【正文】 把夸張和神話融為一體，直寫山之高及“回川”之險(xiǎn)。(1)范仲淹《漁家傲京口北固亭懷古》中，詞人寫孫權(quán)已然成為歷史、無(wú)處可以尋覓的兩句是“________________，________________”。能力層級(jí)為A。二、命題趨向“名句名篇”考查必然回歸課本?！懊涿笨挤赡苡懈淖儭Ｒ皇且?guī)定情景類。⑵同樣是寫夕陽(yáng)，葉劍英的“老夫喜作黃昏頌，滿目青山夕照明”，抒發(fā)了革命者的樂觀情懷，而李商隱的“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”，反映的卻是消極頹唐的情緒。這種形式將名句和仿寫題很好的結(jié)合在一起，正越來(lái)越受到人們的歡迎）。瀟灑的內(nèi)涵包羅萬(wàn)象。）“名句名篇”課本內(nèi)容不要僅僅局限在“背誦篇目”或“背誦段落”在復(fù)習(xí)課本“名句名篇”背誦時(shí)，要兼顧非“背誦篇目”或“背誦段落”中的“名句”的背誦。2 因此，復(fù)習(xí)時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：經(jīng)?？疾榈膬?nèi)容：⑴揭示人類社會(huì)及事物發(fā)展規(guī)律的句子（即富有哲理性的句子）⑵抒發(fā)愛國(guó)情懷、崇高理想、堅(jiān)強(qiáng)意志、闊大胸懷的句子⑶描寫優(yōu)美意境的名句⑷其他反映科學(xué)技術(shù)、和平、以德治國(guó)等方面的名句高考一般不考查的內(nèi)容：⑴由于歷史原因，現(xiàn)已不合時(shí)代主調(diào)的名句⑵消極片面的（如表達(dá)傷感、失意、憂憤的名句）⑶不利于培養(yǎng)健康向上情操的句子（如：萬(wàn)般皆下品，惟有讀書高；各人自掃門前雪，哪管他人瓦上霜等。如：“為人性僻耽(dān入迷)佳句，語(yǔ)不驚人死不休。(3)邊誦邊寫。(5)看清要求。(6分)(1)《衛(wèi)風(fēng)?氓》中表現(xiàn)男女主人公少年時(shí)在一起愉快生活的情景的詩(shī)句是“______________，______________”。(6分)(1)荀子在《勸學(xué)》中從反面強(qiáng)調(diào)積累的重要性的句子是“______________，______________；不積小流，無(wú)以成江海”。(6分)(1)王維《使至塞上》的“______________，______________”兩句，以“飄蓬”“歸雁”自比，敘事寫景，一石兩鳥。(6分)(1)南宋詩(shī)人辛棄疾在《永遇樂?京口北固亭懷古》中寫道“__________，___________”，表達(dá)了英雄業(yè)績(jī)的流風(fēng)余韻已蕩然無(wú)存，自己希望像英雄那樣建功立業(yè)的雄心壯志難以實(shí)現(xiàn)的惆悵。(6分)(1)杜牧在《阿房宮賦》中用“______________，______________”對(duì)秦國(guó)貪婪掠奪而又肆意揮霍財(cái)富的行為提出了批評(píng)。(每小題1分，共6分)(1)在蘇軾的《赤壁賦》中客人用比喻的修辭手法，感傷我們個(gè)人在天地間生命的短暫和個(gè)體的渺小的語(yǔ)句是“______________，______________”。(5)李商隱《錦瑟》一詩(shī)中的“______________，______________”兩句，用比喻創(chuàng)設(shè)出無(wú)比美妙的意境，表達(dá)作者內(nèi)心的悵惘之情。(2)李賀在《雁門太守行》中闡述將士們甘愿戰(zhàn)死疆場(chǎng)的原因的詩(shī)句是“______________”。(6)______________，吾獨(dú)窮困乎此時(shí)也。(3)《詩(shī)經(jīng)?氓》中表達(dá)女主人公的憤然決然之情的句子是“______________，______________”。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”(《論語(yǔ)?泰伯》)(3)在《赤壁賦》中，蘇軾用“____________，____________”兩句概括了曹操的軍隊(duì)在攻破荊州后順流東下時(shí)的軍容之盛。(3)蘇軾《赤壁賦》中“ ________________，________________” 兩句，通過側(cè)面描寫表現(xiàn)簫聲的幽怨，其悲咽低回的音調(diào)感人至深，致使作者的感情由歡樂轉(zhuǎn)入悲涼。