【正文】 是花的是天才，第二個(gè)這樣形容的是庸才，第三個(gè)這樣形容的是大大的蠢材”。但對作為整個(gè)構(gòu)思中有機(jī)組成部分的結(jié)尾來說，切忌臨時(shí)拼湊，重復(fù)累贅，裝腔作勢，首尾脫節(jié)等毛病。例《活出自我》的三個(gè)結(jié)尾分論點(diǎn)：活出真實(shí)，活出個(gè)性，活出價(jià)值 結(jié)尾1：總之，要活出自我，就是要活出真實(shí)，不虛偽，不欺詐，做一個(gè)真真實(shí)實(shí)的自我；就是要活出個(gè)性，不圓滑，不世故，做一個(gè)獨(dú)一無二的自我；就是要活出價(jià)值，不危害他人，不危害社會，做一個(gè)具有價(jià)值的自我。有較強(qiáng)的鼓動性。只有無私，才不會見利忘義，才不會爭功委過，才不會害人害社會，才不會迷失自我，才能做一個(gè)有益于他人與社會的自我。）結(jié)尾誠然，我們強(qiáng)調(diào)要活出自我，絕不是強(qiáng)調(diào)突出個(gè)人，倡揚(yáng)個(gè)人英雄主義；絕不是把個(gè)人置于他人、組織、民族、國際之上。（分總，層進(jìn)）激勵(lì)號召，鼓舞人心。題為“學(xué)會沉潛”，本論三個(gè)分論點(diǎn)：冷靜思考，學(xué)會沉潛；心態(tài)平和，學(xué)會沉潛；扎實(shí)行動，學(xué)會沉潛。問題：（1）分論點(diǎn)的總結(jié)不夠準(zhǔn)確，漏了第三點(diǎn)。朋友，為了明天的大爆發(fā)，為了那完美的弧線，為了那人生的輝煌，學(xué)會沉潛吧！作文《呼喚大愛》大意是：開始我不懂得什么是愛，認(rèn)為所謂的“愛”都是虛幻的，后來在現(xiàn)實(shí)生活中，我逐漸懂得了“愛”的含義，感受到了別人的“愛”。（3）未呼應(yīng)文題 修改：朋友，你現(xiàn)在知道了吧，愛是需要大家共同奉獻(xiàn)的。問題：（1）“更茁壯”與“鯤鵬”不銜接，“關(guān)愛”須限制。對策：牢記題目，中心論點(diǎn)、分論點(diǎn)，材料?！弊h論文的結(jié)尾是伸延文意收束全文的關(guān)鍵，是對論點(diǎn)的充分顯示和升華，也是衡量考生寫作水平的標(biāo)尺，在高考作文閱卷中起著至關(guān)重要的作用，好的結(jié)尾必然使文章整體結(jié)構(gòu)，更加嚴(yán)謹(jǐn)自然、完整統(tǒng)一，必然使文章的內(nèi)容和主旨，更加深刻、鮮明，可見，精心設(shè)計(jì)結(jié)尾，十分重要，切不能掉以輕心。或無病呻吟，或認(rèn)為拔高，硬要給文章加上一個(gè)自認(rèn)為到位的尾巴，使得本該是亮點(diǎn)的結(jié)尾成了文章的累贅。不過要真探討起來，這樣解釋就不能說明它的內(nèi)涵了?！蹲猿啊伏c(diǎn)評：首尾呼應(yīng)是作文構(gòu)思的慣用手法，開頭提出觀點(diǎn)，經(jīng)過論證，結(jié)尾再次照應(yīng)觀點(diǎn)，強(qiáng)化主題，使文章首尾圓合，嚴(yán)整完美。結(jié)尾又以一組韻味綿長的排比和一句“我站在歷史的天空下，看到一片片花紅從每一個(gè)歷史的年輪上蔓延開來┅┅”照應(yīng)開頭，如幽谷回響，余音裊裊，令人回味無窮。但只要你細(xì)細(xì)品讀，這杯“白開水”會變成一杯香醇的美酒，令人回味無窮?！边@樣既使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，天衣無縫；又使文章主題鮮明突出。所以，朋友們，請背起“誠信”的行囊，哪怕它只與“一毛錢”有關(guān)?? 