20xx年春季學期班主任工作總結(文件)
【正文】 問題。給學生布置的作業(yè)，努力做到精講精練，有針對性。七、努力方向和不足。以后多想辦法解決這一問題。班主任工作是一項平凡而又繁瑣的工作，在本學期的班主任工作中，為了能搞好本班的班風、學風，促進學生全面發(fā)展，從課堂教學、班級管理上狠下功夫，主要做了下面幾方面:一、培養(yǎng)學生良好的習慣。二、用自己的的言行影響學生。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手。四、關心愛護每個學生 用愛心轉化后進生我覺得做班主任首先要有一顆愛學生之心,沒有愛就沒有教育。五、家訪工作老師要教好學生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學生教育好。后來，經(jīng)過老師和家長的多次教育，這一部分學生現(xiàn)在改變很大，學習成績也提高了不少。第五篇：春季學期七年級班主任工作總結春季學期七年級班主任工作總結我覺得班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個好教師的標志，也能從中體驗到做教師的快樂?！?火車跑得快，全靠頭來帶”.一群好的班干部，他可以以身示范，帶動和感召全班學生，使班風純正。后來在做班主任的過程中不斷的反思和探索，摸索出一些行之有效的招數(shù)。書上說：學生是教育的主體。其實，學生到學校來，誰都想成為好學生，他們對老師充滿了尊敬和依賴。有一位同學好打架，批評了幾次都不管用，我想，看這樣子油鹽不進了，不能做小炒，我給他加把糖吧。根據(jù)校紀班規(guī)，在規(guī)定好目標后，充分相信學生，讓學生自醒自查，找出不足，制定改進措施使班級的各項常規(guī)管理正?；?制度化,，培養(yǎng)自我管理、自我成才的能力。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。在這里，我非常感謝給予過幫助的老師！我的工作也有很多不足，容易急躁，但我愿意以年輕的心，昂揚的姿態(tài)去努力學習?！蔽覀兊膶W生就會自尊、自立、自律、自強?！卑嘀魅问墙逃?、領路人，只要我們班主任心中擁有太陽，洞悉學生的心理，對學生教育動之以情，曉之以理，持之以恒，和風細雨，定然潤物無聲。在一個學期中，我學到了很多東西。合作小組各個成員各有分工,每日與參加年段評比的同學保持聯(lián)系,及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題,并制定相應的解決辦法,及時通知有關同學予以糾正，使全班每一位同學都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,自覺為班級爭取榮譽,做到自覺自律。每次周會課時，我都對他的點滴進步給予表揚，這一下子，他也沒時間打架了，經(jīng)常找好事做，我再在班上一表揚，同學們一羨慕，他就天天樂滋滋地像換了一個人。好比有的人，他是種田能手，你非要讓他去鉆研高尖新技術，怎么可能呢？所以要因材施教，教師的心態(tài)要放寬一些，任意拔高要求無異于拔苗助長，得不償失。你要知道他做些啥、想些啥，怎么讓他接受你的教導。每一個學生都有自己的優(yōu)點，作為班主任應該善于捕捉每一個學生身上的閃光點，雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能通過這個小小的閃光點挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。二、提供展示能力的舞臺，調(diào)動學生的積極性。形成一個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細致的工作。但在本學期的工作中，還存在有待改進的問題。以前有個別同學經(jīng)常不按時完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉。對于后進生，她們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑、孤獨、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的搗亂。為了培養(yǎng)學生班干部的威信，我經(jīng)常作以下工作：（1）在班內(nèi)大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信；（2）鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，在紀律上以身作則，力求從 各方面給全班起到模范帶頭作用，即“以點帶面’；（3）培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體,即“以面帶面”。時刻注意自己的一言一行, 用自己的的言行影響學生。利用班隊課、品德與社會課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。但個人的智慧畢竟有限，今后的工作中，希望領導和老師們多多幫助，我一定虛心接受，并表示忠心的感謝。對差生的輔導也有所欠缺，想想這學期，我總
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1