【正文】 約法十章”“九項要求”。要在感情上貼近群眾，視群眾為家人、視民生為家事，解民憂、暖民心、惠民生，不斷密切黨同群眾的魚水深情。要求真務(wù)實，講實話、鼓實勁、出實招、干實事，只爭朝夕、雷厲風(fēng)行，鍥而不舍、狠抓落實，確保各項決策部署落地生根、開花結(jié)果。要注重道德修養(yǎng)，帶頭踐行社會主義核心價值觀，帶頭恪守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德，養(yǎng)成共產(chǎn)黨人的高風(fēng)亮節(jié)。這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、三嚴(yán)三實專題教育之后，深化黨內(nèi)教育的又一次重要實踐，也是面向全體黨員從集中性教育活動向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。任何人，不管官多大、資格多老，都要講紀(jì)律守規(guī)矩，認(rèn)真履行好黨章賦予的權(quán)利和義務(wù)，嚴(yán)格遵守黨紀(jì)黨規(guī)。二是要把依法治黨同以德治黨有機結(jié)合起來。三是要牢記并認(rèn)真踐行五個必須：必須維護(hù)黨中央權(quán)威，在任何時候任何情況下都要在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致；必須維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)，堅持五湖四海，團(tuán)結(jié)一切忠實于黨的同志；必須遵循組織程序，重大問題該請示的請示，該匯報的匯報，不允許超越權(quán)限辦事；必須服從組織決定，決不允許搞非組織活動，不得違背組織決定；必須管好親屬和身邊工作人員，不得默許他們利用特殊身份謀取非法利益。理想是每一名共產(chǎn)黨員的人生支柱和前進(jìn)燈塔。唯此，才能校正前進(jìn)的方向，不走錯路。大局意識。堅持做到黨中央提倡的堅決響應(yīng),黨中央決定的堅決照辦,黨中央禁止的要堅決杜絕,任何時候任何情況下都能做到政治立場不移、政治方向不偏，始終堅持心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒，把中央紀(jì)律挺在前面。執(zhí)著才有力量，要明確方位找出路。這啟示我們，無論做什么工作，既不能從本本出發(fā)，也不能靠經(jīng)驗吃飯，而必須在歷史與未來的交迭中，準(zhǔn)確把握所處的歷史方位和發(fā)展階段；在內(nèi)與外的對比中，科學(xué)分析自身的優(yōu)勢與短板；在知與行的統(tǒng)一中，努力尋求理論與實踐的結(jié)合點。但與此同時，我們也能看到在農(nóng)村黨員隊伍中也存在著很多突出問題：一是黨員結(jié)構(gòu)嚴(yán)重失衡。有些黨員甚至在關(guān)系到農(nóng)村發(fā)展的重大工作中, 為了一己私利, 帶頭不配合工作，惡意阻撓, 煽動群眾, 造成極壞的影響，極大損害了農(nóng)村黨員的形象。四是不少黨員缺乏致富本領(lǐng)，貧富差距大。多數(shù)應(yīng)付工作需要，搞形式，走過程，沒有把學(xué)習(xí)與實際工作結(jié)合起來，使學(xué)習(xí)流于形式，起不到實效。由于理想信念淡薄、組織觀念不強，一些黨員擔(dān)心開展活動占用自己的時間,影響自己的工作,繼而找借口少參與不參與，有的黨員甚至一年都見不著人，游離在黨組織之外。二是制度保障，缺乏相應(yīng)的學(xué)習(xí)機制，“三會一課”、民主評議黨員活動不能得到很好地落實。僅僅把黨員教育管理停留在口頭上，缺乏相應(yīng)的措施落實，不能結(jié)合本地實際,枯燥生硬地開展教育管理的方式, 讓黨員理解不了開展活動的意義，難以發(fā)揮黨員作用,導(dǎo)致參加活動的黨員越來越少，很大程度上影響了黨員教育工作的有效開展?？紤]到村里黨員從事行業(yè)差異較大，工作休息時間不一定能統(tǒng)一，要根據(jù)黨員的實際情況合理安排，重點利用節(jié)假日，在充分協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)時間，村黨總支書記、黨總支委員、黨小組長、大學(xué)生村官要負(fù)起責(zé)任，做好宣傳組織工作，提前確定學(xué)習(xí)主題，精心準(zhǔn)備學(xué)習(xí)內(nèi)容，堅持一個季度一次黨員大會，一個月一次支委會、黨小組會，要采取集中輔導(dǎo)、座談交流、實踐體驗等靈活多樣的形式，鼓勵黨員運用身邊事例、現(xiàn)身說法，強化互動交流，增強黨課的吸引力和感染力。將履職情況與評先評優(yōu)相掛鉤，村黨總支要經(jīng)常下組入戶，廣泛征求村民對黨員履職情況的意見和建議，在年底召開的組織生活會上予以通報，并進(jìn)行民主評議，樹立一批踐行“兩學(xué)一做”的先進(jìn)典型，加強宣傳，并號召黨員多向身邊的先鋒模范學(xué)習(xí)。