【正文】 就是取信于民、團(tuán)結(jié)人民的人文精神和道德信念。為一時小利，一時之便而失信，無疑于飲鳩止渴。古人說：滴水之恩，須當(dāng)涌泉相報。所以，感恩是懂得感謝。生活不止一條路，重要的是無論遇到什么，都勇敢面對，知道自己的得失，堅持自己的信念，一步一步來。關(guān)鍵是能夠自尊自強(qiáng)，擁有跟隨內(nèi)心與直覺的勇氣。它讓我明白困難并不可怕，人窮志不窮。第三篇：感恩資助征文感恩讓生活更美好要感恩就先知恩。感恩是一種處世哲學(xué)，也是生活中的大智慧。感恩，使我們在失敗時看到差距，在不幸時得到慰藉，獲得溫暖，激發(fā)我們挑戰(zhàn)困難的勇氣，進(jìn)而獲得前進(jìn)的動力。感恩之心，就是對所有人所有事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心。不僅如此，一個不懂得感恩的人也會讓給予他幫助的人感到心寒從而挫傷了他幫助你的積極性。我們家雖不算偏遠(yuǎn)地區(qū)，但處于貧困的農(nóng)村。好在有國家資助政策的幫助，我們姐弟得以安心學(xué)習(xí)，繼續(xù)追求我們的求學(xué)夢?，F(xiàn)階段我會一如既往的努力學(xué)習(xí)，爭取考得各種必考證，以便以后在崗位上把自己所學(xué)傳授給自己的學(xué)生。用一顆寬容的心對待身邊之人，用嚴(yán)肅之心規(guī)范自己。學(xué)生很多為進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民工和城市低收入家庭子女，生活較為困難。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行財經(jīng)紀(jì)律，完備手續(xù)，符合上級文件要求，此項工作已圓滿完成。2012的畢業(yè)生摸底調(diào)查也已經(jīng)完成，共有89人上交《家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生情況調(diào)查表》，并交區(qū)學(xué)生資助中心備案，作為大學(xué)新生入學(xué)生源地貸款的重要依據(jù)。（詳見財務(wù)賬目報表）（三）社會資助2012年8月間，按照上級《關(guān)于做好2012年彩票公益金資助普通高校家庭經(jīng)濟(jì)困難新生入學(xué)項目的通知》（鄂學(xué)助[2012]10號）文件精神，我校組織了家庭經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)新生入學(xué)資助的工作，經(jīng)過嚴(yán)格評審，我校符合文件標(biāo)準(zhǔn)的共計10名同學(xué)，每人獲得資助500元，共計5000元，已打入受助學(xué)生賬戶。在制度的指導(dǎo)下，學(xué)生資助工作得到了有序開展。按照上級“應(yīng)助盡助”精神，我們本著對每一位同學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度去對待這項工作，涉及問題不推，不避，不急不燥，耐心地宣傳、解釋。通過行之有效的措施，對受資助的學(xué)生進(jìn)行知恩、感恩、報恩教育，使之成才后反哺社會，報效祖國。三、存在的問題和今后的打算學(xué)校學(xué)生資助工作總體上是好的，但也存在一些問題，這些問題有些是體制上的，也有些是工作方法上的。還有，結(jié)合國家助學(xué)金受理發(fā)放各個環(huán)節(jié)，學(xué)生的感恩、勵志教育還要進(jìn)一步加強(qiáng)，這方面也應(yīng)由政教處負(fù)責(zé)的同志和班主任在今后的工作中繼續(xù)完善。具體做法：成立組織機(jī)構(gòu)，制定實施方案。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)學(xué)生助學(xué)金發(fā)放工作辦公室，實行一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，制定了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶嵤┓桨?。