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自我介紹---有趣篇(文件)

2025-11-12 22:56 上一頁面

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【正文】 呵呵!差不多了,這個人很簡單,又不是大人物,沒太多講的。其他千篇一律的話我就不說了。我的年齡嗎,從出生到現(xiàn)在已經(jīng)度過了十二個“六一”兒童節(jié)了。不過,等我長大了??這個是后話,今天先不談了吧??墒牵阋膊灰∏莆?,假如你再聽聽我的優(yōu)點,就會眉開眼笑了。而且我的床上除了書還是書,老媽曾調(diào)侃我生活在書的“圍城”里,說我是“偉人毛澤東”的忠實模擬者。俺為什么不姓王不姓李偏要姓張呢?嘁,這么簡單的常識都不懂:因為俺閨女姓張呀!俺的名字就不告訴大家了吧,怕說了你們也記不住。俺要是告訴了你,俺就不是男子漢大丈夫了。這一點點兒到底是多少?嘿嘿,是32歲。你問俺有什么特長?不是跟你吹,俺的特長可多了,最讓俺感到驕傲的是唱歌和100米短跑。俺經(jīng)常在東操場和兩位世界著名 華裔短跑女運動員進行緊張激烈的角逐,雖然累的俺左腿骨折右腿抽筋,可俺不畏強敵,咬牙切齒緊閉眼睛一路狂奔,每次都以優(yōu)異的成績一舉奪得第三名!你想知道都有哪些優(yōu)秀選手跟俺同場競技嗎?在俺告訴你之前,你可要扶穩(wěn)坐好嘍,因為她們的名氣實在是太大了,俺怕說出來把你給嚇著。一、介紹型(長方體和立方體的練習(xí)課 潘小明)師:你們認(rèn)識我嗎?生:不認(rèn)識!師:我姓潘,名字呢,就是我們數(shù)學(xué)書上頻繁出現(xiàn)的那個名字,猜一猜,叫什么?(生開始猜,并猜到叫小明)所以你們叫我——潘小明(生的不經(jīng)意的回答引發(fā)了在座聽課老師的大笑)師:我不僅教數(shù)學(xué),還教什么,猜一猜?(語文、數(shù)學(xué)、音樂,學(xué)生并沒有猜到;然而教師的謎底卻出乎大家的意料:我不僅教數(shù)學(xué),還教你們怎樣做人,做一個怎樣的人!)師又說:你們覺得我這個教師的形象如何?(“大方”,“教學(xué)方法先進”,“幽默”等,分別有學(xué)生回答到)師:好,我上課盡可能的用幽默的方式進行教學(xué),不過我上課有一個特點,我是不教的!(??!又是一句意外??)評析:“第一印象”是非常重要的,如何在初次見面時,就成功的把自己介紹給學(xué)生,使學(xué)生能夠接納自己,是成功上好一節(jié)課的前提。再加上潘老師那幽默的語言和豐富的表情,使學(xué)生感到,給我們上課的仿佛是并不陌生的“老朋友”。師見狀就說:怎么這樣沒信心,這樣膽小,你們勇敢嗎?全班齊聲:勇敢!師:好!那你們說說,在這堂課上,怎樣表現(xiàn)才算勇敢?接著就讓學(xué)生說說怎樣表現(xiàn)才算勇敢。土溫說過:只憑一句表揚,可以讓我快樂兩個月。就這樣,形成了一個平等、和諧、輕松、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,這也為課的開始奠定了基調(diào)。接著交待:①上課要小組合作的時候,分4人一小組,并征求大家這樣是否可行;(是)②小組要有組長、記錄員等,你們有嗎?(有)③還要每小組有兩塊橡皮、一把直尺、兩支筆都有嗎?(有)④并讓學(xué)生用半分鐘的時間商量每人在小組里該做什么。學(xué)生很投入,但老師喊的速度加快時就跟不上,于是發(fā)出一陣陣笑聲,游戲也隨著結(jié)束??。朱老師在課前選擇了與學(xué)生進行溝通的特殊方式——做游戲。師:我姓陳,你們叫我 ——陳老師(生回答)師:現(xiàn)在我把自己介紹給你們,你們呢,也介紹介紹自己吧!