人教新課標四年級下冊數(shù)學教案 三角形的特征(文件)
【正文】 條 。 ：生活中還有哪些物體上有三角形。 （ 4）反饋，根據(jù)學生的匯報板書，并標出三角形的各部分名稱。 讓學生根據(jù)自己對三角形的表象認識來畫三角形 。反饋：你是怎么測量的？ （ 3）從三角形的一個頂點到它的對邊做一條垂線，頂點和垂足之間的線段叫做三角形的高，這條對邊叫做三角形的底。拿出做好的三角形、四邊形學具，分小組實驗：拉一拉學具，有什么發(fā)現(xiàn)？ （ 3）交流匯報（三角形具有穩(wěn)定性 ） （ 4）舉出生活中應用三角形穩(wěn)定性的例子。在教學三角形的表示時培養(yǎng)學生良好的學習習慣 。 四、總結： 這節(jié)課你有什么收獲？
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