiáng)學(xué)生心理健康意識,幫助學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識、了解心理健康知識,形成正確的心理健康觀念,根據(jù)縣教育局通知要求,結(jié)合我校實際,5月份開展了以“陽光校園、健康心靈、攜手成長”為主題的心理健康教育月活動。心理健康系列活動開展以后,老師、同學(xué)都積極配合。5月17日,我校各班級利用微信家長群,發(fā)送心理健康知識,讓家長了解中學(xué)生身心發(fā)育特點(diǎn),正確對待孩子成長過程中遇到的問題,以此融洽親子關(guān)系,營造幸福、和諧家庭環(huán)境。“幸福一家親”部分感動瞬間5月24日至5月27日,我校組織了以“關(guān)注心理健康,積極快樂生活”為主題的黑板報評比活動。 活動最終評選出獲獎班級,一等獎1個,二等獎2個,三等獎3個,優(yōu)秀獎6個。今后,我校心理咨詢室還將再接再厲繼續(xù)加強(qiáng)心理健康教育工作,努力在全校營造良好的心理健康教育氛圍,使學(xué)生們在一個充滿關(guān)懷、熱情,充滿了理解與愛的環(huán)境中成長,為把我校打造成學(xué)生心靈的港灣而不懈努力。大學(xué)生不僅要有良好的思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)和身體素質(zhì),而且要有良好的心理素質(zhì)、良好的個性心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格,較強(qiáng)的心理調(diào)適能力等。一、講座與培訓(xùn)心理講座與培訓(xùn)分兩部分。三、在“親密關(guān)系中成長”心理委員團(tuán)體心理素質(zhì)拓展活動為了緩解學(xué)習(xí)壓力,增進(jìn)同學(xué)之間的交流,加強(qiáng)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,動科學(xué)院于10月12日和11月9日分兩次舉行了這次學(xué)生會全體成員和全院心理委員心理素質(zhì)拓展活動,并且收到了良好的效果?;顒訉⑴囵B(yǎng)同學(xué)們成為勤思、善辯、熱愛生活的大學(xué)生,充分展現(xiàn)我院當(dāng)代大學(xué)生積極的精神面貌。以幫助大家正確應(yīng)對學(xué)習(xí)、生活中的挫折和挑戰(zhàn),普及心理健康知識,樹立正確的心理健康觀念,同時也使心理健康知識更加深入人心,取得了良好的效果。八、女生宿舍心理訪談按照學(xué)生處要求,以輔導(dǎo)員每周走訪學(xué)生宿舍為契機(jī),開展女生宿舍心理訪談,積極了解我院女生在學(xué)習(xí)、生活等方面心理問題和實際問題,及時開導(dǎo)、解決和反饋。心理健康教育月活動總結(jié)11自第二學(xué)期以來,我校在“心理健康教育月”中,開展了以“陽光心態(tài)、健康成長”為主題,以“黑板報宣傳”、“心理影院”“團(tuán)體輔導(dǎo)”等形式的心理健康教育系列活動,收獲頗多。初一的主題“好習(xí)慣帶來好成績”,初一學(xué)生剛剛步入初中生活,會有些不適應(yīng),也會把小學(xué)時的習(xí)慣帶到初中。而這堂課就是希望學(xué)生能釋放壓力,傳授一些簡單的舒緩、釋放壓力的方式方法,希望學(xué)生能調(diào)整好心態(tài),快樂的學(xué)習(xí),用平常心迎接中考。在即將中考之際,我校還組織了中考動員會。強(qiáng)化信心、優(yōu)化情緒、進(jìn)入狀態(tài),使自己在考試期間心理上能更適應(yīng)、行為上能更協(xié)調(diào),從而發(fā)揮出正常水平或超常水平,取得理想的成績。作為此次活動的全程參與者,我針對此次活動談一下我發(fā)現(xiàn)的問題和提一些建議。應(yīng)該讓大多數(shù)同學(xué)們樂于參與其中,真正體現(xiàn)陽光心態(tài)的主旨。