【正文】 解計算機工作的過程。認識計算機各部分組成，理解工作原理。了解打印。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的`文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。在學生上機時，要防止學生沒有利用好學習機會，走過場而沒有真正鍛煉好自己的實際操作能力。根據(jù)小學生的年齡、愛好、知識、認知結構等特點，按從簡樸、到復雜、從形象到抽象、由淺入深、循序漸進、螺旋上升等原則安排教學順序。三、教學重點及難點：使學生把握xp的基本操作，能夠?qū)Α懂媹D》進行深化的編輯與修改。過程與方法目標：要求學生熟悉電腦，了解電腦的組成，形成良好的操作習慣。建立對計算機學習的興趣。通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設計。全書根據(jù)不同的模塊可以分成幾個大任務、每個任務分解成多個小任務，每嬌裎可以是一個或多個任務。介紹了數(shù)據(jù)通信基礎知識、網(wǎng)絡體系結構、TCPIP等協(xié)議的結構及功能、網(wǎng)絡硬件等組建計算機網(wǎng)絡的基礎理論知識，還介紹了簡單計算機網(wǎng)絡的規(guī)劃與布線施工以及操作系統(tǒng)安裝與設置、局域網(wǎng)組建等。(2)掌握：要求學生能夠較好地理解和掌握。介紹構成網(wǎng)絡的幾個重要協(xié)議，講述IP地址的概念及其設置方法。介紹計算機網(wǎng)絡的規(guī)劃方法，詳細講述網(wǎng)絡布線施工過程、網(wǎng)線的制作。重點介紹對等網(wǎng)的組建方法、路由器的設置、無盤網(wǎng)的相關知識及組建方法等。項目九：網(wǎng)絡安全管理以維護與使用技巧。掌握本專業(yè)所必需的電工與電子技術、模擬與數(shù)字電路、計算機操作應用基礎和程序設計語言等專業(yè)基礎知識。掌握一般辦公自動化軟件及設備的使用與維護知識。(二)能力要求通過實驗，技能訓練和實習基地預崗實習，本專業(yè)畢業(yè)生應具備以下能力：較高的英漢字錄入速度，較熟練的WPS、WORD、EXCEL、POWERPOINT、OUTLOOK等辦公自動軟件應用能力，DOS、WINDOWS等軟件的操作能力。一般辦公自動化設備的維護和使用能力。閱讀和翻譯本專業(yè)英語科技資料的能力。五、教學進程計劃及時間分配。六、成績考核對學生的39。實踐教學的考核，根據(jù)技能訓練的科目和實習科目，制定出具體的考核標準，按考核評定學生的技能訓練和實習的成績。信息的獲取、傳輸、處理和應用能力已經(jīng)成為現(xiàn)代新人類最基本的能力與文化水平的標志。二、學情分析本學期七年級一班至八班由我指導教學，每班人數(shù)較多，家庭大多無計算機，只能在校上機練習。本教材主要內(nèi)容如下：信息社會。熟悉“我的電腦”。耐心輔導，注重能力的培養(yǎng)，加強思想教育，增強信息素養(yǎng)。作為一門新興的學科，計算機教學的方法已經(jīng)不能完全沿用傳統(tǒng)的教學方法，特別在中等職業(yè)學校的計算機教學中更應體現(xiàn)計算機教學的人機互動的特點，努力培養(yǎng)學生的動手能力，使他們走上工作崗位后能適應工作需要，滿足社會的要求。一般地，剛開始學習計算機時都懷著神秘、興奮的心情，非常想學計算機，有的學生還認為學電腦可以打游戲，好玩。下面具體說一說：充分發(fā)揮現(xiàn)代教學設備的作用，提高課堂效率，培養(yǎng)學生的動手動腦能力。這樣就克服了這一節(jié)課講，下一次課上機練習的不足，做到邊講邊練，效果特別好。如可布置自學綱要，指出重點難點等。當然這種“學生試講法”在一開始時教師要多指導，可提前將任務布置給一部分學生，以避免失敗，影響學員的學習積極性。目前較好的輔助教學軟件。為強化這一環(huán)節(jié)，在理論課講授時盡量采用現(xiàn)代教學技術，以縮短授課學時、增加上機訓練時間。這幾年計算機教學方法的探索，也使得我們的課堂教學形式多樣化了，學生變得愛學習了，教學質(zhì)量上去了。我們培養(yǎng)出來的學生不能在心理上獵奇、思想上向惡、行動上造假，最后危害社會。要求職業(yè)院校培養(yǎng)具有一定計算機基礎知識和操作能力的人才，使學生在信息時代掌握快速獲得和處理信息的手段。三、教學內(nèi)容與要求（一）、計算機基礎知識教學內(nèi)容：（1）計算機的發(fā)展及應用（2）計算機數(shù)據(jù)的表示形式（3）數(shù)制與數(shù)制轉換（4）計算機系統(tǒng)的組成（5）微型計算機系統(tǒng)（6）多媒體技術基礎知識學習目標和學習要求（1）、特點、分類及應用、計算機數(shù)制與數(shù)制轉換（2）熟悉計算機的數(shù)據(jù)表示形式、多媒體的基本知識及多媒體計算機的重要部件（3）掌握計算機系統(tǒng)的組成、微型計算機系統(tǒng)的性能指標及主要部件（4）掌握計算機鍵盤使用，熟練掌握文字的輸入（二）、Windows操作系統(tǒng)教學內(nèi)容：（1）了解Windows