生開始介紹??,師趁機打斷,問:這樣介紹是不是太慢?那么怎樣介紹呢?生回答:可以在把自己介紹的同時,也把前后、左右同學(xué)介紹給大家。一方面,通過學(xué)生的自我介紹,消除學(xué)生與教師的陌生感,縮短心理距離,使學(xué)生能盡快地適應(yīng)新環(huán)境,走近老師。上課前如何與學(xué)生溝通,選擇怎樣溝通方式,可謂是各師各法,各有不同。大家好。教師幽默,也有小技巧在平時的教學(xué)實踐中,經(jīng)常見到這樣的情形:一些教師態(tài)度嚴(yán)肅、講話語調(diào)刻板或常以樹立“師道尊嚴(yán)”為己任,導(dǎo)致師生關(guān)系緊張。走到哪里都拎著筆記本——記錄冷飲銷售量。我也跟得上時代潮流——知道今年哪種冷飲好賣。我注意調(diào)節(jié)貧富不均——把值錢的東西拿回自己家。還是被請去做訪談——終于被抓。你來了以后我會給你吃很多冰淇淋——當(dāng)天賣不掉,快溶化的。篇四:我能寫下幽默的自我介紹我能寫下幽默的自我介紹,也可矯情地宣揚自己的生活體悟。步入社會三年有余,我習(xí)慣著名片上的抬頭變換著不同的各大媒體,唯一不變的是職位長期停留在編輯這個位置。然后,我寫下了這簡單的介紹,希望您能讀懂。我經(jīng)歷的四段感情都不完整,我是一個外表活潑,情感晚熟的人,第一段感情是大學(xué)畢業(yè)才開始的,發(fā)生了很多令人心酸的事,良久我才漸漸淡忘。但我想說,現(xiàn)在的坦白換來的是最真實的我,我大可以將感情經(jīng)歷隱瞞掉,只是我選擇誠實,我相信,聰明的您,會很容易發(fā)現(xiàn)我的隱瞞,那又何必以后呢?現(xiàn)在就坦白吧。通過團隊成員的進一步互相了解來建立團隊。如,嚴(yán)肅的小杰,愛唱歌的小娜,富有想象力的瑪麗等。那些新組建的團隊在進行這個環(huán)節(jié)方面沒有任何限制。我在校園期間,主修的專業(yè)課有XXX,根據(jù)所學(xué)的知識,也參加過一些具體項目的事實,比如校園獨有的精品課XXX。本人誠實、樂觀、熱情,具有團隊精神,踏實努力,有很強的職責(zé)心。謝謝!簡短有趣自我介紹2尊敬的招聘主管:您好!我是x,是x學(xué)校x專業(yè)的一名應(yīng)屆畢業(yè)生,我在班上擔(dān)任了班干部,配合了其他干部的工作,積極為同學(xué)們服務(wù)。待人真誠,喜歡交際。這就是我,一個不喜熱鬧,安靜淡然過自己的生活的女孩,希望能在生活中汲取營養(yǎng),不斷提升自我,具備成長的能力。我現(xiàn)在能做的,就是不斷提高和完善自己的內(nèi)涵和頭腦,為了將來而不懈努力。謝謝大家!簡短有趣自我介紹5本人外表平平,在此就不細(xì)說了,大街上隨便抓個人都會有和我的相識之處;性格還好,中庸是我的理想,但迫于社會現(xiàn)實所逼,經(jīng)常做出一些左傾和右傾的事情,于是乎導(dǎo)致我現(xiàn)在沒多大成就,除了找到幾個我十分玩命的朋友,我感覺自己還是相當(dāng)孤獨的。呵呵!差不多了,這個人很簡單,又不是大人物,沒太多講的。大學(xué)生活與社會生活是相互映射的,所以大學(xué)階段的個人綜合素質(zhì)與能力的培養(yǎng)、進步才是我們作為當(dāng)代大學(xué)生的主題。一直以一專多能,全面發(fā)展來嚴(yán)格要求自己,勤奮拼搏、刻苦好學(xué)。積極參加校內(nèi)外的實踐活動,重視團隊合作精神。學(xué)到了很多的知識,更重要的是如何以較快速度把握一種新事物的能力,思想成熟了很多,性格更堅毅了。我是來自四(1)中隊的一名假小子,我性格開朗樂觀,樂于助人,是老師的好幫手,同學(xué)們的`好伙伴。我身為大隊委員,應(yīng)該以身作則,帶好頭管理好班級。幼年時曾作過許多色彩斑斕的夢,當(dāng)個播音員、或者當(dāng)一名電視節(jié)目主持人是我的夢想。