【正文】 等。旋律分兩段： 第一段是歡快的旋律，表現(xiàn)豬八戒走路及傻笑的樣子。最后經(jīng)過我的總結，將律動完整的表演的一次，幼兒興趣更濃，更深層的感受到了豬八戒吃完西瓜高興的心情?！边@時候第二個客人來了，服務員就去招呼客人了。大部分的孩子只了解自己是奶茶店的工作人員，不知同一個游戲區(qū)內(nèi)的工作人員也分各種各樣的工作職務。另一方面影響幼兒游戲的原因在于：教師提供的半成品較多，但成品較少。中班美術活動《太陽公公》教學反思太陽是我們熟悉的東西，但是你仔細觀察過太陽嗎？每天看到的太陽總是一樣的嗎？太陽有時很大，有時很??；太陽光很強，有時候很弱；太陽的形狀也不一樣，有月亮形的，有圓形的；太陽的顏色有時是黃的，有時是紅的；太陽早上到晚上的地方不一樣。整個活動中較好的完成了活動目標“嘗試用圖形和線條的不同組合，創(chuàng)作出變化的太陽光芒；喜歡線描畫圖案的變化，產(chǎn)生創(chuàng)作的興趣”。本周，我們繼續(xù)安排了線描裝飾畫《美麗的花邊》。作畫前，教師恰到好處地和孩子們探究點、線、形狀都有哪些？你喜歡什么樣的？并提出適當?shù)囊螅骸耙米约赫J為漂亮的點、線、形狀來進行裝飾，比一比看誰最會裝飾”，激發(fā)孩子創(chuàng)作的興致。中班美術活動《小熊真可愛》教學反思美是一切事物的開始，引導孩子感受美、欣賞美、創(chuàng)造美是老師的職責，今天上午是我們的美術教活動小熊，活動一開始我就直接出示圓形，拋出一個開放性的提問：圓圓的圓形像什么？孩子們能夠根據(jù)已有的生活經(jīng)驗大膽想象，各抒已見。整個活動中，孩子們在玩中學、樂成長，目標有效地達成。幼兒的情感是伴隨著清晰的表象和正確的理解不斷深化的。對于幼兒來說，強調(diào)體驗，豐富感受，鼓勵他們大膽、自由的表現(xiàn)所見所聞，所感所想，比之教會他們畫某某物體的畫法獲益更多，影響也更深遠。第一次接觸地方教材，感覺《學習智慧》、《心理健康》兩本書的教材內(nèi)容十分貼近學生學習和實際生活，作為初中的起始年級開設這兩門十分有必要，《學習智慧》是教給學生學習方法和學習習慣養(yǎng)成，而《心理健康》尤其是心理教育，是為人處事方法、確立正確的人生觀、價值觀起著指導性的重要意義。同時換的是老師也得到同學們的認可與尊重。尊重，于非語言的肢體語言用的較多，一個“噓”的動作、一個嚴厲的眼神、一個手指“不”的動作都能在不打斷正常講或欣賞音樂時起到事半功倍的效果，而學生也樂于接受。教師激情投入就像各種調(diào)味料一般不可缺少，這樣投入和激情才有可能換同學們參與和互動。當欣賞歌曲《我和你》時，一同重溫奧運會精彩難忘的瞬間。十月份完成區(qū)、市“班級合唱”評比與檢查，獲區(qū)二等獎。并完成12月份市體工藝處下校督導聽工作。新課程改革對學校、教師和學生都提出了新的更高的要求，新課程改革背景下的教師必須加強學習，只有這樣才能形成正確的教育觀、學生觀、教師觀和質量觀等。如第一章第三節(jié)“地球的運動”、第二章第一節(jié)中“大氣的運動”等，對于這些內(nèi)容，在課堂上首先采取以教師講述為主，讓學生理解這些基本原理和規(guī)律，然后再讓學生結合教材和練習進行自我領悟，最后再由學生提出問題，師生共同圍繞問題進行討論和探索，從而使學生達到體驗學習過程，掌握基本知識的目的。3．結合學科特點，注重學生學習能力的培養(yǎng)。新課程地理教材提倡探究式學習，以學生為主體，積極鼓勵學生參與，學生很活躍，但由于活動過多，一節(jié)課很難講完，出現(xiàn)了地理教學任務重、課時不足的現(xiàn)象。面對在觀察→發(fā)現(xiàn)→猜想→論證的新思路上學習，感到陌生不適應。針對知識缺乏系統(tǒng)性、零散的情況，我們要學會總結，及時對所學知識點進行梳理歸納。通過上述做法，學生的興趣得到培養(yǎng)，教師教起來容易，學生學起來也就不難了。三、今后教學的幾點想法在課堂上讓學生運用所學知識展示自己對問題的解釋，運用證據(jù)和共同探究的策略，通過學生小組合作、不同組之間進行答辯等形式，讓學生自己尋求合理的答案(非惟一性)，教師在其中主要起點撥引導的作用。