最后,真心的希望心聯(lián)這個大家庭團(tuán)結(jié)一心和心聯(lián)共同成長?;顒觾?nèi)容非常豐富和充實,在我們發(fā)放問卷的時候,東校區(qū)的同學(xué)們都踴躍參與,把自己想知道的東西都留在問卷上,活動開展得很順利,并且活動結(jié)束后進(jìn)行了長時間的統(tǒng)計和整理,為后來的心理講座做了一個很好的準(zhǔn)備;接下來在簽橫幅的活動中,我們還加入了一個“心愿墻”和一個“發(fā)泄箱”,讓同學(xué)們可以把自己的心愿貼在心愿墻上,大家都可以觀看互相的心愿,這讓活動變得更加活躍,“發(fā)泄箱”讓同學(xué)們把平時不敢說或者是不想說的,憤怒的,令他們憂郁、不快的事都寫下來并扔進(jìn)“發(fā)泄箱”里,寓意著把煩惱和不快全都扔掉,讓自己更加輕松快樂,這也讓前橫幅的活動錦上添花,使活動更加有趣。這次“525”也成為了一個讓我們增長見識和經(jīng)驗的良好契機(jī),也為以后活動的開展打下基礎(chǔ)。最后,祝賀這次“525大學(xué)生心理健康節(jié)”圓滿成功。精心設(shè)計活動內(nèi)容,創(chuàng)新活動形式,力求取得實效。召開心理主題班會。9月18日,在俞和平校長的高度重視下,留守兒童心理健康疏導(dǎo)室成功地設(shè)立在陽光中學(xué)。此事引起了俞校長和政教處徐克祥主任的高度重視,這學(xué)期,政教處通過心理教育輔導(dǎo)活動的開展,教師和留守兒童建立“一對一”的幫扶關(guān)系,在學(xué)生中建立“多幫一”的幫助模式,收到了明顯的效果。在這一學(xué)期里,我校的心理健康教育工作取得了巨大的進(jìn)步,但還有許多不足:如心理健康教育課還需要加強(qiáng)、改進(jìn),我們對心理健康教育的觀念還要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,我們?nèi)匀挥胁糠职嘀魅?、教師對心理健康教育的認(rèn)識與重視還很不夠。二、活動目的及意義。(二)面向全體學(xué)生,開展預(yù)防性和發(fā)展性為主的心理健康教育活動,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注心理健康,培養(yǎng)積極心理,促進(jìn)心智成熟。20xx年某月。啟動儀式宣傳內(nèi)容:20xx年某月為我校心理健康教育活動宣傳月,本次活動我校主題為“陽光心態(tài),健康成長”,屆時我校德育處將組織心理健康教育主題班(團(tuán)隊)會、黑板報比賽、手抄報展示等活動,進(jìn)一步促進(jìn)我校學(xué)生心理健康成長、優(yōu)化教師職業(yè)心態(tài)、提升和諧校園氛圍的形成。某月某日之前,各班圍繞“心理健康”主題,突出“陽光心理、健康成長”內(nèi)容的黑板報在某月某日進(jìn)行了評比,評出一等獎某個,二等獎某個,三等獎某個?!瓣柟庑睦恚】党砷L”電子屏目宣傳。某月某日星期四下午3點(diǎn)整在我校階梯教室召開了一場別開生面、趣味十足的心理健康教育講座。整場講座在輕松愉快的氛圍中結(jié)束。兩百多名學(xué)生,用稚嫩的畫筆留下了他們對于陽光心態(tài)的以及閱讀的理解,一張張精美的書簽在他們的手中出現(xiàn),一句句有關(guān)“陽光心態(tài)、健康成長”的名言警句、詩詞歌賦、勵志語錄赫然呈現(xiàn)。(六)開展“每班一節(jié)心理課”活動。六、活動效果。心理健康教育月活動總結(jié)1511月以來,我校在“心理健康教育月”中,開展了以“維護(hù)自尊,學(xué)會自愛”為主題,以“國旗下講話”、“心理團(tuán)體游戲”、“黑板報、手抄報宣傳”等形式的心理健康教育系列活動,收獲頗多。三、創(chuàng)編黑板報和手抄報:各班以“維護(hù)自尊,學(xué)會自愛”為主題出一期黑板報和手抄報。通過主題班隊會讓學(xué)生懂得如何以積極的心態(tài)去面對生活和學(xué)習(xí)。通過系列活動,取得了良好的效果:學(xué)生的心理素質(zhì)增強(qiáng)了,正確的心理健康觀念逐步形成,他們理解了自信的真正意義,用微笑面對人生,積極向上的心態(tài)給生命一個堅強(qiáng)、勇敢、自信的笑臉,創(chuàng)造一個獨(dú)一無二的精彩人生!立志從我做起,從身邊的一言一行做起,在健康的氛圍中幸福成長!。通過游戲,可以學(xué)生除了感受到來自師長的愛護(hù)與鼓勵,還能感受到來自同伴的關(guān)注,增強(qiáng)內(nèi)心的安全感,讓學(xué)生在收到的肯定與關(guān)注中體會到自己存在的價值,樹立自尊心和自信心,相信自己有能力去實現(xiàn)自己的理想,學(xué)生積極向上的內(nèi)在動力也漸漸地被激發(fā)出來。