無論是校級領(lǐng)導(dǎo)，還是班主任，都是本著“公平、公正、公開，透明”、“實事求是、客觀務(wù)實”的原則，認(rèn)真組織實施受助學(xué)生的評審工作。我校在多方調(diào)查、核實、審查的基礎(chǔ)上，按國家相關(guān)規(guī)定，實事求是，及時為每位受助學(xué)生分別辦理銀行儲蓄卡，將助學(xué)金直接打到各個學(xué)生的銀行卡上，便于學(xué)生支付生活費用。2011年秋季普通高中資助，我校受助學(xué)生381人，每人750元。長豐縣朱巷中學(xué)二0一二年九月篇三：2013學(xué)生資助工作總結(jié)宿州學(xué)院附屬實驗中學(xué) 2013年學(xué)生資助工作總結(jié) 2013年12月16日2013年學(xué)生資助工作落實情況的總結(jié)近幾年，隨著我校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，在校生中家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生人數(shù)也不斷增加?，F(xiàn)將我校2013年國家助學(xué)金工作開展情況匯報如下：一、基本情況目前我校高中在校學(xué)生3800余人，2013春享受資助的學(xué)生616人；2013秋享受資助的學(xué)生730人。校內(nèi)資助中，其中減免學(xué)費14人, ；特殊困難減免167人，；獎學(xué)金72 人。二、學(xué)生資助工作開展情況成立學(xué)生資助組織機(jī)構(gòu)，制定實施方案。做到分工明確，責(zé)任到人，機(jī)構(gòu)健全，組織嚴(yán)密，確保學(xué)生助學(xué)金按政策按時、足額，準(zhǔn)確發(fā)放，切實推進(jìn)和落實國家助學(xué)金政策。研究后上榜公示。資助管理辦公室對學(xué)生信息進(jìn)行匯總、審核、批準(zhǔn)，并在校內(nèi)公示不少于5個工作日。同時告知家長助學(xué)金≠獎學(xué)金，助學(xué)金≠班費，助學(xué)金≠貸款。校內(nèi)資助范圍廣，資助形式多種多樣。幾年來，我校嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)精神，扎實做好學(xué)生國家助學(xué)金和免學(xué)費評審、發(fā)放和管理工作。免學(xué)費、書本費、住宿費共計3290元。中央彩票基金滋蕙計劃工作：我校按照上級文件精神，與國家助學(xué)金工作同步成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開多層次的多次會議。訪后效果良好，提高群眾對資助政策的知曉度、滿意度。2學(xué)生資助系統(tǒng)的錄入較為繁瑣，特別是貧困生和校內(nèi)資助的錄入。感恩國家資助征文 篇1時間如白駒過隙，總是在我們不知不覺中悄悄溜走，轉(zhuǎn)眼間我已是大四，即將離開我曾生活了四年的美麗校園，而剛步入校園的那天的影像恍如昨日一樣。感謝我的各位授課老師，他們是我完美蛻變的知識源泉。我們冒著被別人欺騙的危險加入了兼職網(wǎng)，并謀得了一份促銷的工作?，F(xiàn)在回想來，覺得那時的我們天真幼稚，但正是這一次次的相互扶持，相互守望，我們逐漸褪下青澀無知，披上執(zhí)著的信念，堅定的走下去……猶記得自己入校時的自信，堅信自己是最棒的。舍友放下自己的事情，空出時間，用她的真誠擁抱使我趨于平靜，針對事情的前因后果，主觀客觀原因，細(xì)細(xì)與我分析，指出利弊，望我修正。學(xué)習(xí)了自己的專業(yè)知識，參加了各大社團(tuán)，結(jié)識了一幫好朋友。