XP的功能和運行環(huán)境（2）熟練掌握Windows XP的基本概念和操作（3）能利用資源管理器對文件進行管理（4）掌握Windows XP控制面板的使用（5）了解Windows XP的附件功能學習目標和學習要求（1）學會Windows XP的啟動與退出、用戶切換和注銷（2）學會Windows XP的基本概念和基本操作（3）Windows XP的桌面系統(tǒng)構成和“開始”菜單的使用（4）文件與文件夾的概念、復制和移動、創(chuàng)建和刪除、重命名、查找、屬性設置（5）快捷方式的創(chuàng)建和使用（6）通過控制面板設置系統(tǒng)環(huán)境、學會對磁盤進行文件管理（三）Word20xx的使用教學內(nèi)容：（1）學習Word概述、Word20xx的基本操作（2）Word的基本排版技術（3）Word的高級排版技術（4）Word的圖形功能學習目標和學習要求（1）學習Word窗口界面組成、視圖模式及文檔的創(chuàng)建、打開和保存（2）文本的輸入、選定、刪除和修改、復制和移動、查找與替換（3）字符和段落格式設置、格式的復制（4）紙張大小、頁邊距、頁眉和頁腳、分欄、頁面等頁面設置和打?。?）圖片的插入和編輯、自繪圖形、藝術字、公式的插入（6）表格的制作和編輯（四）Excel 20xx的使用教學內(nèi)容：（1）Excel概述、建立和編輯工作表（2）公式和函數(shù)、工作表的格式化、數(shù)據(jù)管理（3）圖表和打印工作表學習目標和學習要求（1）學會Excel工作簿的創(chuàng)建、保存及打開（2）Excel工作表的選定、重命名、插入、刪除、移動和復制（3）Excel工作表內(nèi)容的建立與編輯，工作表的格式化（4）公式及函數(shù)的使用（5）Excel工作表中數(shù)據(jù)的管理，圖表的建立（五）PowerPoint 20xx的使用教學內(nèi)容（1）PowerPoint概述及演示文稿的設計（2）播放演示文稿學習目標和學習要求（1）演示文稿的創(chuàng)建、演示文稿內(nèi)容的添加和編輯（2）演示文稿的版面設計和動畫設計（3）演示文稿的放映（六）計算機網(wǎng)絡與安全教學內(nèi)容（1）了解計算機網(wǎng)絡的概念、結構和發(fā)展史（2）了解互聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)絡協(xié)議、IP地址的分類和域名（3）了解Internet的接入方式、IE的使用和電子郵件管理（4）了解計算機網(wǎng)絡信息安全和病毒的防治學習目標和學習要求（1）、計算機網(wǎng)絡的概念、分類和組成（2）互聯(lián)網(wǎng)的基本功能、TCP/IP協(xié)議、域名、IP地址和接入方式（3）IE的使用、電子郵件的管理（4）計算機網(wǎng)絡信息安全和病毒的防治（七）課程考核方式本課程采用理解性和操作性考核方式（八）學習建議能力的培養(yǎng)：通過本書的學習，要求學生具備全國計算機等級考試一級考試的能力。本學期我將繼續(xù)承擔小學信息技術四年級下冊的教學任務。學生的學習態(tài)度。班中后進生情況。三、本學期教學目標。四、本學期教學措施。其次認真上課，以啟發(fā)式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學生為主體，教師為主導的教學思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學生實際的教學方法和手段，調(diào)動學生的學習積極性，注重學生能力培養(yǎng)，及時總結，做好教學后記。相對來說學生覺得比較新鮮。二、教材分析本期教材是使用新編版：四年級下冊，內(nèi)容是全新的。培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設計。六、教學進度具體安排如下表（略）計算機教學計劃10教學內(nèi)容:一、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和行為習慣:從小培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和行為習慣是幼兒教。五、教學措施本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。能熟練掌握其中的一些主要功能。知識點：基本的操作和操作的技巧重難點：基本操作三、指導思想：根據(jù)上級下發(fā)的教學進度和學生的具體情況，明確小學信息技術課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。所以，學生對計算機的認識還有待提高?！痉段亩核哪昙売嬎銠C教學計劃】一、學生基本情況本計劃針對四年級，通過上學期的學習，學生對指法，文本編輯有了進一步的提高，但是由于每一學期信息技術課時比較少，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。首先認真?zhèn)湔n，明確教學重點、難點關鍵，探索、研究疑難問題及有關微機實踐。