人教新課標數(shù)學(xué)六年級下冊抽屜原理四-資料下載頁

【摘要】人教新課標六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標?1．經(jīng)歷“抽屜原理”的探究過程，初步了解“抽屜原理”，會用“抽屜原理”解決簡單的實際問題。?2．通過操作發(fā)展同學(xué)們的類推能力，形成比較抽象的數(shù)學(xué)思維。?3．通過“抽屜原理”的靈活應(yīng)用感受數(shù)學(xué)的魅力?？纯从袔追N放法？仔細觀察哦！仔細觀察哦！仔細觀察哦！仔細觀察哦！

2024-12-11 14:05

人教新課標數(shù)學(xué)六年級下冊保護水資源-資料下載頁

【摘要】人教新課標六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標?1.讓同學(xué)們初步認識人類的活動對環(huán)境的影響，體會到保護水資源的重要意義，培養(yǎng)同學(xué)們的環(huán)保意識和可持續(xù)發(fā)展的意識。?2.讓同學(xué)們通過活動懂得互相合作，培養(yǎng)自我反省能力。對于現(xiàn)在全國日趨嚴重的水資源緊張，全國都出臺了相應(yīng)的節(jié)水措施，最近昆明的自來水從1塊8漲到了2塊8，這些

2024-12-11 14:05

人教新課標數(shù)學(xué)六年級下冊認識負數(shù)3-資料下載頁

【摘要】人教新課標六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標?1．引導(dǎo)同學(xué)們在熟悉的生活情境中初步認識負數(shù)，能正確地讀、寫正數(shù)和負數(shù)；知道0不是正數(shù)也不是負數(shù)。?2．使同學(xué)們初步學(xué)會用負數(shù)表示一些日常生活中的實際問題，體驗數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。上下車的情況3號車人5號車人333號車5號車+3

2024-12-11 14:04

人教新課標數(shù)學(xué)六年級下冊認識負數(shù)4-資料下載頁

【摘要】人教新課標六年級數(shù)學(xué)下冊，根據(jù)已有的生活經(jīng)驗，認識正數(shù)和負數(shù)，知道正負數(shù)的寫法和讀法。，讓同學(xué)們理解正負數(shù)的意義，明確正負數(shù)可以表示具有相反意義的量，知道0既不是正數(shù)也不是負數(shù)?？茖W(xué)家把水結(jié)冰的溫度定為0℃。讀作：0攝氏度。比0℃低的溫度用帶“－”號的數(shù)表示，如：-15℃

2024-12-11 14:04

人教新課標數(shù)學(xué)六年級下冊抽屜原理二-資料下載頁

【摘要】（人教新課標）六年級數(shù)學(xué)下冊“抽屜原理”又稱“鴿籠原理”，最先是由19世紀的德國數(shù)學(xué)家狄利克雷提出來的，所以又稱“狄里克雷原理”，這一原理在解決實際問題中有著廣泛的應(yīng)用?！俺閷显怼钡膽?yīng)用是千變?nèi)f化的，用它可以解決許多有趣的問題，并且常常能得到一些令人驚異的結(jié)果。下面我們應(yīng)用這一原理解決問題。如果一共有

2024-12-13 00:01

人教新課標數(shù)學(xué)六年級下冊認識負數(shù)1-資料下載頁

【摘要】人教新課標六年級數(shù)學(xué)下冊1.在現(xiàn)實情境中初步認識負數(shù)，了解負數(shù)的作用，感受運用負數(shù)的需要和方便。2.知道正數(shù)和負數(shù)的讀法和寫法，知道0既不是正數(shù)，又不是負數(shù)。正數(shù)都大于0，負數(shù)都小于0。3.體驗數(shù)學(xué)和生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)同學(xué)們應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力。．．．．．．漠河

2024-12-13 19:57

人教新課標數(shù)學(xué)六年級下冊抽屜原理2-資料下載頁

【摘要】人教新課標六年級數(shù)學(xué)下冊“抽屜原理”的探究過程，初步了解“抽屜原理”，會用“抽屜原理”解決簡單的實際問題。同學(xué)們的類推能力，形成比較抽象的數(shù)學(xué)思維?！俺閷显怼钡撵`活應(yīng)用感受數(shù)學(xué)的魅力?？纯从袔追N放法？通過觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？如果一共有7本書會怎樣呢？如果一共有9本書會怎樣呢？看看有幾種放法？

2024-12-13 00:01

人教新課標數(shù)學(xué)六年級下冊比和比例-資料下載頁

【摘要】人教新課標六年級數(shù)學(xué)下冊比和比例教學(xué)目標?1．掌握比和比例的意義，比例的基本性質(zhì)，會解比例。?2．能夠應(yīng)用比例的知識，求出平面圖的比例尺以及根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離。1:2縮小后，再按3:1放大，得到的圖形與原圖形相比。縮小原圖