《一毛錢與誠信》點(diǎn)評：這結(jié)尾不僅照應(yīng)了開頭，強(qiáng)化了中心論點(diǎn)，還強(qiáng)調(diào)了誠信帶來的不僅僅是“金錢”、“才學(xué)”、“榮譽(yù)”，最根本的是心靈的崇高和精神的富足，深化了中心，最后又運(yùn)用了一個(gè)省略號，更是給讀者留下再創(chuàng)造的余地，啟發(fā)人們進(jìn)一步思考問題，特別“誠信”與“一毛錢”的強(qiáng)烈對比，發(fā)人深思，具有強(qiáng)大的論證力量，如撞洪鐘，余韻悠長。結(jié)尾既呼應(yīng)文題，又耐心尋味，言有盡意無窮?！?】在人生這張大考卷上，問題看似簡單，答案看似豐富多采，但真要交出一份滿意的答案，遠(yuǎn)非想象中的簡單。也有時(shí)，別人的勸言猶如毒藥，它的外表也許是鮮美的，但卻可能要了你的命。引文作結(jié)式在結(jié)尾處引用現(xiàn)成的話，如名言、警句、歌詞、詩文等，可以有力的突出論點(diǎn)和概括全文，使文章收束得干脆有力，又能顯示出作者的開闊的知識面。結(jié)尾寫得簡潔有力，語重心長，給人以鮮明、深刻的印象。號召勸誡式在寫作過程中，考生也可以把寫作的意圖，對讀者的勸誡、要求、希望等，在文章最后表達(dá)出來，以引起讀者的注意，給讀者以感染，并產(chǎn)生共鳴，起到教育和鼓舞讀者的作用。（《把愛心帶給他人》）【2】趕快停止那種“世風(fēng)日下”的哀嘆吧！為振興國家讓我們一起行動起來．從我做起，從現(xiàn)在做起，讓＂為人民服務(wù)＂這座億萬人民的心碑重新屹立在深化改革的征途上重放光芒。”（冰心語）我們每個(gè)人都渴望成功，那么我們就應(yīng)該在剛剛起步的時(shí)候，用我們無悔的付出，去澆灌那剛剛萌芽的種子。或許是命運(yùn)的不幸注定要將自己繽紛多彩的夢撞碎；或許是天地的無情終歸要將自己繼日的辛勤當(dāng)做泡影放飛；或許是許許多多的難以理解卻又實(shí)實(shí)在在的障礙與挫折早已將意氣風(fēng)發(fā)的拼搏與百折不撓的進(jìn)擊化為道道憂愁陣陣孤寂，那么就請?jiān)谄鄳K中反省我們自己吧！沒有藍(lán)天的深邃，可以有白云的飄逸；沒有大海的壯闊，可以有小溪的優(yōu)雅；沒有原野的芬芳，可以有小草的翠綠。不要空嘆人世的無奈，且用美麗的心情來看待人世的繁華多彩，細(xì)細(xì)品味那無處不在的美吧！（這個(gè)重合，換一個(gè)其他比較好的結(jié)尾）揚(yáng)起生命之帆，讓濤聲為伴奏，扯纜繩作琴弦，掬勁風(fēng)當(dāng)號角，奏一曲超越時(shí)空的樂聲，礁石間，狂風(fēng)里，我張開雙臂，用沸騰的流著我熱血的心，擁抱博愛——緊緊地——一生無悔。訓(xùn)練：閱讀下面的作文，為其補(bǔ)充一個(gè)亮麗的結(jié)尾平凡也美麗一滴水可以折射太陽的光輝，一朵花可以點(diǎn)綴春天的美麗，一顆螺絲釘可以帶動機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)。他不是星光閃閃的明星，也不是家纏萬貫的富豪，他，只不過是個(gè)平凡的大學(xué)生。我們是平凡的人，我們也可以擁有那份美麗－－只要我們向洪戰(zhàn)輝學(xué)習(xí)。如果說一般的人是平凡人，那么殘疾人更是平凡中的平凡。我們是平凡的人，我們也可以擁有那份美麗－－只要我們向邰麗華那樣散播內(nèi)在的芳香。按要求擬一個(gè)結(jié)尾我國古代就有“以孝治天下”的思想，孔子在談到孝時(shí)曾這樣說：“今之孝者是謂能養(yǎng)。請以“孝”為話題，寫一個(gè)結(jié)尾。好的文章卻各有各的不同。