真摯的友情，難忘的師生情，讓我走出失敗的陰影，重拾自信的笑容，在母校的舞臺上，肆意揮灑我青春的活力，朝目標(biāo)奮斗，朝夢想追逐……猶記得自己入校時的心情與思想，邁入名校的歡呼雀躍，翱翔于新知識海洋的滿足，流連于學(xué)校各大社團(tuán)的驚喜與躍躍欲試，結(jié)識新朋友與老鄉(xiāng)的開心與幸福，奔跑于北京各名勝景地的激動與崇敬。自己的盲目自信，換來自己徹底地失敗。每天下班后我們都會腿疼腰疼腳酸，口干舌燥，累到不想走路，我們便一起互相打氣，相互安慰，相互鼓勵。猶記得剛熟悉學(xué)校后，便迎來了第一次長假十一假期。四年的時間，我由一個初澀的高中生蛻變成了一個思想成熟的大學(xué)生，這必須得感謝我美麗的母校，她給了我蛻變的舞臺。第五篇：感恩國家資助征文感恩國家資助征文（精選6篇）6篇在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過征文，肯定對各類征文都很熟悉吧，征文的主要目的是宣傳與教育，內(nèi)容選擇主要是頌揚和體會。檔案歸類方面：要求的內(nèi)容多，項目細(xì)，且政策性強(qiáng)，所以助學(xué)金的工作量很大。學(xué)生資助工作百千萬走訪活動：為進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生資助惠民政策的影響力，廣泛聽取家長等群眾意見，我們制定了《宿州學(xué)院附屬實驗中學(xué) 2013年學(xué)生資助工作“百千萬”走訪活動實施方案》。召開學(xué)校、資助辦、年級組、班主任多層次的多次會議。明確各級責(zé)任，其中校長為第一責(zé)任人。確保這部分資助資金及時足額地發(fā)放到學(xué)生手中，我校從未出現(xiàn)過用物品抵償助學(xué)金情況，使品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生得到獎勵，家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生得到適當(dāng)?shù)难a(bǔ)貼。為確保受資助學(xué)生及時足額的領(lǐng)取助學(xué)金，學(xué)校選派了思想覺悟高，責(zé)任心強(qiáng)的人員負(fù)責(zé)受助學(xué)生資助數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和信息管理工作，及時上報資助工作動態(tài)信息，使資助數(shù)據(jù)統(tǒng)計準(zhǔn)確、及時，無錯報、漏報、重報情況出現(xiàn)。學(xué)校資助管理辦公室將學(xué)生申請表、受理結(jié)果、資金發(fā)放等有關(guān)憑證和工作情況分建立專門資助檔案。準(zhǔn)確把握資助范圍，規(guī)范申請和審批程序根據(jù)宿州市教育局有關(guān)文件，首先印發(fā)“致家長一封信”，在學(xué)生和家長中中大力宣傳，并把相應(yīng)的政策規(guī)定和要求印發(fā)給班主任，特別要求班主任老師積極宣傳，讓每一位學(xué)生都知道自己是否符合資助，確保資助對象界定準(zhǔn)確。由于普通高中只20%的學(xué)生享受國家助學(xué)金，所以在具體評審過程中，無論是校級領(lǐng)導(dǎo)，資助辦公室人員還是班主任，必須本著“公平、公正、公開，透明”、“實事求是、客觀務(wù)實”的原則，認(rèn)真組織實施受助學(xué)生的評審工作。邵建波校長為組長，為第一責(zé)任人，其它行政領(lǐng)導(dǎo)為成員。其他社會資助活動：1）2013暑期中央彩票基金大學(xué)生新生入學(xué)資助項目：31人，省內(nèi)21人，每人500元；省外10人，每人1000元；共計發(fā)放資金20500元。目前，享受國家助學(xué)金資助的730人的檔案資料全部收繳齊全，助學(xué)金全部發(fā)放到位。因此，我校非常重視對經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助工作，特別是2010年秋季以來國家對普通高中實施了助學(xué)金發(fā)放政策，為學(xué)校教育的發(fā)展增添了動力。