迓駕鎮(zhèn)完小20xx年春貧困生寄宿生生活補助費發(fā)放方案(文件)
【正文】 ，一年級至初三年級按月打卡充費，供學生消費。困難家庭寄宿生生活補助費未能及時到位?？傊?，2016年我校寄宿生生活補助發(fā)放工作嚴格按政策、按文件做到了?？顚Ｓ?，及時發(fā)放，認真自查并總結備檔，不存在任何問題。二、檢查組人員構成：組長：成霖（縣教育局副局長）副組長：趙祥恩（縣教育局學生資助管理中心負責人）成員：朱麗梅（縣教育局紀檢組工作人員）鄧洪勇（縣教育局計財股工作人員）朱緒榮（縣教育局學生資助管理中心工作人員）李偉（縣教育局學生資助管理中心工作人員）三、檢查學校：全縣所有接受資助的各中小學。今年組織的這次檢查預計在11月中旬開始，12月底完成。一、加強組織領導，健全工作機制成立家庭經(jīng)濟困難學生活補助發(fā)放工作領導小組，校長薛忠杰同志任組長，總務主任陳向同志任副組長、會計、出納、班主任任組員。因突發(fā)事件導致經(jīng)濟困難的貧困家庭學生。農(nóng)村人均年收入低于1000元的貧困家庭學生。每學期初將《盤縣農(nóng)村義務教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助發(fā)放工作實施方案》在學校公示欄進行張貼，讓每位學生家長心知肚明資助對象、標準、評定方法。學校根據(jù)中心校下達的資助名額，按貧困學生比例分到各班，領導小組指導下，由各班班及任課教師組織調查，核實情況。學校把核實后的名單張榜公示七個工作日以上，公示內(nèi)容包括學生姓名，所在班級家長姓名、家庭住址、補助金額等。六、工作要求貧困寄宿生生活費補助工作，事關落實黨和國家扶貧助學政策，涉及 3學生切身利益，負責此項工作的相關人員必須高度重視，認真負責，堅持原則，規(guī)范操作，切實做到公開、公平、公正，將補助資金真正用到最需要資助的貧困學生身上。樂民鎮(zhèn)第二中學 二0一五年八月三十日。堅決杜絕截留、挪用補助資金。發(fā)放。學校領導小組結合貧困學生臺賬審核通過，最后由學校負責人簽字，加蓋學校公章。然后交各自班主任處。四、建立貧困學生檔案 2學校開學初對家庭經(jīng)濟困難的學生進行排查摸底，并清楚學生姓名所在班、家長姓名、家庭住址、家庭經(jīng)濟狀況及貧困原因、聯(lián)系電話等情況、建立檔案，并及時更新實行動態(tài)管理。父母離異或喪父、喪母、殘疾的貧困家庭學生。補助標準為每人每學期625元。附件：2007年以來農(nóng)村義務教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活補助費管理和發(fā)放自查情況登記表農(nóng)村義務教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活補助工作自查情況登記表赫章縣教育局二0一 一年十 一月二日主題詞：寄宿生生活補助費不定期檢查通知報：縣政府辦2份、地區(qū)教育局3份；發(fā)：各相關中小學，教育局有關股室、局領導；存：3份。五、具體檢查時間臨時通知，有時根據(jù)需要將采取明察暗訪的方式進行。對農(nóng)村義務教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生實行生活補助，是國家加大對西部貧困地區(qū)教育的扶持力度，進一步完善義務教育制度，加快義務教育發(fā)展的重要措施；是保證農(nóng)村地區(qū)家庭經(jīng)濟困難學生接受義務教育，保學控輟，切實減輕農(nóng)民負擔的民心工程；是堅持以人為本，落實科學發(fā)展觀，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重大舉措。當學校根據(jù)文件及指標數(shù)通知學生填寫申請表、組織人員評審、公示等程序，到真正地把貧困寄宿生生活補助費打到學生卡上時已是4月或11月份了，故而在此建議上級部門能否在開學初（春季：3月；秋季：9月）即把補助指標下達到學校，學校及時開展工作，以保證補助費及時地發(fā)放到貧困寄宿生手中。讓黨和國家的“民心工程”深入人心，家喻戶曉，讓學生感受到黨和國家的關懷，使他們懷著一顆感恩的心，努力學習，立志成才，報效祖國。兩免一補：小學：從一年級至六年級每人每學期按625元補助生活費小學13人，共計補助8125元。四、規(guī)范資金發(fā)放和管理，從行動上狠抓落實在資金管中沒有截留、挪用、帽領等情況。公示期滿，全體師生無異議后，組織學生填寫《寄宿生貧困生活補助申請表》，按要求打印發(fā)放花名冊上報團財務科。貧困家庭學生家長（監(jiān)護人）填寫《貧困家庭學生資助申請表》交村委會審核后上交學校。資助對象認定程序。沒有弄虛作假、騙取國家補助資金的現(xiàn) 象發(fā)生。分管貧困寄宿生生活補助發(fā)放工作的總務主任和財務人員共同做好檔案材料的收集整理歸檔工作，及時按要求上報有關材料到團財務科。要求班主任嚴格按照工作程序辦事，做好國家政策和上級文件的傳達、宣傳、發(fā)動工作，指導學生按要求寫好申請書，如實填寫申請表、調查表和認定表的相關內(nèi)容，及時組織班主任和財務人員完成學校布置的各項任務，按時匯總上送相關材料。組織領導小組人員認真學習有關文件，熟悉困寄宿生生活費補助政策的有關政策法規(guī)，統(tǒng)一思想認識，增強大局意識、責任意識。根據(jù)師市教育局要求，我校認真對2016年來貧困寄宿生生活費補助資金的管理和發(fā)放情況進行了全面自查。由于種種原因，學生不能如實說明家庭情況，班主任也不能全面了解每一個學生家庭經(jīng)濟狀況，工作中不易把握?？傊?，我校在貧困寄宿生生活費補助工作上，組織學生申請資助程序及受助名單符合規(guī)定，學校成立有工作小組，由領導小組進行宣傳，學生先寫
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