【正文】 的組員重點研究不同的部分，然后及時討論，向其他組員講解，其他組員提出問題，共同探討學習。本次科研項目綜合應(yīng)用計算機圖形學和生物學理論，重點研究新的快速高效的大規(guī)模動態(tài)植物建模和實時繪制方法。本項目著重于此，進行一系列的學習和研究。同樣對于我們來說，研究次項目能夠幫助我們提高專業(yè)知識水平，拓寬視野，鍛煉動手實踐能力，加強團隊協(xié)作能力，敢于創(chuàng)新，大膽實踐。在宋成芳導師的悉心指導和我們自己的認真準備下，9月下旬，我們成功的申請了校級科研立項。第二階段：我們學習掌握了導師推薦的計算機圖形學專業(yè)教材，對計算機圖形學的一些基本概念數(shù)學基礎(chǔ)，理論是科研的基礎(chǔ)，通過理論的學習，我們規(guī)范了圖形學的科研思路，這一部分也是比較富有挑戰(zhàn)性的?；厥走@一年的科研時間，我們深切的體會的科學研究的博大精深和自己在科學面前的淺薄無知。我們以視覺效果和實時效率為主要目的，著力保證形態(tài)真實感和運動真實感，而不是嚴格忠實于動力學與生物學理論。之所以我們最終還是走了過來，是在我們遇到困難的時候，我們彼此信任，互相體諒，共同思考解決的思路，團隊的力量是巨大的，在老師的知道下，在我們自己的努力下，我們一步一步，邁著稚嫩的腳步，一步步歪歪斜斜的走了過來。學習了解了植物的建?？杉毞譃槟Ｐ捅硎九c建模方法兩個部分。對于我們而言，研究次項目能夠幫助我們提高專業(yè)知識水平，拓寬視野，鍛煉動手實踐能力，加強團隊協(xié)作能力，敢于創(chuàng)新，大膽實踐。感謝這次科研中的許許多多的小糾結(jié)，感謝生活中我們遇到的各種各樣的小挫折，在這些糾結(jié)和挫折面前我們堅持了，我們經(jīng)歷了，我們走過來了，我們覺得內(nèi)心是強大的。因為勤奮，所以充實，所以有收獲。戴爾卡耐基說：“一個懶惰心理的危險，比懶惰的手足，不知道要超過多少倍。因不適宜的勞動，使身心憂郁而患成的病癥，醫(yī)生稱為懶惰病。在此，再次感謝我們的導師宋成芳老師，在學習和生活中，他給予了我們諸多幫助，我們銘記在心。很感觸在大學時代可以有一次屬于自己的科研經(jīng)歷，經(jīng)歷這次科研，我們知道了自己的稚嫩和諸多不足。因為我們做一件不愿意不高興的工作，身體的各部分，都感到不安和無聊。包括后期學習使用軟件繪圖和自己動手繪圖的時候，我們遇到了好多困難，這些時候，我們能做的，只有勤奮?！鼻趭^。堅持，“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”是堅持，“千淘萬漉雖心苦，吹盡狂沙始到金。三維模型建模方法是計算機圖形學的重要基礎(chǔ)，是生成精美的三維場景和逼真動態(tài)效果的前提等等專業(yè)知識。在這個項目中，我們學習到了一些計算機圖形學的知識，了解到計算機圖形學的一些前沿信息，學習掌握了計算機三維繪圖軟件VUE5 VUE5中物體的創(chuàng)建與編輯；對物體的編輯有：選擇，移動，旋轉(zhuǎn)，扭曲，縮放，改變材質(zhì)顏色，分散，復制，導出等。一年的科研立項“自然場景的真實感建模與繪制”即將結(jié)束，回顧這一年的時間，我們又困惑，有喜悅，但無論如何我們收獲了青春大學時代的一次美好的記憶。植物的模型表示應(yīng)當具有三維幾何，便于動態(tài)模擬，能夠提供不同距離和視角下的逼真效果，以保證模型在形態(tài)上的真實感；為了高效地獲得真實感，以紋理圖像來表達細節(jié)和外觀。第三階段：在對計算機圖形學、生物學相關(guān)知識及開發(fā)環(huán)境——VUE5學習之后，我們閱讀了相關(guān)論文，開始了自己的自然場景建模與繪制的科研。針對我們的情況，導師要求我們先掌握好計算機圖形學支撐專業(yè)繪圖軟件VUE5，在此，我們感謝導師給我們提供了VUE5軟件和學習指導書目。