2024-12-13 00:01

人教新課標數(shù)學(xué)六年級下冊抽屜原理五-資料下載頁

【摘要】人教新課標六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標?1．經(jīng)歷“抽屜原理”的探究過程，初步了解“抽屜原理”，會用“抽屜原理”解決簡單的實際問題。

2024-12-13 00:01

人教新課標數(shù)學(xué)六年級下冊自行車里的數(shù)學(xué)-資料下載頁

【摘要】教學(xué)目標?1.使同學(xué)們綜合運用所學(xué)的圓、排列組合、比例等知識解決實際問題。?，了解數(shù)學(xué)與生活的廣泛聯(lián)系，經(jīng)歷“提出問題——分析問題——建立數(shù)學(xué)模型——求解——解釋與應(yīng)用”的解決問題的基本過程，獲得運用數(shù)學(xué)解決實際問題的思考方法。同學(xué)們，你們都認識自行車了吧，你認識的自行車有哪些種類呢？普通自

2024-12-13 19:57

人教新課標數(shù)學(xué)六年級下冊平面圖形的復(fù)習(xí)-資料下載頁

【摘要】教學(xué)目標?1．使同學(xué)們復(fù)習(xí)各種平面圖形的特征，以及它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。?2．能用所學(xué)的知識解決一些簡單的實際問題。?3．體會數(shù)學(xué)的實用價值，提高同學(xué)們對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。一、直線、射線和線段請你猜一猜：，并且有兩個端點，你猜我是誰？謎底：線段，但只有一個端點，你猜我又是誰？謎

2024-12-11 14:05

人教新課標數(shù)學(xué)六年級下冊立體圖形的復(fù)習(xí)-資料下載頁

【摘要】立體圖形的復(fù)習(xí)教學(xué)目標?、特征以及各字母的含義，進一步體會各立體圖形之間的內(nèi)在聯(lián)系。?，通過操作、想象，進一步培養(yǎng)同學(xué)們的觀察能力、操作能力和空間想象能力。?、討論、合作、交流，學(xué)會多種策略解決實際問題，培養(yǎng)同學(xué)們的合作精神和創(chuàng)新意識，體驗數(shù)學(xué)探究的樂趣和成功。ohrabhaaa

2024-12-13 00:01

人教新課標數(shù)學(xué)六年級下冊圖形的放大與縮小-資料下載頁

【摘要】教學(xué)目標意義；能在方格紙上按一定的比畫出放大與縮小的圖形。、理解，動手操作活動體驗圖形放大或縮小的過程。，使大家積極參與學(xué)習(xí)活動，在學(xué)習(xí)過程中感受成功的喜悅。你好棒!你好棒!按2:1畫出下面圖形放大后的圖形。按2:1放大也就是各邊放大到原來的2倍。按2:1畫出下面圖形放大后的圖形。

2024-12-13 10:40

人教新課標數(shù)學(xué)六年級下冊反比例的意義-資料下載頁

【摘要】反比例的意義人教新課標六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標?1．使同學(xué)們認識反比例關(guān)系的意義，理解、掌握成反比例量的變化規(guī)律及其特征，能依據(jù)判斷兩種量成不成反比例關(guān)系。?2．進一步培養(yǎng)同學(xué)們觀察、分析、綜合和概括等能力，讓同學(xué)們掌握判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量成不成反比例的方法，培養(yǎng)同學(xué)們判斷、推理的能力。每小時做零件的個數(shù)一定，零件總數(shù)和時間是什

2024-12-11 14:05

人教新課標數(shù)學(xué)六年級下冊平面圖形的認識-資料下載頁

【摘要】教學(xué)目標?1．復(fù)習(xí)直線、線段、射線、角、三角形、四邊形的相關(guān)知識。?2．通過復(fù)習(xí)，進一步加深對平面圖形的認識，發(fā)展形象思維。?3．培養(yǎng)創(chuàng)新精神，建立空間觀念。一、直線、射線和線段請你猜一猜：，并且有兩個端點，你猜我是誰？謎底：線段，但只有一個端點，你猜我又是誰？謎底：射線，但卻沒有端點，我又是誰呢？

2024-12-11 14:05

人教新課標數(shù)學(xué)六年級下冊有趣的平衡-資料下載頁

人教新課標數(shù)學(xué)六年級下冊有趣的平衡(參考版)

人教新課標數(shù)學(xué)六年級下冊有趣的平衡-文庫吧資料

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