三是針對村里黨員普遍文化程度不高的問題，在準(zhǔn)備學(xué)習(xí)材料時，要學(xué)會化繁為簡，化難為易，化死板為生動，少一些晦澀的術(shù)語，多一些直觀的舉例，在教學(xué)過程中盡量與黨員多做互動，避免部分黨員由于看不懂、聽不懂出現(xiàn)消極厭學(xué)的情緒，讓每個黨員都能從學(xué)習(xí)中感受到快樂，并得到啟發(fā)，有所收獲。三是結(jié)合每個月的黨員固定活動日，以村級活動場所為主要陣地，充分發(fā)揮村里農(nóng)家書屋子閱場所的作用，圍繞主題開展各類活動，如開展以“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育內(nèi)容為主題的知識問答比賽、書畫比賽等。一是依托34名黨性意識強、文化水平較高、組織協(xié)調(diào)能力較強、群眾公認(rèn)的優(yōu)秀黨員，通過結(jié)對幫扶等各種形式，幫助黨總支安排及組織所聯(lián)系的黨員學(xué)習(xí)黨的方針、政策，提供致富信息和技術(shù)輔導(dǎo)，帶領(lǐng)黨員共同致富，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。一是充分利用平臺，如：短信系統(tǒng)、微信等工具，及時向黨員傳遞最新信息，使黨員隨時隨地都能在第一時間學(xué)習(xí)到黨的政策方針。一是針對部分黨員黨員意識缺失、理想信念動搖的問題，緊抓思想政治建設(shè)，通過學(xué)習(xí)《黨章》、《黨規(guī)》和系列講話，讓黨員從根本上搞清楚黨的紀(jì)律規(guī)矩、黨員的權(quán)利義務(wù)，引導(dǎo)黨員樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，牢記宗旨意識，提高黨性修養(yǎng)，增強學(xué)習(xí)的緊迫感和責(zé)任感。結(jié)合本村實際，按照黨員分布情況，建立了黨員責(zé)任區(qū)，結(jié)合生態(tài)鄉(xiāng)村建設(shè)的需要，設(shè)置了環(huán)保監(jiān)督員、矛盾調(diào)解員、困難幫扶員和計生信息員等崗位。一是成立以黨支書為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)本村黨員的實際情況在深入調(diào)研、廣泛走訪的基礎(chǔ)上制定學(xué)習(xí)教育工作計劃，確保教育活動方向不偏、內(nèi)容不空、工作不虛。四是黨組織活動缺乏吸引力。三是開展教育學(xué)習(xí)的保障措施不夠完善。黨員老齡化和學(xué)歷偏低直接導(dǎo)致了農(nóng)村黨員對新政策、新知識的學(xué)習(xí)接受能力差，學(xué)習(xí)氛圍不濃，缺少學(xué)習(xí)活力，對政治學(xué)習(xí)也不夠重視，對黨組織開展的各類學(xué)習(xí)活動有抵觸情緒，即使學(xué)習(xí)也多是為了完成任務(wù)而學(xué)習(xí)，不能認(rèn)真對待教育學(xué)習(xí)，敷衍了事，致使學(xué)習(xí)效率低下。有的雖有致富的愿望，但缺乏新知識、新技術(shù)，面對市場經(jīng)濟(jì)的大潮不知所措，治富無門路, 顯得無能為力，難以發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。放松了對自己的要求，逐步喪失了政治立場，黨性觀念薄弱，混同于一般群眾。二是部分黨員理想信念淡薄。在農(nóng)村黨員中開展“兩學(xué)一做”對于保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，積極帶領(lǐng)廣大農(nóng)民群眾扎實推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的步伐，全面建設(shè)生態(tài)鄉(xiāng)村具有十分重要的指導(dǎo)意義和現(xiàn)實教育意義。這份執(zhí)著的力量來源于哪兒？不僅來源于對主義的堅定信仰，也來源于對路徑的科學(xué)把握。齊則有序，齊則有力，齊則有效?！币虼?，各級黨組織在開展教育活動中，要正確處理好大局和局部、整體和部分的關(guān)系，不折不扣貫徹黨的路線方針政策和中央各項決策部署，確保中央政令暢通，確保擔(dān)當(dāng)有為，不斷增強工作的自覺性、前瞻性和實效性。黨性是黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的基石。當(dāng)今世情、國情、黨情發(fā)生深刻變化，但不管環(huán)境如何變化，我們切不可忘記當(dāng)初在黨旗下的誓言，不管走得有多遠(yuǎn)，切不可忘記我們當(dāng)初因何出發(fā)，該去向何方。學(xué)黨章黨規(guī)，學(xué)系列講話，首要的是要堅定理想信念，補足精神之“鈣”，這樣才能真正做一名合格的共產(chǎn)黨員。引導(dǎo)廣大黨員在尊法、學(xué)法、懂法、用法的基礎(chǔ)上，自覺形成辦事依法，遇事找法，解決問題用法，化解矛盾靠法，在每個黨員心中高懸法律的利劍。在黨的所有紀(jì)律和規(guī)矩