中學(xué)生作文最易出現(xiàn)的毛病的散、雜、泛，亂，能夠有意以總結(jié)式收束全文，有利于克服散漫行文的現(xiàn)象，將漫無邊際的思緒歸攏起來。結(jié)尾總結(jié)全文內(nèi)容，觀點(diǎn)鮮明，簡潔干脆，收束利落有力，擲地有聲。如2009年天津滿分作文《我說90后》，文章以假設(shè)起筆：假想如果90后依然穿著綠灰藍(lán)帶補(bǔ)丁衣服、背著“軍挎”、唱著“大海航行靠舵手”、念著革命“老三篇”的情形，以歸謬法論證其悖謬之處，緊接著論述90后與70后80后的不同，既寫到90后的缺點(diǎn)與不足，也寫到這一代人同樣肩負(fù)著改革與創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)與科學(xué)發(fā)展的使命。第三式：首尾照應(yīng)，結(jié)構(gòu)完美好的文章，總是既重視思想與文采，又重視結(jié)構(gòu)的勻稱和諧。”明確提出觀點(diǎn)之后，作者又論及商業(yè)炒作學(xué)術(shù)丑聞、很少有人花費(fèi)大量的時(shí)間去鉆研一本名著，那些厚重的經(jīng)典名著成了圖書館書架上的陳列品等等現(xiàn)實(shí)，激發(fā)人們閱讀厚重的書籍，感受厚重的文化，讓自己在深閱讀中變得厚重起來，腹有詩書氣自華?！蔽恼麻_頭提及“文化厚重感”的遺失，結(jié)尾呼吁“重拾遺落的厚重”，起筆有鋪墊，落筆有照應(yīng)，渾然一體，深化主題?？厕r(nóng)那為論據(jù)，表達(dá)自己的觀點(diǎn)：人人都是人生的主角，許多人只是站錯(cuò)了舞臺，才使短暫卻珍貴的一生耗費(fèi)在一個(gè)看不到出路的角色上。這樣的情況下，結(jié)尾處亮一亮自己的閃光點(diǎn)就不失為一個(gè)好的選擇。算盤要想具有運(yùn)算功能，必須舍棄多余的算珠?！钡诹剑壕湔芩迹M顯睿智議論文是用來表達(dá)思想的，以思想出眾，是文章取勝的要訣，而思想又總是表現(xiàn)為一些警示人心的語句。如2010福建高考滿分作文《偶然？必然！》，文章從所給材料格林兄弟的努力提煉出觀點(diǎn)：沒有一種偶然的成功，不是用“必然”的毅志繪就；沒有一種偶然的成功，不曾被“必然”的汗水沾染。思之》，文章從古語“易有三訓(xùn)”開篇，信手拈來，以大量精彩古語延伸自己的觀點(diǎn)：對于常識，要知之，要思之，要行之。結(jié)尾巧妙引用歌曲作結(jié)，以貼切的語句佐證自己的觀點(diǎn)，收束如歌，旋律悠長：“我的朋友，如果你的生命和事業(yè)的盆栽也出現(xiàn)了枯萎凋零的景象，請你不要輕易說“不”！請你仔細(xì)找到出現(xiàn)枯萎的原因，發(fā)現(xiàn)凋零中的一線生機(jī)，也許需要養(yǎng)份，更需要時(shí)間，你的愛心和呵護(hù)不能缺，小心地呵護(hù)這一線生機(jī)吧。我仿佛聽見一聲嘆息，哀怨而悠長，令人動容??”這樣的結(jié)尾對于議論文字來說似乎有些冒險(xiǎn)，但正好是這敘述的文字，既緊扣文章論述內(nèi)容，又融入作者強(qiáng)烈的主觀情緒，還以一聲哀怨悠長的嘆息和一個(gè)省略號，留給讀者無窮的想象空間，余味深長。如2008年遼寧滿分作文《沉默的大多數(shù)》，文章一反人們對沉默的大多數(shù)的哀嘆，表達(dá)自己獨(dú)特的見解：不說自有不說的力量。我敢說：我的沉默對得起我的良心。以豐富的實(shí)例和大量引用論證讓思維轉(zhuǎn)個(gè)彎，在失去中找尋收獲。“運(yùn)用之妙，存乎一心”，只要同學(xué)們自覺培養(yǎng)“文章”意識，細(xì)心揣摩精彩篇章，用心練筆，就一定能寫出上乘之作?！边@樣的結(jié)尾直擊標(biāo)題，干凈利落，剛勁有力。