人教版語文五上習(xí)作六《父母的愛》作文課件1(文件)
【正文】 爸爸了，爸爸，你今年回家嗎？家里那一樹的柿子等著你回來嘗鮮呢！ 你也可以學(xué)習(xí)用回憶的方式來寫開頭和結(jié)尾，注意首尾呼應(yīng)。他一直是我們家的大力士 ,也是我心中的偶像 . 小時候 ,我的老爸總是忙這忙那 ,很難得和我們一起玩耍 ,別看他整天一副嚴(yán)肅樣兒 ,其實爸爸是很和藹的 ,對我可關(guān)心呢 !我的筆沒有墨水了 ,他會趕緊給我灌得滿滿的 。我站起來對爸爸狠狠的說 :“知道了 ,知道了 .你真啰嗦 !”…… 然而，當(dāng)我回到自己的房間里 ,就在我關(guān)閉房門的一剎那，我瞥見爸爸眼里寫滿是傷心，我還聽見了一聲嘆息。我開始后悔了 . 晚上，我鼓起勇氣走到爸爸的房間，輕輕的靠在爸爸的背上，說：“爸爸，對不起！”沒想到我的老爸一把把我抱在懷里，笑著說：“幺兒，你說什么對不起？我不記得了。我的襪子破了個洞 ,他把自己的襪子先給我穿上 ,然后上街給我買 。 我從書架上抓出最愛看的 《 水滸傳 》 ，以前我一看就入迷，可是今天不知怎么的，我總是靜不下心來?！卑パ剑习值挠浶钥烧娌?，他是真的忘記了嗎？我的不愉快一下子拋到了九霄云外了，那晚，我和我的老爸又一起笑啊，鬧啊；那晚，老爸和我格外興奮，玩到很晚，很晚。 好的開頭和結(jié)尾能讓習(xí)作錦上添花，首尾呼應(yīng)能使文章結(jié)構(gòu)完整，中心突出。 通過對人物動作、語言的描寫能突出人物形象，還可以試著運(yùn)用倒裝句，反復(fù)等寫作方法，讓人物形象更加鮮明。 腦子里總有個聲音在說：你怎么可以這樣說爸爸呢？你怎么可以這樣對待那么愛你的爸爸呢？爸爸嘮叨可都是對你的關(guān)心啊，爸爸會不會很傷心呢？一定會的，說不定他會哭呢 …… 我開始難過起來，想起爸爸平時為我系鞋帶，為我包書殼，為我得 100分而高興，為我受傷而擔(dān)憂，我真對不起爸爸。還常常問我 ,作業(yè)做好了嗎 ?上課聽得懂嗎 ?冷不
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