【正文】 活動。二是宣傳力度不夠，沒跟群眾講明白道理，所以得不到群眾的支持。總結(jié)：表明希望得到對方的支持。在此，我想向大家說說我心里的想法。我們很多成功的企業(yè)家在事業(yè)有成之后，都很想為社會做點事，貢獻自己的力量。一張證書，就足以，就已經(jīng)是對我自身價值的肯定和激勵，這樣我才會有更大的干勁，克服重重困難去做好慈善。某海域遭受核輻射，群眾擔(dān)心海產(chǎn)品受污染，政府請相關(guān)專家檢驗證實沒有受污染，群眾還是擔(dān)心，如果你是某報社記者，如何和群眾溝通？請現(xiàn)場模擬。首先我們國家各部門都在緊密關(guān)注著日本放射性物質(zhì)的擴散，國家海洋局連續(xù)的檢測表明，日本泄露的放射性物質(zhì)主要集中在福島附近，我國海域未受污染。在一個提高能力、提高效能、提升作風(fēng)的座談會上，請你以“埋頭苦干著力提高執(zhí)行力”為題發(fā)言。答案主體內(nèi)容：從各個方面闡述這個主題的意義。三是有利于糾正黨內(nèi)的不正之風(fēng)，還公眾一片公平正義的凈土。二是加大監(jiān)督力度，暢通訴求渠道，充分發(fā)揮輿論、群眾和社會這三者 的監(jiān)督作用?？傊?，我們要積極響應(yīng)國家的政策號召，踏踏實實，埋頭苦干，把國家的惠民政策學(xué)習(xí)好，落實好，切實提高廣大黨員干部的執(zhí)行能力，為百姓干實事，干好事！【老師點評】該題可以借鑒表達觀點型之肯定觀點型，并加入一些問候、題目等演講的元素，使答案更切題，解題時主要采用關(guān)鍵詞聯(lián)想法和大小法。同事犯了錯誤，領(lǐng)導(dǎo)讓我去做思想工作，確實有些難度，因此我會委婉地與小李溝通。但是不能因為壓力大，就抱怨工資低。【老師點評】該題為情景模擬題，需要動之以情，曉之以理，既要將領(lǐng)導(dǎo)意思傳達到，又要顧及與同事的關(guān)系。你看有這么好的領(lǐng)導(dǎo)，是我們的福氣，所以我想你還是遵守單位的紀律，不要在上班時間炒股了，認真把工作做好，否則如果被領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)你違反規(guī)定，必然會受到處罰，得不償失。小李啊，聽說你前段時間買了房子是嗎？那是好事啊，不過現(xiàn)在房價高，還貸壓力很大，這個對很多年輕人來說確實是一大難題啊。把考官當(dāng)成小李，你現(xiàn)場模擬一下。四是加強自身學(xué)習(xí)，組織業(yè)務(wù)培訓(xùn)，做到理論聯(lián)系實際。其次，如何埋頭苦干著力提高執(zhí)行力，具體我們應(yīng)從以下幾方面努力。一是能真正實現(xiàn)向服務(wù)型政府的職能轉(zhuǎn)變，提升政府在百姓心中的形象。各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓： 大家好！今天我發(fā)言的題目為“埋頭苦干著力提高執(zhí)行力”。因此，不管是從理論還是從實際，從海洋的流向到海產(chǎn)品的來源，國家權(quán)威檢測部門已經(jīng)肯定這些進口的海產(chǎn)品是合格的健康食品。有些朋友擔(dān)心，日本地震中造成放射性物質(zhì)泄露，會對我們的海產(chǎn)品造成污染。【老師點評】該題為即興演講型，重點要站在陳光標(biāo)本人的立場上，談慈善的初衷、開展及方式和心理感想，關(guān)鍵是要以理動人，以情服人。每個人做了好心事都會希望得到他人的表揚鼓勵，這是人的本性，而且這種褒獎能激勵人去做更多的好事，慈善也是如此?，F(xiàn)在我的企業(yè)也逐步穩(wěn)定壯大了，我想是我該回報社會的時候了，所以才有了開始做慈善的念頭。有人說陳光標(biāo)不要一億要一張證書，是虛榮心強的表現(xiàn)，請你以陳光標(biāo)的身份發(fā)表一下看法。二是村里召開村民大會進行宣傳，把隔壁村主管整改活動的村干部請過來給大家作報告，用身邊的事例教育群眾，要支持整改活動；同時，村干部深入群眾家庭中做通思想工作。一是現(xiàn)在國家都搞新農(nóng)村建設(shè)了，您看隔壁村，他們統(tǒng)一規(guī)劃統(tǒng)一建房，村容村貌明顯比以前要漂亮很多??！而且統(tǒng)一建房還能節(jié)約成本，咱們農(nóng)民又省了錢又住了好房，何樂而不為呢！如果咱們村也能嚴抓違建，先規(guī)劃再嚴格按規(guī)劃建房，咱們村肯定也會換新貌！二是這個違法搭建必然要非法占地，現(xiàn)在國家對耕地采取了非常嚴格的制度，絕對不允許有一寸耕地浪費、流失，就是再大的工程，都堅持占用一分要還一分耕地呢！您看咱們村違法搭建占用了那么多耕地，如果現(xiàn)在咱們自己不整改在先，以后被強制拆除的話，群眾的損失就更大了??！三是現(xiàn)在好多外商都來村里搞新科技農(nóng)業(yè)投資，咱們村的違章搭建就像個大招牌一樣，明擺著告訴人家投資商咱們村的文化軟實力不行啊，那人家還會來投資嗎？