人教版語文五下習(xí)作六《走進(jìn)信息世界》作文課件4(文件)
【正文】 們帶來許多意想不到的方便，使我們的生活更加豐富多彩。 信息傳遞方式的進(jìn)步，使不可能的事成為了可能。 面對網(wǎng)絡(luò)怎樣才能“把握自己”？ 總結(jié)：信息對人們生活的影響真大啊。 ── 《 神奇的電腦魔術(shù)師 》 （ 4）信息傳遞方式的變化使許多原來不可能的事變成可能，實行超遠(yuǎn)距離的救助。 利用信息，寫簡單的報告 第二板塊 （ 1）相同點(diǎn)： ①兩個研究都有明確的結(jié)論。 ③兩篇研究報告的語言個有特點(diǎn)：前一篇語言更形象生動一些；后一篇更平實一些。 ２、將全班同學(xué)的研究報告匯編成冊，留作收藏、紀(jì)念。 。 一、研讀研究報告，領(lǐng)悟?qū)懽饕c(diǎn) 認(rèn)真研讀兩篇研究報告，思考：兩篇研究報告在寫法上有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？ （ 2）不同點(diǎn)： ① 《 奇怪的東南風(fēng) 》 的寫作思路：記錄信息 —→ 分析信息 —→ 請教別人 —→ 得出結(jié)論。比如，銀行用網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)在 ATM機(jī)上存取款，郵局用網(wǎng)絡(luò)快速匯款，醫(yī)生利用網(wǎng)絡(luò)給在家中的病人看病，觀眾在家中通過網(wǎng)絡(luò)觀看演出 …… 只要我們想得到，網(wǎng)絡(luò)就能做到。 ──《 烽火戲諸侯 》 （ 2）信息的及時傳遞 “ 大大增強(qiáng)了希臘人抵抗波斯侵略軍的信心。 討論： 怎樣理解 “網(wǎng)絡(luò)能造就人才，也能誘使許多對事物辨別能力差的人走向無底深淵。離他最近的電話在外面的走廊上，靠瘸著的腿走到那里是辦不到的。 我會閱讀 3《 神奇的電腦魔術(shù)師 》 4《 網(wǎng)上呼救 》 思考： ①電腦能變哪些“魔術(shù)”？ ②蘇珊是在怎么樣的情況下呼救的？ ③桑恩救援的過程是怎么樣的？ 電腦的“魔術(shù)”表現(xiàn)在： 1在網(wǎng)絡(luò)中游戲、聊天，與萬里之外的親人面對面交談。 資料鏈接 ３、方便性和快捷性： 通過網(wǎng)絡(luò)媒介傳遞和交流信息，不需要紙張，不需要印刷、投遞，也不需要廣播電視節(jié)目發(fā)射時的昂貴而復(fù)雜的設(shè)備，它是將訊息撥號進(jìn)網(wǎng)，在通訊線路上進(jìn)行自由傳送，不分地區(qū)、不論國界，隨傳隨至，既方便快捷，又省錢省力。 網(wǎng)絡(luò)媒介有三個顯著特點(diǎn)： １、高度的綜合性： 它將電腦、聲像、通信技術(shù)合為一體，是計算機(jī)、電視機(jī)、錄像機(jī)、錄放機(jī)、ＶＣＤ機(jī)、電話機(jī)、游戲機(jī)、傳真機(jī)、打印機(jī)、電子信箱等媒介的性能大綜合，同時又是書籍、雜志、報紙、廣播、電視等大眾媒介的優(yōu)點(diǎn)大綜合。 日本 也于
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