情感態(tài)度與價值觀通過對計算機的演示操作，激發(fā)學生對信息技術的學習興趣，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法，培養(yǎng)學生熱愛科學以及關心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學生的學習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。二、本學科教材分析本學期采用的是海南出版社出版的教材四年級下冊，主要是“windows”的學習。班中優(yōu)生情況。學生基礎知識掌握情況。要盡量多地參加實踐活動，增強計算機動手操作能力。二、課程的目標和要求本課程的目標是讓學生學習并懂得計算機的基礎知識、Windows XP操作系統(tǒng)、Word20xx、Excel20xx、PowerPoint20xx的使用和計算機網(wǎng)絡及安全等方面的知識，為了鞏固學生所學知識和增強實際操作能力，每章都附有習題。教學中，我們必須關注學生良好心理、良好品德和良好思維方法的培養(yǎng)。三是培養(yǎng)怎樣的學習品質(zhì)、態(tài)度、情感以及思維方法。這樣學生才會認真對待每次上機操作，使每次上機都會感覺到有所收獲，有所提高，有所進步。因為這些軟件內(nèi)容單一、簡單且往往和教材內(nèi)容不一致，如果完全按照輔助軟件的內(nèi)容來組織教學，可能就無法完成教學的目標。實踐證明，課堂上靈活的教學方法的應用，得到了學生的歡迎，也取得了良好的效果。比如二進制與十進制相互轉化一節(jié)中，就可以讓學生討論二進制與十進制的關系。除了充分利用現(xiàn)代化教學設備外，對課程的部分內(nèi)容還應采用多種教學方法，如“自學指導法”、“討論研究法”、“學員試講法”等方法。而將操作部分的講解進行現(xiàn)場演示，使各種操作具體化，避免了用嘴說不明白的弱點，如在進行計算機硬件組裝與維修時，先讓學生在教師的講解下觀看投影，然后再讓學生上機拆裝各種電腦部件。作為一名計算機教師，這時就應善于引導，想方設法提高學生的學習興趣。計算機操作應用以及多媒體技術已經(jīng)成為中等職業(yè)職業(yè)學校學生的必修課程，課時量大，目標要求高。寓教于樂，在學中受教育，在玩中受教育。用好“回收站”教學目標：①了解信息及其特征.②了解計算機在信息社會中的地位和作用.③樹立信息意識,培養(yǎng)信息道德.教學重點:①信息技術對人類社會的影響,如何迎接信息社會的挑戰(zhàn).②在計算機中如何表示信息.五、教學措施認真鉆研教材，精心備課。組成。針對上述不良習慣，在學習中會嚴格要求，對于本學期的學習，要使他們進一步入好門，并能學以致用。在學生上機練習中，強調(diào)人人學會，人人動手。七、畢業(yè)考核畢業(yè)實習結束后，根據(jù)社會實際需要，選擇若干課題，在專業(yè)教師或設計人員、管理人員的指導下，進行畢業(yè)設計或撰寫畢業(yè)論文，并由答辯委員會(小組)進行畢業(yè)設計答辯或畢業(yè)論文答辯考核。理論教學的成績考核分考試和考查兩種方法。本專業(yè)設計必修課26門，總學時2244學時，其中理論教學1742學時，%，實驗課502學時，%。三、招生對象與學制本專業(yè)招收高中畢業(yè)生，學制三年。計算機硬件方面的故障檢測與維修能力。常用管理軟件如電會軟件操作的能力。掌握電腦廣告設計方面的一般知識。掌握計算機及網(wǎng)絡操作、安裝、調(diào)試、維護等專業(yè)知識。維修，網(wǎng)絡應用，電腦廣告設計等工作的應用型高級計算機技術人才。介紹web站點及ftp站點的設置，虛擬專用網(wǎng)的組建及基本應用。項目六：組建局域網(wǎng)。介紹計算機網(wǎng)絡必備的幾種硬件及其使用方法。(3)了解：要求學生能夠一般地了解所學內(nèi)容三、理論教學該課程主要知識點包括如下內(nèi)容：項目一：認識計算機網(wǎng)絡，介紹計算機網(wǎng)絡在現(xiàn)代社會的應用及其發(fā)展歷史，簡單介紹數(shù)據(jù)通信有關知識。應用以及常用維護軟件等。重點介紹計算機網(wǎng)絡的基礎知識和組網(wǎng)方法。五、教學措施通過講授，使學生在感性上對電腦有一個基本的認識，并且讓學生能夠?qū)W會一些基本操作。通過應用《畫圖》軟件進行圖形處理的操作，讓學生感受計算機提供的圖形處理工具。初步了解信息在社會各領域中的使用及重要性。四、教學目標知識與技能目標：通過本課的學習，強化計算機的操作能力，進一步理解計算機是人們處理信息的“工具。教材中的每一課的末尾都著意安排了適當?shù)淖鳂I(yè)，除便于學生用來復習、鞏固學到的知識與方法以外，更重要的是引導他們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)新能力，幫助他們養(yǎng)成獨立獲取、運用知識的習慣，培養(yǎng)他們的自學能力?？傊?，這學期的教學內(nèi)容都是建立在前面學習內(nèi)容的基礎上的，教學內(nèi)容相對比較簡