2011年秋季，我校又拿出一萬余元用于校內(nèi)資助減免品學(xué)兼優(yōu)，家庭困難的學(xué)生。普通高中學(xué)生資助工作從2010年秋開始，2010秋及2011春普通高中資助，我校受助學(xué)生420人，每人1500元。公示無異議后，我校將受助學(xué)生名單按規(guī)定上報，辦理銀行卡。認(rèn)真組織，求真務(wù)實。成立了資助管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。近幾年，在縣委、縣政府和縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全校師生員工勵精圖治，頑強(qiáng)拼搏，實現(xiàn)了學(xué)校的快速發(fā)展，基礎(chǔ)設(shè)施迅速改善，學(xué)校管理走向規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量逐年提高，招生數(shù)量大幅增長，校園占地面積多度擴(kuò)張，現(xiàn)有48個教學(xué)班，在校學(xué)生近3000名，其中高中部34個教學(xué)班，高中在校生近2000名，教職工158人，其中中高級職稱46名，大學(xué)本科以上學(xué)歷者占專任教師的95%。再有，就是工作上分工合作的問題，學(xué)生資助工作一方面需要直接與班主任、學(xué)生及學(xué)生家長打交道，名額的分配，受助資格的認(rèn)定等等都是政策性很強(qiáng)的工作，另一方面又與財會工作密不可分，必須嚴(yán)謹(jǐn)而不能出差錯；此外，由于國家助學(xué)金發(fā)放對象的嚴(yán)格要求，學(xué)籍審定也極為重要；所以，學(xué)生資助工作主要應(yīng)由政教處、學(xué)生會負(fù)責(zé)，由財務(wù)室、學(xué)籍管理室協(xié)助?！堕L江日報》、《湖北日報》、中新網(wǎng)、荊楚網(wǎng)等媒體紛紛進(jìn)行跟蹤報道。第三，進(jìn)行感恩勵志教育，發(fā)揮育人綜合效益我校在資助學(xué)生過程中充分發(fā)揮資助工作的綜合教育功能，教育學(xué)生“知識改變命運”。學(xué)校建立學(xué)生資助檔案，內(nèi)容包括受助學(xué)生《湖北省普通高中國家助學(xué)金申請表》、《湖北省普通高中國家助學(xué)金匯總表》、各級各類貧困證明材料，材料不充分者令其限時補(bǔ)交材料，做到檔案資料完備、翔實。學(xué)生資助具體工作由德育副校長分管，校長辦公室、政教處、財務(wù)室、學(xué)籍管理室協(xié)助工作，負(fù)責(zé)受助學(xué)生資格審查、復(fù)審、公示、人數(shù)統(tǒng)計上報，做到 “?？?、專賬、專人、?？ā保止っ鞔_，責(zé)任到人。我校20112012學(xué)年三限生收入171萬元，10%。并已交區(qū)學(xué)生資助中心和區(qū)財政局網(wǎng)上公示。（一）國家助學(xué)金2012年春季的學(xué)生資助工作是一次性發(fā)放20112012學(xué)的資助款，全校受資助學(xué)生169人。第四篇：高中學(xué)生資助工作總結(jié)篇一：2012年中學(xué)學(xué)生資助工作總結(jié) 2012年學(xué)校學(xué)生資助工作總結(jié)2012年，我校學(xué)生資助辦公室在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真負(fù)責(zé)開展學(xué)生資助工作，堅持公正、公開、透明的原則，嚴(yán)格程序，規(guī)范操作，健全體系，提升水平，努力把“好事辦好”，使有限的救助資金發(fā)揮更大的育人綜合效益。我知道“金無足赤，人無完人”，在往后的生活中我會有做錯事的時候，但我會知錯就改，做為入黨積極分子的我會以黨的嚴(yán)格紀(jì)律規(guī)范自己的行為。我知道感恩不是一句空洞的口號，感恩應(yīng)當(dāng)是人類真實行動的體現(xiàn)?