高考后留學(xué)理性三步走(文件)
【正文】 并不是所有的大學(xué)都接受春季入學(xué)申請(qǐng)。春季入學(xué)的學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金獲得概率比秋季入學(xué)的學(xué)生小很多。第三篇：2014高考后留學(xué)范文2014高考后留學(xué):合作辦學(xué)更理想2014年的高考已經(jīng)結(jié)束，考生們拖著疲憊得已暫時(shí)休憩。據(jù)教育部的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示：2013年就有100萬(wàn)考生棄考，23萬(wàn)人走上留學(xué)路。北京現(xiàn)在有知名國(guó)際班十幾所，從政策上來(lái)講，北京不再新批學(xué)校建立國(guó)際班項(xiàng)目，但國(guó)際班已從北京、上海、廣州等一線(xiàn)城市蔓延至二、三線(xiàn)城市。除了國(guó)際班，還有什么途徑實(shí)現(xiàn)留學(xué)夢(mèng)呢？有了，那就是中外合作辦學(xué)。合作辦學(xué)大體可以分為兩個(gè)階段：第一階段學(xué)員在國(guó)內(nèi)完成基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)，學(xué)校會(huì)為學(xué)員開(kāi)設(shè)語(yǔ)言類(lèi)、專(zhuān)業(yè)類(lèi)、國(guó)外歷史文化類(lèi)課程。這種情況下，建議學(xué)生和家長(zhǎng)兩方面都做準(zhǔn)備工作。那家長(zhǎng)重點(diǎn)需要考慮的問(wèn)題有以下3點(diǎn)。如果對(duì)于語(yǔ)言實(shí)在是心有余而力不足，也可以選擇到其他一些對(duì)英語(yǔ)成績(jī)要求比較低的國(guó)家。可以作為經(jīng)濟(jì)實(shí)力沒(méi)有那么強(qiáng)大的學(xué)生和家長(zhǎng)的最好的選擇。也可以親自到留學(xué)機(jī)構(gòu)進(jìn)行咨詢(xún)，英國(guó)優(yōu)越教育擁有這方面豐富的經(jīng)驗(yàn)，可以為學(xué)生量身定制方案，供學(xué)生和家長(zhǎng)選擇。西澳大學(xué)詳解課程結(jié)構(gòu)調(diào)整作為澳洲大多數(shù)院校的一級(jí)官方代理機(jī)構(gòu)，啟德接待了澳洲八大之一的院校——西澳大學(xué)的錄取委員會(huì)代表MS Katherina Webster，她給我們帶來(lái)西澳大學(xué)本科課程結(jié)構(gòu)調(diào)整的政策信息，同時(shí)詳細(xì)解釋了她們學(xué)校之所以這么調(diào)整的原因所在。調(diào)整后的課程會(huì)讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)根據(jù)自己對(duì)專(zhuān)業(yè)的進(jìn)一步了解，來(lái)及時(shí)調(diào)整最適合自己的專(zhuān)業(yè)方向進(jìn)行學(xué)習(xí)；同時(shí)對(duì)于興趣廣泛、學(xué)習(xí)能力又比較強(qiáng)的學(xué)生，也可以有機(jī)會(huì)修讀不同專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的課程，獲得雙學(xué)位；很大程度上拓寬學(xué)生的知識(shí)面，增加就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。希望更多計(jì)劃留學(xué)的學(xué)生和家長(zhǎng)，在出去之前就了解到目前我們中國(guó)留學(xué)生存在的問(wèn)題和不足；了解澳洲雇主看中的能力因素，早點(diǎn)為培養(yǎng)自己的這些能力做好充分的準(zhǔn)備，就業(yè)和移民就是順其自然的事情了。所以，與其因?yàn)榘闹抟泼裾叩淖兓枫凡话玻€不如埋頭提升自己各方面的素質(zhì)和能力來(lái)應(yīng)對(duì)各種變化，因?yàn)橹挥刑嵘陨淼哪芰κ俏覀兛梢酝ㄟ^(guò)自己的努力實(shí)現(xiàn)的。中國(guó)學(xué)生應(yīng)該打破小圈子思想院校老師也再次強(qiáng)調(diào)說(shuō)中國(guó)學(xué)生就是喜歡扎堆，下課以后不管是吃飯、住宿、逛街、打工等都喜歡和中國(guó)學(xué)生聚在一起，這對(duì)他們提高語(yǔ)言溝通能力，了解澳洲的文化，拓展澳洲人脈關(guān)系等都會(huì)有很大的制約影響，會(huì)形成一個(gè)惡性循環(huán)。同時(shí)，他們會(huì)在課程的設(shè)置中更多的注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言溝通能力、溝通方式和溝通技巧、對(duì)澳洲文化的理解和融合能力等等。很少有學(xué)生和家長(zhǎng)真正關(guān)注，學(xué)校的課程設(shè)置是怎么樣的？學(xué)校都注重培養(yǎng)學(xué)生的哪些能力和技能？國(guó)內(nèi)外雇主都希望畢業(yè)生具備哪些能力？學(xué)生通過(guò)哪些途徑能達(dá)到國(guó)內(nèi)雇主和留學(xué)國(guó)家的雇主看中的能力？其實(shí)課程好不好畢業(yè)，以及畢業(yè)后好不好就業(yè)牽涉的因素有很多，不是簡(jiǎn)單的一個(gè)好或者不好能回答的；我們更多了解一下國(guó)外的上課方式和方法，了解通過(guò)哪些途徑可以讓自己具備相關(guān)的能力順利完成學(xué)業(yè)和就業(yè)才是最應(yīng)該做的。選擇留學(xué)高校和專(zhuān)業(yè)也應(yīng)根據(jù)自己的愛(ài)好和實(shí)際情況而定。學(xué)生和家長(zhǎng)在選擇國(guó)家的時(shí)候一定要根據(jù)自己家庭的經(jīng)濟(jì)情況，以免因?yàn)橘Y金不足而導(dǎo)致學(xué)業(yè)半途而廢。由于每個(gè)國(guó)家對(duì)留學(xué)生具體語(yǔ)言能力對(duì)要求不同。而家長(zhǎng)聯(lián)系留學(xué)機(jī)構(gòu)準(zhǔn)備留學(xué)申請(qǐng)的繁雜材料。合作辦學(xué)為何好？首先，對(duì)于高考發(fā)揮不理想的學(xué)生，無(wú)論你是達(dá)了二本線(xiàn)、三本線(xiàn)、還是專(zhuān)科線(xiàn)，都可以進(jìn)入重點(diǎn)大學(xué)“中國(guó)政法大學(xué)”就讀；其次，國(guó)內(nèi)階段開(kāi)設(shè)的課程能幫助底子
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