第十一式：回應(yīng)標(biāo)題，點(diǎn)題點(diǎn)旨學(xué)生作文也常常會犯文不對題的毛病，要解決這個(gè)問題，最好是學(xué)會開頭或者結(jié)尾緊扣標(biāo)題，點(diǎn)題點(diǎn)旨，使文題有落腳之處。文章這樣結(jié)尾：“因此，我愿意說我是沉默的大多數(shù)中的一員。如2010年上海高分作文《敬畏與恩賜》，文章起筆寫道：“最能理解土地的一定是農(nóng)民，而最能懂得大海的一定是漁民”，表示他們都不是真正的掠奪者，接著寫到城市的擴(kuò)張和對土地的侵占，表達(dá)了對環(huán)境破壞的深切憂慮，最后這樣作結(jié)：“在這個(gè)世界上，人類其實(shí)很渺小，如果不能制止掠奪式的生存狀態(tài)，不去克制貪婪的欲望，不能心懷敬畏地去面對自然，人類就會在困境中越陷越深。請不要輕易說不/因?yàn)檫@個(gè)字太冷酷/它能把快樂變成痛苦。”這樣的文章，能充分表現(xiàn)小作者的文化底蘊(yùn)和深厚積淀，博得讀者青睞。如2009年廣東卷滿分作文《知之作文離不開善感的心靈對生活的體悟，離不開敏銳的觸角對生命的感知，更離不開獨(dú)立的個(gè)體對世界的思考。”這段文字兼用多種修辭，語句優(yōu)美，既明確表意，又張揚(yáng)辭采，顯示出深厚的語言功底，讓人印象深刻?；蛞员扔髯鹘Y(jié)，或以排比作結(jié)，或以對句作結(jié)，或以小詩作結(jié)，在文末給讀者留下文采飛揚(yáng)的印象。第五式：妙用修辭，張揚(yáng)辭采議論文是實(shí)用性文體，這決定了其基本表達(dá)方式是議論，要在全篇彰顯文采，難度較大，稍微處理不當(dāng)，就將議論文寫成了抒情散文，文體背離規(guī)范。其優(yōu)勢是提醒讀者對文章論及的問題做進(jìn)一步思考，啟發(fā)人心，有效地延展了思想的長度。重拾遺落的厚重，沉潛寧靜，到知識的海洋中開拓一片全新的天地。如2010年甘肅滿分作文《重拾遺落的厚重》，文章起筆開宗明義，這樣寫道：“中國的圣賢先哲大都強(qiáng)調(diào)一種格物致知的精神，認(rèn)為做學(xué)問就要把它弄明白，搞透徹，不能淺嘗輒止，似是而非，因而孔子韋編三絕而精通周易。作為‘90后’，我們沒有理由自卑，更沒有理由不自信，祖國要強(qiáng)大，人民要富強(qiáng)。好的文章不僅對問題有關(guān)注有思考，還能提出自己的見解，或強(qiáng)烈詠嘆，或呼吁號召，以促使人們自我超越，戰(zhàn)勝困境。最后這樣結(jié)尾：“讓深閱讀與淺閱讀像一對孿生姐妹一樣地步入我們現(xiàn)代人的心扉，作個(gè)張弛有度，亦“深”亦“淺”的現(xiàn)代人。介紹議論文結(jié)尾“十一式”，以供同學(xué)們揣摩借鑒。平凡何嘗不美麗？就讓我們?nèi)プ瞿且坏嗡?、一朵花、一顆螺絲釘，于無聲處綻放我們最光彩奪目的美麗。其實(shí)你養(yǎng)狗養(yǎng)馬也要讓它們吃飽，如果只是給飯吃而不能真正尊敬父母，那跟養(yǎng)狗養(yǎng)馬有什么區(qū)別。神舟六號成功發(fā)射，使聶海勝、費(fèi)俊龍兩位英雄航天員受到所有人的鮮花與掌聲，他們的背后，有一群扎根在戈壁默默奉獻(xiàn)的科技工作者，他們中的每一個(gè)都像一顆螺絲釘，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，攻克一道道技術(shù)難關(guān)，認(rèn)真刻苦，毫不張揚(yáng)，這就是他們的美麗所在，他們的工作帶動了航天機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)?？