一年級語文寒假作業(yè)(文件)
【正文】 來！）其他作業(yè)：《報告書》上的“學生反思”、“父母寄語”和“身高、體重、視力”。學生自己至少每天讀一個故事。統(tǒng)一買A4紙，畫十張畫，開學上交。古詩背誦 21 畫雞 唐寅(明）頭上紅冠不用裁，滿身雪白走將來。青春對白晝，古柏對蒼松。不要輕薄，惹人笑罵。老實常在，脫空常敗。舉頭紅日近，回首白云低。24 賦(f249。山花對海樹，赤日對蒼穹。在這一學期，我們暢游書海，品味書香，體驗成長的喜悅；我們用五彩斑斕的筆書寫精彩童年……轉眼，快樂的寒假笑著跑來了。腹有詩書氣自華。第二、小鬼當家年夜飯，我做主：和父母設計菜單，和父母一起買菜、洗菜、燒菜、品菜。五、小小書法家寒假期間完成一本寫字帖，開學比一比誰的字進步最大。存在不足之處：從上交的數(shù)量上講，實踐性作業(yè)沒有《寒假作業(yè)》完成得好，許多學生不能按時上交，各班都存在少寫或未寫的現(xiàn)象。面對假期多彩生活的誘惑，學生們能夠靜下心來認真書寫作業(yè)，值得贊賞。因而，為了孩子的快樂學習成長，家校聯(lián)合教育就更為重要。學生不但對于字詞的相關知識掌握較好，而且對于作業(yè)中涉獵的整個寒假計劃的制定、小結，以及大量的閱讀習題訓練，將字詞運用于生活中的一些開拓思維性的知識拓展、拔高類型題，學生們都能迎刃而解，認真書寫。老師們祝你：新年快樂！身體健康！學習進步！闔家歡樂！第五篇：一年級語文寒假作業(yè)情況小結一年級語文寒假作業(yè)情況小結一、作業(yè)完成情況：通過同學們小組內(nèi)互查，老師們仔細翻閱、全面批改，綜合評定孩子們作業(yè)情況是令人滿意的，優(yōu)點如下：《寒假作業(yè)》人人都能認真對待，絕大多數(shù)同學做題質(zhì)量高，書寫整潔，作業(yè)保存完好無損。知識不僅藏在書本里，實踐出真知。利用寒假時間背誦10首古詩詞或者童謠。老師期待著你們過一個多姿多彩的寒假。明賢集（節(jié)選一）千片萬片無數(shù)片,飛入蘆花都不見。25 笠翁對韻一 天對地，雨對風。)23 得古原草送別(唐）白居易離離原上草，一歲一枯榮。人無遠慮，必有近憂
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