，F(xiàn)在家里姐弟兩人在讀書，大弟雖有自己的事做了，但卻也只能自保。誰知，單身家庭的侄子侄女花錢無度就像人家給他們的錢不是錢一樣，而且每次接受嬸嬸的贈與都覺得是理所當(dāng)然的，從沒說過一聲感謝之話。自然而然地，我們的生活中便有了一處處動人的風(fēng)景。感恩是一種認(rèn)同，我從心靈里認(rèn)同國家資助政策對我們的幫助，同時，它也是體現(xiàn)社會公平的一個好政策。學(xué)會感恩，為自己已有的而感恩，感謝生活給我們的贈予。感恩，說明一個人對自己與他人和社會的關(guān)系有著正確的認(rèn)識；報恩，則是在這種正確認(rèn)識之下產(chǎn)生的一種責(zé)任感。而今的我如同朝陽般充滿了青春的活力與朝氣用感恩的心去體會一切去享受一切。時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間大學(xué)生活已經(jīng)過去三年了，現(xiàn)在的我是一個充滿朝氣的自新青年。走過那片泥濘看到陽光，是最重要的成長。所以，感恩是是愛。事實上，我們也非常需要感恩，因為，父母對我們有養(yǎng)育之恩，老師對我們有教育之恩，領(lǐng)導(dǎo)對我們有知遇之恩，同學(xué)對我們有協(xié)助之恩，社會對我們有關(guān)愛之恩。“狼來了”一類的故事我們已經(jīng)聽過很多了，最終目的就是認(rèn)識誠信的重要性。誠信是一輪金赤朗耀的圓月，惟有與高處的皎潔對視，才能沉淀出對生命的真正態(tài)度；誠信是一枚沉重的砝碼，放上它，生命的天平立即平衡；誠信是高山之巔的水，能夠洗盡浮華，洗盡躁動，洗盡虛詐，留下啟悟心靈的真諦。國家的主體是人民，國家的主權(quán)也歸于人民。不講誠信的人，終將成為社會的敗類，像過街老鼠那樣。我門要感謝老師，他們辛勤的泔水澆灌了我們，使我們懂得了許多做人的道理，也許我們在學(xué)習(xí)上是差了一些，但我們深信只要努力一定會做得更好！誠信，是事業(yè)成功的基礎(chǔ)；誠信，是人類不可缺少的品質(zhì)。一方面，學(xué)校加強(qiáng)的對學(xué)生的道德素質(zhì)教育，另一方面，我們大學(xué)生也應(yīng)從自身端正對待德育課程的態(tài)度，自覺接受道德教育。在大學(xué)這個新的環(huán)境里，通過這次活動讓我更加懂得知恩圖報，同時也培養(yǎng)了我生活上的自信心，增強(qiáng)了我的社會責(zé)任感。在生活上我利用課余時間參加社會公益活動學(xué)會了一些書本上不曾有的知識。讓我們一起來吧，將感恩的歌聲載入我們成長專列，讓我們踏歌而行。盡管，現(xiàn)在的我很平凡，看起來，微不足道，可只要我一步一個腳印，把一個個困難分解開來，化整為零，就一定會到達(dá)成功的彼岸。在沒有拿到補(bǔ)助卡時，我的人生是灰暗的。可當(dāng)老師讀到我名字時，我心里當(dāng)時就傻了，高興地忘了神。我心里為之一緊?！泵慨?dāng)聽到這首歌，便使我為之振奮。如今，我已經(jīng)信心倍增，盡管我仍然是一名貧窮的學(xué)生，但資助政策卻讓我獲得了一筆巨大的精神財富。而這雙大手，正是資助政策。忽然，一雙強(qiáng)有力的大手托起了我，隨后這雙大手把我?guī)нM(jìn)了一座座城堡似的房子里，那里有許多和我一樣的枯葉蝶，漸漸地，我和它們成了好朋友，我們一起玩，一起飛舞，我感受到了一種意想不到的快樂。曾有詩曰：“勞歌一曲角解行舟，紅葉青山急水流。我無力地抖抖那硬插在我身后的枯葉，那死灰般的枯橘，為何不隨著看的到來腿去啊！我不那么不配擁有美嗎？明明昌生機(jī)勃勃的季節(jié)，籠罩我的卻滿是黑暗與枯黃！我的心中只剩下一片灰色的天空，是那樣的慘白?？僧?dāng)新的泥土的氣息快活地闖入我陰暗的角落，我卻收攏了翅膀，獨自在黑暗中哭泣?？墒俏蚁胝f“每一天每一年都可以是新的起跑線，也可以是今天看你怎么實現(xiàn)。少了些失氣，而多了些隨和。除了基本的生活費，也幾乎從不向爸媽要錢，但心里還是暗暗生怨：為什么命運就那么不公平，別人隨意就能買好多書，而我卻為了一本書糾結(jié)徘徊？