伤須堉緢?jiān)，那纖弱的雙臂，舞出了天地間絕美的姿態(tài)！我忽然嗅到了生命的芳香。許多人喜歡牡丹花，因?yàn)樗喝萑A貴，高貴典雅。平凡的心愿，平凡地去實(shí)現(xiàn)，可他卻感動了中國。平凡的一滴水很美麗。不記得曾有多少雨飄在胸前風(fēng)響在耳畔，只知道滄桑早已漫進(jìn)了我的心爬上了我的臉。大海如果失去巨浪的翻滾，也就失去了雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，也就失去了壯美；人生如果失去了真實(shí)的歷程，也就失去了意義。寒天冷日，讓我們用什么來溫暖迎風(fēng)而立的自己？留些真誠給自己取暖吧！每一滴水都折射出一個(gè)多彩的世界，每一雙眼睛都嵌進(jìn)一個(gè)多彩的世界，每一條泛著清麗的旋律的小溪都閃爍著美的光輝?？偨Y(jié)：結(jié)尾的技巧還很多，各種技巧既可以單獨(dú)使用，也可以綜合運(yùn)用，結(jié)尾切忌草率，只要我們?nèi)σ愿埃脑O(shè)計(jì)，我們一定能使結(jié)尾成為押軸的好戲，達(dá)到驚人耳目，動人心魄，余韻悠長的效果。當(dāng)你把愛心獻(xiàn)給他人時(shí)，你也獲得了莫大的幸福?！奔词鼓銢]有博大的思想，但你有意識，也就擁有了發(fā)言權(quán)，站起來吧，像王朔叫板金庸一樣，舞出自我生命的亮點(diǎn)?！钡芽栆哺嬖V我們在認(rèn)知事物時(shí)，應(yīng)謹(jǐn)慎地基于理智，輔以情感，努力使感情的親疏遠(yuǎn)近在認(rèn)知事物的過程中發(fā)揮正面的作用。好的，拿過來就是；不好的，任它去吧?！?】所以，不要固執(zhí)，偏激，不要一味按自已的意愿行事。前者只問不答，激起讀者的想象和思考，后者雖問不答，但答案又蘊(yùn)涵其中，往往能語氣強(qiáng)烈，給讀者以強(qiáng)烈的震撼，引起強(qiáng)烈的共鳴。其實(shí)，上帝關(guān)上一扇門的同時(shí)，也為你打開了一扇窗?！?】誠信與成功是連在一起的?！币灶I(lǐng)起全篇?！?】 因此，當(dāng)你正為一件事或一個(gè)問題絞盡腦汁時(shí)，不妨將其放遠(yuǎn)了品味，這時(shí)，你會驀然發(fā)現(xiàn)，距離并不重要，親疏并非是牽絆，放遠(yuǎn)了的事物原來也別有一番天地！《放在遠(yuǎn)處品味》 點(diǎn)評：本文中考生以理性的筆觸，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用隋文帝和司馬光的例子，已經(jīng)對情感與認(rèn)知事物的關(guān)系作了透徹的分析，但是為了突出論點(diǎn)，給人留下一個(gè)更清晰而深刻的印象，文章并沒有就此收筆，而是緊承前文，收束全文，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了“放在遠(yuǎn)處品味”的重要性，增強(qiáng)了論證力量，也增加了論證結(jié)構(gòu)的完整性。結(jié)尾：當(dāng)風(fēng)沙覆蓋了唐玄奘的腳印，當(dāng)歷史湮沒了林則徐的音容，當(dāng)人們送走了連戰(zhàn)的身影，我站在歷史的天空下，看到一片片花紅從每一個(gè)歷史的年輪上蔓延開來┅┅《今年花勝去年紅》點(diǎn)評：文章開頭就以一組韻味深長的排比造成先聲奪人之勢，并以一句“我看到，大片大片的紅色，笑對風(fēng)霜，在歷史的每一個(gè)年輪上傲然綻放。結(jié)尾：究竟是自嘲讓蘇格拉底成了哲學(xué)家，還是哲學(xué)家讓他學(xué)會了自嘲，弄不清楚。有的同學(xué)在