在制作的過程當(dāng)中同學(xué)們也學(xué)到了較豐富心理健康知識,增強(qiáng)了自我心理保健意識,同時增長了閱歷,動手能力、創(chuàng)新能力也從中得到了鍛煉。鼓勵學(xué)生激發(fā)生命的潛能,提升生命的質(zhì)量,努力實現(xiàn)生命的價值,讓生命煥發(fā)光彩。宣傳普及了心理健康知識,增強(qiáng)學(xué)生的自我心理保健意識,營造校園的心理教育氛圍,養(yǎng)成了正確的心理健康觀念,培養(yǎng)了學(xué)生健全的心理素質(zhì)。經(jīng)過各班主任的積極籌備,心理課得到有序開展。某月某日——某月某日,我們利用繪本圖書的基本特點(diǎn),通過繪本圖書漂流活動,從激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和創(chuàng)新思維出發(fā),讓孩子仔仔細(xì)細(xì)地去看那些圖畫,引導(dǎo)孩子在看圖中讀懂故事、發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)、感悟內(nèi)涵,促進(jìn)師生共讀、伙伴共讀、親子共讀,讓學(xué)生在讀書分享中健康成長。(四)開展“心靈手巧——書簽制作”活動。本次活動旨在幫助三年級的學(xué)生更好的樹立自信心,適應(yīng)三年級的從低年級向中年級的過渡學(xué)習(xí),改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,提升學(xué)習(xí)效率,從而真正享受到學(xué)習(xí)的樂趣。(三)開展豐富的心理講座活動?!瓣柟庑睦?,健康成長”廣播活動。(二)開展多方位的`宣傳活動。(一)啟動某中心小學(xué)校心理健康教育宣傳月活動。三、機(jī)構(gòu)組成:某。為師生搭建起提升心理素質(zhì),提高心理承受能力的平臺,推動學(xué)校心理健康教育工作向縱深發(fā)展。心理健康教育月活動總結(jié)14一、活動主題。在留守兒童中心,性格孤僻不合群,逆反心理嚴(yán)重,自由散漫,學(xué)業(yè)成績很差的學(xué)生,經(jīng)過一段時間的幫扶,他們變了,變得活潑開朗了,學(xué)會尊重他人了,能夠自覺遵守紀(jì)律了,學(xué)習(xí)成績有了明顯進(jìn)步。針對該校寄讀學(xué)生多,留守兒童比重大的特點(diǎn),上學(xué)期,陽光中學(xué)新建了留守兒童活動室,作為留守兒童活動的固定場所,并配備了專業(yè)(楊連生王婷)老師對留守兒童進(jìn)行管理。心理危機(jī)個案轉(zhuǎn)介,幫助班主任在教育教學(xué)工作中,自覺運(yùn)用心理健康知識及心理輔導(dǎo)方法和技巧,解決學(xué)生在成長過程中遇到的一些心理問題。培訓(xùn)伊始,鮑老師圍繞當(dāng)前學(xué)生青春期的心理特點(diǎn),分析了學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中易表現(xiàn)出來的不良問題,針對學(xué)生存在的問題,鮑老師利用豐富的案例為班主任介紹了學(xué)生心理健康輔導(dǎo)的六個途徑即:了解當(dāng)前學(xué)生心理特點(diǎn)?,F(xiàn)將具體活動總結(jié)如下:一、成立領(lǐng)導(dǎo)組組 長:俞和平副組長:吳維明成 員:徐克祥 方 俊 王世海 馬忠華 管建平蘇星華徐政寶 李格 方昌榮及全體班主任二、活動主題快樂學(xué)習(xí),幸福生活三、活動時間20xx年10月8日—11月8日。”讓我真的受益匪淺,真的覺得人的心理對一個人的未來和他的一生真的非常非常重要,所以,有一個良好的心態(tài)非常重要,當(dāng)然,這次活動所學(xué)到的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些了。在這次“525心理節(jié)”的一系列活動中,同學(xué)們始終都非常配合,非常積極地參與,也讓我們知道,還是有非常多的一部分同學(xué)對這個非常感興趣,也增加了我們的信心,整個活動連貫圓滿,同學(xué)們都很樂意參與這樣的活動,所以應(yīng)該說這次在xx學(xué)院東校區(qū)開展的“525大學(xué)生心理健康節(jié)”是非常成功的。