但我有勇氣、有決心去應(yīng)對這一切。我想,有耕耘就會有收獲。此外,我在新華書店門市工作過,對服務(wù)好顧客有一定的心得。簡短有趣自我介紹10本人熱愛生活,性格開朗活潑,樂觀向上,樂于助人,樂于進取,積極勤奮,有團隊精神,擁有充實的專業(yè)知識,也有獨立的思維能力,工作態(tài)度認(rèn)真,樂于與人交往,對藝術(shù)有著濃厚的興趣,從小熱愛繪畫,熱愛設(shè)計,在校期間曾參加過班級和校園的繪畫展覽,手繪能力強,熟練cad,3dmaX,photoshop,繪畫過許多大型室內(nèi)空間效果圖,本人的博客里有自己設(shè)計的3d效果圖。學(xué)習(xí)能力強,具有較強的溝通、管理能力。擔(dān)任過班長,系學(xué)生會干事,積極參與社會各項活動,努力進步了本身的綜合素質(zhì),雖不敢說我已收獲了累累碩果,但是自信我還是掌握了一定的計算機專業(yè)知識,積聚了很多的實踐經(jīng)歷,自己任務(wù)責(zé)任心強,勤懇踏實,能享樂耐勞,有一定的創(chuàng)新能力,亦注重良好的團隊協(xié)作觀念,具有高度的紀(jì)律性。意志力是發(fā)揮自我評價調(diào)控作用的39。我個子中等,1米66,再班里排第十個,長臉短鼻子,手大腳也大,一雙眼睛不大也不小,眼珠子特別有神,一張大嘴巴特別能說,只要一說起來,說上一個小時也沒問題,個子不高不矮,身體不胖不瘦。,也不知到是怎么一回事,就是不喜歡,而且,我上課還總走神,不注意聽講,所以,老師叫我后,我還滿有信心的站起來,百分之八十都是對的,害的老師又氣又笑。其他千篇一律的話我就不說了。怎么樣大家已經(jīng)對我有了一個大概的了解了吧,接下來我們談?wù)勅松屠硐胛磥戆?。為了介紹清楚自己,我特意照著鏡子把我觀察了又觀察。眼睛圓溜溜、亮晶晶的,像兩個黑葡萄。我把包裝了洗衣機的兩個大泡沫板掏了兩個洞,套在了胳膊上。我相信大家也喜歡和有趣的孩子做朋友,是嗎?謝謝大家。我想:這多么像鴿子呀!我高興極了,不停地扇動著兩個“大翅膀”,一邊扇一邊喊:“媽媽,快來看鴿子!”媽媽跑來左看看,右看看,奇怪地問:“鴿子在哪兒?”我說:“媽媽,你看我像不像鴿子。紅紅的嘴唇,一笑兩個嘴角就向上翹,像一只小船,真好看!我也有自己的愛好,喜歡畫畫,喜歡制作,喜歡想象。再看看我的長相。大家好,我叫**,今年*歲。我今年xx年齡了,在讀x年紀(jì)了,我一年前還在上幼兒園那,我就是(),大家不要羨慕我,其實我很低調(diào)的說,我喜歡的東西有很多,比如:暫時省略一萬字。因為我覺得一個人到底會不會成功,態(tài)度才是最關(guān)鍵的因素。我在北京市x中上學(xué),我們的校服不好看,全是蘭色,所以特別好認(rèn),一看就是中學(xué)生。當(dāng)小學(xué)生完成了一次自我評價,意識到存在的不足,找到了解決的方法,如果不能依靠頑強的意志去實施既定的計劃,自我評價的調(diào)控作用依然無法實現(xiàn),所以家長們要綜合各種社會因素,跟孩子一起努力,起好監(jiān)督模范作用。簡短有趣自我介紹12致家長:自我評價具有反饋、診斷、激勵、調(diào)控等作用。能按時、按質(zhì)、按量的完成任務(wù)。性格開朗、善于交際。我奉行態(tài)度決定一切的原則,我相信只要踏踏實實的做好每一個細(xì)節(jié),服務(wù)好客戶,通過自己的不懈努力,一定會擁有出色的`工作業(yè)績。謝謝大家!簡短有趣自我介紹9我叫XXX,XXX,年齡XX歲。我和在座的同學(xué)們一樣,渴望展翅高飛,渴望將來有更大的發(fā)展空間,有施展才華的39。我參加爸爸所在部
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