許多老師說：地理新課程教起來困難，學生學起來更困難。因此，在教學過程中，我特別重視上述能力的培養(yǎng)。其基本組織形式是首先讓學生在課堂上通過閱讀、討論等形式自我學習（有時也在課前先布置學生提前預習或搜集相關資料），然后由學生根據(jù)自學或課前預習提出相關的一些問題（這些問題有些是教材上的，也有可能是教材外但與本節(jié)內(nèi)容相關的），通過師生互動、生生互動（學生回答學生提出的問題）等對問題進行探究，最后教師進行簡單的歸納與小結。新課程注重“師生互動”、“充分發(fā)揮學生主體作用”等教學原則，雖然所帶的五個班的學生普遍比較差，但在教學過程中我盡量改變過去教師“一言堂”的局面，設法調(diào)動學生積極參與學習，通過適時表揚和鼓勵，增強學生的自信心。高一年級全面實施新課程改革，我們一方面努力實踐新課程改革的思想理念，探索新課程改革的種種問題，同時我們也不乏困惑。第九周做校級骨干教師展示。但它是精彩的、值得的，它為人生青春期成長邁出關鍵一步。當奧運歌曲《點燃激情，傳遞夢想》播放時，畫面上演繹奧運火炬手們不畏艱險把火炬送到世界最高峰珠穆朗瑪峰時，老師說：“此時此刻作為一個中國人心中感到無比的自豪與驕傲。投入，是在講過程中教師語言中的激情和音調(diào)的抑揚頓挫。八年級的音樂整體感覺基本穩(wěn)定，上秩序良好。其次，利用各種有趣實驗活動和心理測試，調(diào)動學生積極參與，讓學生愛上地方。戰(zhàn)斗在教育崗位一線深感身上責任重大。詩歌優(yōu)美的韻律，能讓幼兒潛移默化融入詩的意境之中，從而受到熏陶和感染，調(diào)動了幼兒的多種感官，眼看腦想耳聽嘴說手動。中班美術活動《下雨了》教學反思春雨剛剛來臨，這是讓幼兒體驗雨、表現(xiàn)雨的好時機。本次活動中除了讓孩子們掌握小熊的畫法外，我還設計了添畫環(huán)節(jié)（給小熊做餅干）孩子們可以根據(jù)自己的想法，做各種口味，各種形狀餅干，沒有強制性的要求幼兒一定要畫多少數(shù)量，什么形狀、什么顏色，體現(xiàn)了以幼兒為本的教學理念。通過孩子們的相互點評及其教師的重點技能評價，有效提升了孩子線描裝飾的創(chuàng)作經(jīng)驗。在這過程中，孩子們驚喜地發(fā)現(xiàn)，原來他們的衣服都有漂亮的裝飾，也用了許多的點呀線呀形狀呀。中班美術活動《設計美麗的花邊》教學反思 線描畫不同于油畫棒畫，它是先用線條勾畫物體的基本部分和主要特征，然后再對物體進行線條裝飾的繪畫活動。在課前原認為孩子對于這個問題說得會比較少，也擔心因此會冷場；可是卻恰恰相反，孩子們非常要說，而且說得都非常的不錯，不僅把太陽的顏色、位置、光芒都說出來了，還把老師沒有涉及到的太陽的形狀等都說了出來，這讓我感到非常的驚喜，可以看得出來平時孩子們觀察得還是比較的仔細的。但是孩子們在一定的時間內(nèi)制作的東西畢竟是有限的，在大部分的時間里供應量無法滿足顧客的需求量，致使廚師們疏于整理。對此，我在講評時，特地強調(diào)了游戲人員的分配問題。時間慢慢過去，廚房、顧客餐桌上、地上桌子上散落的東西越來越多了！出現(xiàn)上述的情況，我覺得主要的原因不是孩子們不懂得整理東西，而是孩子們不懂得分配角色，從而進行分工合作。今天，奶茶店的生意特別好，因為廚師們“研發(fā)”了新的蛋糕！客人絡繹不絕的來到店內(nèi)，一個廚師負責做蛋糕，另外四個廚師忙著給客人服務。本堂課的重點就是讓孩子說說豬八戒亂扔西瓜對嗎？我們應該怎樣保護環(huán)境！接著放第二段音樂，幼兒聽完音樂后老師提問：第二段音樂與第一段相同嗎？第二段音樂是表現(xiàn)豬八戒吃飽后挺著打肚子、咪眼、皺鼻，搖擺走路的樣子，動作要詼諧搞笑，我對孩子們說：你怎么想就怎樣演，只要你能勇敢的表演，你就是最棒的。在平時的教程中還有很多需要加強學習的地方，希望通過此次觀摩活動不斷學習老師們的優(yōu)點讓自己的水平提升，更讓自己和孩子們一同快樂的成長！象。李老師說：幼兒的興趣還可以用更夸張的語言、表情肢體動