心理健康教育月活動總結(jié)12我社于20xx年5月期間在xx學(xué)院東校區(qū)開展了以“微愛,微笑,微成功”為主題的“525大學(xué)生心理健康節(jié)”的一系列活動,這一系列活動也讓我們感受到了“525”的真正意義,增長了更多的知識和見識。當(dāng)務(wù)之急是盡早形成各成員各司其職,日?;顒雍侠碛行蜻M(jìn)行的日常規(guī)范。其次,我認(rèn)為此次心理健康宣傳月的影響不夠理想,好多人是當(dāng)天路過文鼎時才知道有這個活動的,各方面的宣傳力度不到位,單純的依靠各學(xué)院出人也是影響范圍小的原因。首先需要強(qiáng)調(diào)的是心聯(lián)即心理聯(lián)合會是校級的組織,自然所承辦的此次宣傳月也就是校級的活動,心聯(lián)剛剛組建,學(xué)校就交給我們這個活動,不能不說是對這個組織的信任,作為心聯(lián)的一員我是帶著無比高大上的心態(tài)去完成組織交給我的每一件事的。所以我們不僅要調(diào)整作息時間。在班會課上我們還播放了《伴我高飛》這部經(jīng)典影片。初二的主題“神奇的創(chuàng)造性思維”,對于初二的學(xué)生來說,經(jīng)過小學(xué)和初中的學(xué)習(xí)已經(jīng)漸漸形成了思維定勢,這次課程旨在幫助學(xué)生可以從小游戲中突破思維定勢,更好的思考和學(xué)習(xí)。本次活動評選出優(yōu)秀作品。在整個大學(xué)生心理健康教育月活動中,我們發(fā)現(xiàn)心理講座、心理素質(zhì)拓展、聯(lián)合院系心理健康教育活動、心理展板宣傳、心理健康主題班會和班級辯論賽、心理征文大賽、結(jié)合宿舍走訪進(jìn)行女生心理訪談等一系列的這些活動都能較好地調(diào)動學(xué)生參與的積極性,同時同學(xué)們在搜集、整理有關(guān)心理方面的知識和信息時,實際上也進(jìn)行了一次自我心靈的探索活動,使其潛能得以挖掘,心態(tài)更加積極。有50名選手參加了本次大賽。引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注心理健康,普及心理衛(wèi)生知識,幫助同學(xué)們減輕心靈負(fù)荷,放下心理負(fù)擔(dān),健康快樂地成長。四、與園藝園林學(xué)院聯(lián)辦兩院愛情觀辯論賽我院聯(lián)合園藝園林學(xué)院于11月15日在圖教201舉辦“心理健康辯論賽”,辯論賽題目“大學(xué)生談戀愛利大于弊(園藝園林學(xué)院)、大學(xué)生談戀愛弊大于利(xx學(xué)院)”,充分展現(xiàn)了團(tuán)隊協(xié)作的精神。二、心理知識宣傳心理宣傳展板是表達(dá)生活、學(xué)習(xí)等活動中產(chǎn)生的心理問題、心理困惑、心理感悟等的宣傳形式。、心理委員培訓(xùn)、心理健康普查和女生心理走訪、院系間心理辯論賽、班級心理健康主題班會及辯論賽等活動、心理征文活動、心理委員團(tuán)體心理素質(zhì)拓展等板塊。xx學(xué)院積極組織同學(xué)參加心理健康主題知識宣傳活動。幫助學(xué)生堅定理想信念、端正生活態(tài)度、緩解心理壓力,放飛人生理想。學(xué)生的黑板書寫能力、用色方面和報面排版都有了突出的表現(xiàn)力。學(xué)生和家長們在活動中的真情流露,使親情在這一時刻充分的展現(xiàn)。現(xiàn)將本次心理健康系列活動各項工作總結(jié)如下:國旗下演講5月7日,我校王建準(zhǔn)副校長利用升旗儀式進(jìn)行題目為《心理健康是中學(xué)生成長、成才的基礎(chǔ)》的國旗下演講,并宣布心理健康教育月活動正式啟動。20xx年心理健康教育作為學(xué)校的一部分,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,在校領(lǐng)導(dǎo)的重視下,在鞏固己有的成績的同時,對工作提出了更高的要求。尤其對高三
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