所以說，這個違章建筑的問題不解決，損失很大呀！書記，我覺得，咱們村的違建現(xiàn)象長期得不到解決，主要有這幾個原因。書記： 您好！我是城管局城鄉(xiāng)建設(shè)辦公室的工作人員，我姓，最近我們城管局在開展城中村違規(guī)建筑整改活動，我是負責(zé)你們村片區(qū)的，我先來跟您溝通一下，想聽取您對這次活動有什么好的意見和建議。比如有的考生會這樣說：“王科長，請您通融通融，麻煩您盡量讓我們的經(jīng)費預(yù)算審核通過。所以我們在經(jīng)費方面已經(jīng)付出了很多的努力，也嚴格按照規(guī)定和程序進行了討論和審核。第三，我們在經(jīng)費的節(jié)約方面也想辦法努力了。答案主體內(nèi)容：說明此次會議的重要性，表明單位充分尊重財務(wù)審批負責(zé)人的意見?！纠蠋燑c評】該題為現(xiàn)場模擬型，可以參照組織活動型題目來答。我們已經(jīng)聯(lián)系和通知了參加會議的所有對象，布置好了會場，并充分考慮到各個環(huán)節(jié)可能存在的問題，作好了應(yīng)急預(yù)案。每個掛職干部都按照規(guī)定要求提前上交了述職報告，這些就是，請您過目。尊敬的王局長： 您好！根據(jù)掛職干部交流會的具體要求，我們單位的李科長非常重視，提前作了詳細的計劃和部署，并給我們提供了思路和具體方案，下面我將主要的一些工作情況向您匯報。你單位要組織一個掛職干部交流會，要有領(lǐng)導(dǎo)到場，你的直接領(lǐng)導(dǎo)已把具體的方案給了你，讓你開展工作，現(xiàn)在當(dāng)我是領(lǐng)導(dǎo)，你向我匯報工作的情況。還有，我也知道，咱們這里有好多的老人、孕婦、孩子和體弱多病的人，他們必須立即轉(zhuǎn)移到安全地帶，我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了車輛，消防、交通、公安、醫(yī)療衛(wèi)生部門也都隨時待命。我此次來，是帶著領(lǐng)導(dǎo)的囑托和政府交辦的任務(wù)而來的，我們的領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門已經(jīng)詳細地了解了現(xiàn)在的情況，知道咱們這里多處地面低洼，存大很大的安全隱患。假設(shè)考官是群眾，請發(fā)表五分鐘演講，動員群眾離開。(2)而“就業(yè)也不僅僅是為了生存”，這說明我們在解決了溫飽問題后下一個目標(biāo)將是“找好工作”，其中“好”的意思是熟悉各種工作類型后尋找適合自己的工作，在這一工作中真正實現(xiàn)自我的價值，既滿足了自己的發(fā)展，也滿足了社會的需求。，但就業(yè)也不僅僅是為了生存!談?wù)勀愕目捶?。建國后，毛澤東不僅大力搞生產(chǎn)，還在體育、文化、科技等各個領(lǐng)域開展了建設(shè)活動，使得人民朝著全面發(fā)展的方向逐步邁進。他是中國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的探索者。(2)“七”是指毛澤東同志在我國近現(xiàn)代歷史中作出的功績：修正了黨初期的思想路線，開辟了有中國特色的革命道路。(3)如果現(xiàn)場找不到，找一個合適的地方打電話回辦公室，讓同事送過來或把合同傳真或發(fā)送電子郵件至簽約現(xiàn)場。(3)根據(jù)制定的方案予以實施。在工作過程中也許會遇到面對個別企業(yè)妄圖利用金錢等手段達到非法目的，我要抵制住這種誘惑，對待這種企業(yè)，要嚴格按照相關(guān)規(guī)定進行收稅，絕不允許有偷稅漏稅行為。比如，金華高速交警吳連表在生死時刻，奮不顧身拯救他人性命，舍己救人，被人們譽為“最美交警”；“最美教師”張麗莉用自己的身體當(dāng)作防護墻保護了孩子們，用自己的行動詮釋了一個人民教師教書育人的最高道德典范；“最美司機”吳斌在關(guān)鍵時刻忍住劇痛，安全停車保證乘客安全。愛崗就是熱愛自己的工作崗位，熱愛本職工作；敬業(yè)就是要用一種恭敬嚴肅的態(tài)度對待自己的工作。職業(yè)精神是我們從事各行各業(yè)應(yīng)該共有的精神特征，是我們保持干勁與活力的“助力器”。于是，我開始慢慢關(guān)注國家公務(wù)員招考，大學(xué)畢業(yè)生是有資格參考的，但是我也真的不想由一個茫然期再進入另一個茫然期，我必須要知道我自己在干什么，所以大學(xué)畢業(yè)我并沒有第一時間參加公務(wù)員考試，我選擇了進入和公務(wù)員崗位性質(zhì)相近的事業(yè)單位工作，以適應(yīng)這個社會，了解職場。焦慮、迷茫了一段時間后，我開始沉下心來思考，我學(xué)的是中文，并不是太好找工作的專業(yè)，于是我決定報外校的自考管理學(xué)，希望在學(xué)好本專業(yè)的同時還能再掌握一門專業(yè)知識。而大學(xué)對我來