人教新課標(biāo)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案 一夜的工作 4(文件)
【正文】 這間簡(jiǎn)單的辦公室，你會(huì)說(shuō)什么？ 生：我會(huì)感到這難道真的是總理住的房間嗎？ 師：請(qǐng)您帶著這種感受讀這段話。還有嗎？ 生：“總理看見(jiàn)我??” 師：談?wù)勀愕母惺堋? 生：總理你不休息，讓我休息，我怎么過(guò)意得去呢，小事就讓我來(lái)做吧。 生：總理，你那么辛苦還要改那么多文件，現(xiàn)在夜那么深，快去休息吧！那再說(shuō)，我們都在您身邊， 有些小事就讓我們來(lái)做吧。 生：總理，工作雖然很重要，您的身體也很重要了，請(qǐng)注意休息。 出示：周總理工作的一天。七六年癌癥擴(kuò)散?? 師：在生命的最后一刻，我們的總理最關(guān)心的又是什么呢？看了這幾個(gè)片斷，你們說(shuō)周總理是個(gè)怎樣的總理。所以當(dāng)作者看到總理一夜的工作，想想總理每天都是這樣的工作，作者何其芳再也抑制不住自己內(nèi)心的激動(dòng)，請(qǐng)看課文最后二段。 生讀。 生讀。 師：同學(xué)們也想讀嗎？ 生：想 師：那我們每個(gè)同學(xué)都讀一讀，爭(zhēng)取背下來(lái)。 師：你們充滿激情的聲音，代表你們對(duì)總理的愛(ài)戴，也代表了所有老師的心聲，我們來(lái)看一看上課時(shí)說(shuō)的兩句詩(shī)，我們?cè)賮?lái)讀一下。 結(jié)束。 師：現(xiàn)在同學(xué)們對(duì)這兩句詩(shī)的意思有所了解了嗎？我們周總理就是永遠(yuǎn)活在人們心中的大寫的人，我們做人就應(yīng)該做這樣的人。讀得有氣勢(shì)一點(diǎn)，這里坐著來(lái)自全國(guó)各地的老師，他們聽到了我們的聲音就等于全國(guó)人民都聽到了我們的聲音。你說(shuō) 生：我讀出了 對(duì)總理的熱愛(ài)， 師：那你的心情怎么樣 生：非常敬重周總理， 師：那你把這種感情讀出來(lái)。 師：你讀出了什么？ 生：我讀出了愛(ài)戴周總理的感情。 生讀。 生：周
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