(2)杜甫在《登高》一詩(shī)中，極寫自己羈旅之愁和孤獨(dú)之感的句子是“________________，________________”。(2)屈原《離騷》一詩(shī)中表現(xiàn)詩(shī)人雖遭不幸但決不同流合污、寧可隨水流去也不改變節(jié)操的詩(shī)句是：“________________，________________。(1)李白的《蜀道難》中“________________，________________”兩句，融會(huì)了五丁開山的神話，刻畫了蜀道的高危難行。(1)范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中與歐陽(yáng)修《醉翁亭記》中“日出而林霏開，云歸而巖穴暝”一樣描寫景物早晚明暗變化特點(diǎn)的句子是：“________________，________________。(1)劉禹錫《陋室銘》中，“________________，________________”兩句寫其交往的對(duì)象都是學(xué)識(shí)淵博的學(xué)者，沒有缺乏文化修養(yǎng)的人。(1)《曹劌論戰(zhàn)》中，“________________，________________”句證明了曹劌的觀點(diǎn)，即齊師敗績(jī)并非使詐而是真的逃跑。(1)《論語(yǔ)》中，孔子強(qiáng)調(diào)要定期復(fù)習(xí)才能有心得領(lǐng)悟，并且也要盡力吸收新知識(shí)的兩句是：________________，________________。(1)杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中表達(dá)自己同情百姓苦難、希望百姓都能得到寬敞房屋居住的名句是“________________，________________”?！?3)《荀子?勸學(xué)》中指出：“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。(3)一些人離家在外，生活不太如意，在偶然遇到和自己境遇相似的人時(shí)，往往會(huì)借用《琵琶行》中“________________，________________”兩句抒發(fā)感嘆。(3)《荀子?勸學(xué)》中用“致千里”者卻非“利足”“絕江河”者卻非“能水”來(lái)證明“________________，________________”的觀點(diǎn)。(3)李煜《虞美人》中以江水比愁，寫愁恨深長(zhǎng)、浩渺無(wú)邊的句子是：“________________？________________?！?3)陶淵明《飲酒》(其五)中的“________________，________________”暗用《莊子?外物篇》中的“言者所以在意，得意而忘言”，表現(xiàn)不可言傳的人生妙趣。(3)張養(yǎng)浩的《山坡羊?潼關(guān)懷古》中“________________，________________”兩句化靜為動(dòng)，生動(dòng)形象地描寫了潼關(guān)的壯景，并巧妙注入了作者吊古傷今而產(chǎn)生的滿腔悲憤之情。(3)《赤壁賦》中蘇軾化用《楚辭?少司命》詩(shī)句之意，以抒發(fā)其思“美人”而不得見即美好理想不能實(shí)現(xiàn)但依然執(zhí)著追求的句子是：“________________，________________。1(2016?東北師大附中等三校聯(lián)考)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)在《桃花源記》中，陶淵明描繪了一個(gè)令人向往的世外桃源。(1)岑參《白雪歌送武判官歸京》用沙漠冰封、陰云密布來(lái)烘托送別氣氛的詩(shī)句是：________________，________________。(6分)(1)韓愈通過鮮明的對(duì)比，批駁當(dāng)時(shí)流俗恥于從師的錯(cuò)誤風(fēng)氣：“古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，____________；今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，____________”。(6分)(1)《師說(shuō)》中，韓愈認(rèn)為應(yīng)該辯證地看待老師和弟子才能的句子是“______________，______________”。