【正文】 子是他自己在十年內(nèi)亂中的親身經(jīng)歷。(2)溫故而知新。巴金說：“我現(xiàn)在跟疾病作斗爭，也從各種各樣的作品中得到鼓勵??即使在病中我沒有精神閱讀新的作品，過去精神財富的積累也夠我這有限余生消耗的。一個鐘頭過去了，未見人出來，房內(nèi)不時傳出稀落的水響聲，又一個鐘頭過去了，情況依舊。“滲透”讀書法楊振寧教授認為：既然知識是互相滲透和擴展的，掌握知識的方法也應該與此相適應。采用滲透性學習方法，會使我們的視野開闊，思路活躍，大力提高學習的效率。” “總、分、合”三步讀書法所謂總，就是先對全書形成總體印象。所謂合，就是在掠讀全書后，把已經(jīng)獲得的印象條理化、系統(tǒng)化，使觀點與材料有機結(jié)合。我們的書架里可能有各種不同等級的書，適于選作精讀對象的，不應是那些我們可以俯視、平視的書，而應該是我們需要仰視的書。人的才智一旦遇到窒礙，讀書則可使之順暢。即以讀書而論，尚未開卷時，每有吞食全牛之概；然一遇困難，則不禁頹然而氣餒。讀萬卷書，行千里路”“開卷有益”是我們從小接受的諄諄教誨，加上高考獨木橋擺在面前，所以只能每天“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。讓自己的思路活躍起來，把每一個能聯(lián)想起來的點畫在導圖上，同時寫作者優(yōu)缺點，自己的看法，還可以參考哪些等(8)最后復習一遍，選擇重點段落完善導圖。——莫耶有時候讀書是一種巧妙地避開思考的方法?！鼱柼┳x書可以充實我們的思想，可以豐富我們的情感，可以教給我們本領(lǐng)，可以糾正我們的過失，在書籍中，你可以真切地感受到生活原本是如此地美好！讀書可供消遣，可供裝飾，也可供增長才干。可以是天地的沉浮，可以是……；讀書是一種德性，在理性的引導下，讀書人在燦爛的星空與神圣的道德之間，獲得了靈性和自由，以及詩意生存。所以人應從小養(yǎng)成良好的讀書習慣。體驗》用源頭和流水的關(guān)系，比喻要有正直的思想才能做正直的事。每一本書都是一個朋友，教會我們?nèi)绾稳タ创松??！焯亓?在讀書上，數(shù)量并不列于首要，重要的是書的品質(zhì)與所引起的思索的程度。”一個教師，要想能夠適應新的教育形勢，就必須讀書加以補足，況且，在競爭激烈的現(xiàn)代社會，沒有一個淵博的大腦是不行的。少年富蘭克林刻苦求知，忠誠偉大的科學家?！ㄋ危┏填?書是燈，讀書照亮了前面的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸；書是帆，讀書推動了人生的船。2自得讀書樂，不邀為善名?！灞救A2書是我們的知心好友?？茖W是奧妙無窮的。馬克思寫《資本論》曾鉆研過1500種書，通過閱讀來搜集大量的準備資料。對本專業(yè)的書籍及名篇佳作應該采取這種方法。對比較重要的書報雜志可采取這種方法。（5）速讀這是一種快速讀書的方法，即陶淵明提倡的“好讀書，不求甚解”。閱讀時可以隨便翻翻，略觀大意；也可以只抓住評論的關(guān)鍵性語句，弄清主要觀點，了解主要事實或典型事例。重復是學習之母。（9）序例讀讀書之前可以先讀書的序言和凡例，了解內(nèi)容概要，明確寫書的綱領(lǐng)和目的，有指導地進行閱讀?！拻嘀^《讀書有所見作》坑灰未冷山東亂，劉項元來不讀書?！瘏ⅰ杜c獨孤漸道別長句兼呈嚴八侍御》早知逢世亂，少小謾讀書。——杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》1謗書盈篋不復辯，脫身來看江南山。初夏夜飲歸》1又是今年憶去年。——顏真卿《勸學詩》1田中讀書慕堯舜，坐待四海升平年——高啟《練圻老人農(nóng)隱》1傷心秦漢，生民涂炭，讀書人一聲長嘆?！哌m《答侯少府》。懷古》1一月不讀書，耳目失精爽。去年今夜》1想見讀書頭已白，隔溪猿哭瘴溪藤。——王維《送從弟蕃游淮南》1燈火紙窗修竹里，讀書聲?！踅ā都呐f山僧》歸志寧無五畝園，讀書本意在元元?！跤韨牎肚迕鳌敷A亭幽絕堪垂釣，巖石虛明可讀書。讀書的詩句三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。（8）寫讀古人云：“不動筆墨不讀書”，俗語也有“好記性不如爛筆頭”之說。（7）再讀有價值的書刊雜志不能只讀一遍，可以重復學習，“溫故而知新”。這種方法可以加快閱讀速度，擴大閱讀量，適用于閱讀同類的書籍或參考書等。可以把書中無關(guān)緊要的內(nèi)容放在一邊，抓住書的筋骨脈絡(luò)閱讀，重點掌握各個段落的觀點?？梢哉f，精讀是最重要的一種讀書方法。”這里“熟讀而精思”，即是精讀的含義。下面是關(guān)于快樂讀書手抄報資料的內(nèi)容，歡迎閱讀！快樂讀書手抄報讀書的方法（1）泛讀泛讀即廣泛閱讀，指讀書的面要廣，要廣泛涉獵各方面的知識，具備一般常識。在我孤獨的時候，書陪伴著我，使我感到溫暖；在我傷心時，書使我感到快樂，讓我感覺世界是多么有趣。——毛姆2蠟鼻子甚或人工植皮。書卷中的意念像一股無形的動力，影響你的思想和心態(tài)。隨著社會發(fā)展，社會上形形色色的書卷也日益繁多。為學之道，莫先于窮理；窮理之要，必先于讀書?！羁喽U1古人說：“書中自有黃金屋”。1我讀書總是以少為貴，從不貪多。1讀書是一種感悟人生的藝術(shù)?！?我們可以由讀書搜集知識，但必須利用思考把糠和麥子分開。文人作文，農(nóng)人掘鋤，本是平平常常的，若照相之際，文人偏要裝做粗人，玩什么“荷鋤帶笠圖”；農(nóng)夫則在柳下捧一本書，裝作“深柳讀書圖”之類，就要令人肉麻。——戚繼光鑿壁偷光，聚螢作囊；忍貧讀書，車胤匡衡。第四篇：關(guān)于讀書手抄報名言資料讀書不僅有益于開闊視野，也有助于我們駕馭語言。(6)記下一些好的句子或重點段落。有的人更以其一知半解，從而道聽途說。如此頭腦中凡有缺陷，皆有特藥可醫(yī)。因此不常作筆記者須記憶力特強，不常討論者須天生聰穎，不常讀書者須欺世有術(shù)，始能無知而顯有知。“畏友”讀書法散文家余秋雨提出：“應該著力尋找高于自己的‘畏友’，使閱讀成為一種既親切又需花費不少腦力的進取性活動。所謂分，就是在“總”體了解基礎(chǔ)上，逐頁卻不是逐字地掠讀全文。就我自己而言，我發(fā)覺同時讀五、六本書反而更合理。在那些熟悉的知識鏈條中的一環(huán)，則很有可能得到意想不到的新發(fā)現(xiàn)。？如果有人