高豐小學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度(文件)
【正文】 學(xué)教師學(xué)習(xí)制度高莊小學(xué)教師學(xué)習(xí)制度教師道德修養(yǎng)和文化水平的高低，影響著所培養(yǎng)的學(xué)生素質(zhì)的高低，因此教師只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)和思想道德建設(shè)，才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，根據(jù)上級(jí)有關(guān)精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定如下學(xué)習(xí)制度：一、教師必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，形成自覺學(xué)習(xí)的職業(yè)生活習(xí)慣，使自己成為學(xué)習(xí)型教師，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。每年讀3—5本業(yè)務(wù)書籍，每周學(xué)習(xí)時(shí)間不少于3小時(shí)，每期自學(xué)筆記不少于10000字。學(xué)校將系統(tǒng)考評(píng)教師學(xué)習(xí)情況，考評(píng)結(jié)果納入個(gè)人目標(biāo)考核，與評(píng)優(yōu)、評(píng)職掛鉤，并記入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。評(píng)選優(yōu)秀心得或論文和“學(xué)習(xí)積極分子”，并給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。教師根據(jù)個(gè)人工作的實(shí)際，有針對(duì)性的補(bǔ)充自己的知識(shí)，提高自身的綜合素養(yǎng)，更好的為教育教學(xué)服務(wù)。返校后應(yīng)在本組教研會(huì)上介紹學(xué)習(xí)情況和心得體會(huì)，上好移植課或進(jìn)行講座。（5）學(xué)校加強(qiáng)對(duì)青年教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與指導(dǎo)，繼續(xù)開辦青年教師研修班，35歲以下青年教師每周集中進(jìn)行兩小時(shí)的教育理論學(xué)習(xí)或教學(xué)基本功培訓(xùn)學(xué)習(xí)。第三小學(xué)第四篇：小學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度小學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度為了加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)管理，不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，特制定本制度：（1）學(xué)校每周組織全體教師進(jìn)行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，由校長或分管副校長主持。八、要積極參與教研組集體備課活動(dòng)，并主動(dòng)發(fā)表自己的見解。每月到學(xué)校教師閱覽室閱讀有關(guān)教學(xué)刊物等資料不少于兩次，并形成閱讀制度。三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以自學(xué)為主、集中學(xué)習(xí)為輔。加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)與研究，不斷更新教育理念。八、教師政
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