(4)李煜在《虞美人》中用比喻來(lái)表現(xiàn)自己愁思無(wú)限的詩(shī)句是“______________”。7．[2016?冀州中學(xué)期末]補(bǔ)寫下列句子中的空缺部分。(3)劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢見贈(zèng)》詩(shī)中“______________，______________”兩句包含了事物新陳代謝的哲理。(3)李賀在《雁門太守行》中用“___________，__________”兩句從聽覺和視覺兩方面渲染了戰(zhàn)爭(zhēng)悲壯、殘酷的氣氛。(3)《賣炭翁》中體現(xiàn)詩(shī)人深刻地理解賣炭翁的艱難處境和復(fù)雜的內(nèi)心活動(dòng)的句子是：“______________，______________。(3)在《赤壁賦》中，蘇軾飲酒甚酣扣舷而歌，借用“美人”來(lái)抒發(fā)情懷的兩句是“______________，______________”。(3)李清照在《聲聲慢》的開頭連用十四個(gè)疊字來(lái)表現(xiàn)自己愁苦無(wú)聊、寂寞哀傷的語(yǔ)句是“尋尋覓覓，______________，______________”。(3)白居易在《琵琶行》中借側(cè)面烘托來(lái)表現(xiàn)琵琶女的演奏效果的名句是“______________，______________”。所以考生答題時(shí)首先一定要看清默寫要求。(4)規(guī)范書寫。對(duì)名言名句中的易混字、易錯(cuò)字，要用紅筆圈點(diǎn)出來(lái)，以激起有意注意，重點(diǎn)把握。具體說(shuō)要認(rèn)真做到以下幾點(diǎn)：(1)領(lǐng)悟含義。高考前，對(duì)課外名句適當(dāng)整理也無(wú)可厚非，但選擇一定要嚴(yán)格，不要怕有所遺漏，千萬(wàn)不可“多多益善”，課外名句的誦記一般控制在200條左右即可。（仿寫兩句話，要求與畫線句一致）?！叭粘鼋t勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”，吟詠這膾炙人口的是詩(shī)句，誰(shuí)不為春回大地祖**親多姿多彩的面貌而自豪？（仿寫一句子，要求與畫線句一致。當(dāng)新事物剛剛萌發(fā)時(shí)，就能夠敏感地覺察到，并大力扶植它茁壯成長(zhǎng)。）例如：⑴你不要把責(zé)任推到“環(huán)境”身上，不少學(xué)者是在更喧鬧的環(huán)境中寫出偉大著作的。突擊背誦，將有著幾千年積淀的民族文化精華變相成一種帶有強(qiáng)烈功利目的的“文化快餐”，根本無(wú)法提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，因此形式上可能有改變?，F(xiàn)在新編語(yǔ)文教材文言文分量與現(xiàn)代文平分秋色，高考命題如果還用以前的態(tài)度對(duì)待語(yǔ)文課本的“名句名篇”的話，誰(shuí)還想去看語(yǔ)文課本。所謂“名言”，是指那些廣泛流傳的詩(shī)文、格言警句之類；所謂“名篇”，是指在人們心目中占有突出地位的篇目，一般為教材中要求背誦的篇目。意在引導(dǎo)考生重視誦讀，培養(yǎng)語(yǔ)感，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的積累、感悟及熏陶，提高人文素質(zhì)。(2)《登高》中，面對(duì)落葉凋零、江水奔流的景象，杜甫抒發(fā)內(nèi)心無(wú)限傷感愁緒的兩句詩(shī)是“________________，________________”。(3)孔子《論語(yǔ)》中“________________，________________”兩句揭示了學(xué)與思之間的辯證關(guān)系。(3)范仲淹的《漁家傲》中表現(xiàn)戍邊的將士因思念家鄉(xiāng)而夜不成寐、潸然淚下的名句是“________________，________________”。31.(仿2016年新課標(biāo)全國(guó)卷)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。遼寧五校聯(lián)考)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)《飲酒(其五)》中，作者用一問一答表達(dá)了只要內(nèi)心平靜，不管住在哪里都會(huì)平靜的句子是“________________，______