09年暑假和**年9月，項目組三個同學進行了大學生科研立項的前期資料信息了解和選題工作，經(jīng)過仔細了解，結(jié)合專業(yè)背景及個人興趣組合，我們?nèi)齻€人選擇了計算機圖形學方向，并有幸得到了宋成芳導師的指導。直接從國外購買這些軟件成本并不低(大型造型軟件的插件價格大約100美元，提供源代碼開發(fā)的SpeedTree軟件的每個單機license價格為8500美元)。采用幾何與圖像混合式表達方法來對植被等對象進行建模，并采用較為特別的方法對場景進行繪制。除此之外，宋成芳老師還指導我們制定不同階段的研究學習任務(wù)，對于不懂的問題及時引導及講解。出于此考慮，由趙旭升主要對軟件進行全方位的學習和應(yīng)用，李雪梅則重點攻克建模中最復雜的幾個點，如渲染等。同樣對于我們來說，對于該項目有極大的興趣，現(xiàn)階段包括未來前景表明，計算機中的動態(tài)建模將有很大發(fā)展，現(xiàn)在就了解和學習一些相關(guān)知識，將來也可以傾向這一方面進行更多的學習和研究?？蒲谐醪绞斋@和體會：首先進行了了解及熟悉使用vue5軟件，我們學習掌握了導師推薦的計算機圖形學專業(yè)教材，對計算機圖形學的一些基本概念數(shù)學基礎(chǔ)，理論是科研的基礎(chǔ)，通過理論的學習，我們規(guī)范了圖形學的科研思路，在對計算機圖形學、生物學相關(guān)知識及開發(fā)環(huán)境——VUE5學習之后，我們閱讀了相關(guān)論文，開始了自己的自然場景建模與繪制的科研。第四篇：大學生科研創(chuàng)新實驗項目結(jié)題報告大學生科研創(chuàng)新實驗項目結(jié)題報告科研一般是指利用科研手段和裝備，為了認識客觀事物的內(nèi)在本質(zhì)和運動規(guī)律而進行的調(diào)查研究、實驗、試制等一系列的活動。第三篇：大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目結(jié)題驗收程序昆明醫(yī)學院大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目驗收程序一、結(jié)題驗收檢查程序：項目負責人以PPT形式向評估專家匯報項目執(zhí)行情況（時間控制在10分鐘以內(nèi)）?，F(xiàn)代很多年輕人都講求個性化，在書架的設(shè)計上也不例外，不過很多時候大多數(shù)人理解創(chuàng)新型多功能書架裝修效果圖在設(shè)計上會覺得很困難，而且就算設(shè)計出也很難用在我們的日常生活，其實創(chuàng)新并不是我們想象中的那么復雜，真正困難的是把想法和創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實，看似簡單的東西制作起來確很困難，首先是我們的經(jīng)驗確實有限，不能從一開始就把所有的可能出現(xiàn)問題想周全，導致在后期制作中遇到了很多麻煩。外型美觀大方，簡單實用，在同學間反響較好。在書架右邊可安放一個多層次筆筒，可以放高低不同的各類筆以及小刀、橡皮等小東西，符合人們右手拿東西的習慣，在書架左邊可放置能移動的毛筆吊筆架，放置不太常用的毛筆，或者卸載不用。一切工作完成后，我們開始總結(jié)整個項目中遇到的困難，以及如何一步步的解決困難，撰寫總結(jié)報告。根據(jù)方案，起初的制作過程還算順利，由于前期購買材料時我們因材料原因修改過一次設(shè)計方案，導致我們在安置最后一層書架時空間不足，被迫對書架設(shè)計方案做了第二次修改，將最后一層電腦桌改為折疊式。確定了方案以后我們?nèi)ヘS潤、釣魚臺等建材市場尋找制作所需材料，由于我們是自行