【正文】 新的語(yǔ)文老師，大家十分期盼看到新的語(yǔ)文老師到底長(zhǎng)啥樣？?jī)床粌?？?dāng)老師笑盈盈地走進(jìn)教室時(shí)，同學(xué)們都非常驚喜：“哇！原來(lái)是傅老師啊！”傅老師對(duì)我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)不是很陌生了，在德育處，我們經(jīng)常見(jiàn)到她，可這次是真的沒(méi)想到，傅老師會(huì)來(lái)教我們！傅老師臉帶笑容的慈祥面孔上鑲嵌一雙明亮的眼睛，彎彎的眉毛，戴著一副黑框眼鏡，一看就是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富的老師?。傁嗵帥](méi)幾天，我就發(fā)現(xiàn)了傅老師的許多優(yōu)點(diǎn)。傅老師也十分幽默。王老師，高高的個(gè)子，白皙的皮膚，明亮的大眼睛，笑起來(lái)像彎彎的月牙，雖然他看起來(lái)很老，但內(nèi)心卻很可愛(ài)。老師也有嚴(yán)厲的一面，有一次做題時(shí)，我連續(xù)兩道題的題目抄錯(cuò)了，老師把我叫到辦公室，非常嚴(yán)厲的告訴我，做題一定要認(rèn)真，這句話我說(shuō)的不下十遍，粗心馬虎可使不得，我深深地認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，現(xiàn)在無(wú)論我寫什么作業(yè)啊，我都認(rèn)真對(duì)待。那哪行??！我使出最大力氣拉住他，他就威脅我：“你再不撒手我就掐你脖子了??！”“你不遵守紀(jì)律還有理了，我才不怕你呢，敢掐一下試試！”我們的爭(zhēng)吵聲引來(lái)了正好經(jīng)過(guò)的鄭老師。還有一次，那天我們上課時(shí)不知怎么，總做小動(dòng)作，鄭老師停下講課，推了推眼鏡說(shuō)：“同志們，你們身上是不是有跳蚤，回去要好好洗澡。她有一頭烏黑的秀發(fā)，時(shí)而自然地披散著，美麗沉靜，時(shí)而高高地束成一個(gè)馬尾，精明干練。作業(yè)本上，再細(xì)微的差錯(cuò)都逃不過(guò)xx老師的火眼金睛。她是我們心里最好的老師!寫人作文：老師14畢業(yè)了，我非常懷念我的語(yǔ)文老師。她還特別的關(guān)心我們。可當(dāng)我吃飯的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)我的票不見(jiàn)了。她很驚訝我這么快就回來(lái)了，于是我把事情的原委跟她講了一遍。到了下午，在比賽場(chǎng)上。終點(diǎn)的那條紅布穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)膾煸谖业纳砩?，我們是第一，我們勝利了。在她那美麗的外表中隱藏著一雙孫悟空的“火眼”監(jiān)視著我們。有的同學(xué)像沒(méi)有聽見(jiàn)下課鈴似的仍然做著作業(yè)，有的同學(xué)嬉皮笑臉地說(shuō)著話，還有的……教室像炸開了的鍋?！皩懲耆榈耐瑢W(xué)就不寫了”老師的臉上露出了寬容的笑容。一日為師，終身為師。老師寫人作文 篇1追著已經(jīng)開動(dòng)的汽車，我們邊跑邊哭。前一天，老師在語(yǔ)文課上告訴我們她要調(diào)走了，這是我們之間的最后一堂語(yǔ)文課，那一刻，我是多么的驚訝啊，課堂上老師很詳細(xì)地講著課，可是，我的思緒卻惶惶忽忽的……那一年過(guò)“六是您啊，我的老師，您二話沒(méi)說(shuō)，用您的雨衣抱緊我，彎下腰背起我沖進(jìn)了雨中……老師，您知道嗎，那一刻，我多想叫您一聲媽媽啊……下課鈴響了，您哭了，我們便都涌進(jìn)您的辦公室，含著淚，默默地看您收拾自己的東西。第二天，我早早起來(lái)到學(xué)校去送老師，同學(xué)們都圍在校門口來(lái)接老師的車子周圍，她一次又一次重復(fù)著鼓勵(lì)我們的話，她微笑著，但她的聲音是哽咽的，她的眼眶里含滿了淚，的笑幾乎讓我們內(nèi)心強(qiáng)忍的淚水奪眶而出，但我們還是忍住了，因?yàn)槲覀冋f(shuō)好的，大家都不許哭?！敝宦爺?shù)學(xué)老師大吼一聲，好像想讓全世界都聽到似的，我們聽了，都在低聲抱怨著，認(rèn)為不公平。他的臉很白，想當(dāng)初可能也是個(gè)大美女把？ 他在課堂上看上去很嚴(yán)厲，可是，當(dāng)你下課來(lái)到她身邊時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他其實(shí)很好，很容易和他對(duì)上話，記得有一次暑假，她在輔導(dǎo)班教我們，每次我們寫完作業(yè)，她都和我們一起打撲克，我們都很喜歡和她在一起玩。一頭烏黑亮澤的頭發(fā)像綢緞似的很吸引人的目光，兩顆黑寶石般的眼珠鑲嵌在深深的眼眶里，高高的鼻梁下有一張小嘴。心里在想：“千萬(wàn)不要叫我，菩薩保佑，我回家給你燒高香。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記自己的老師。小作者以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答老師，也正是他所要表達(dá)的意義所在。你猜到他是誰(shuí)了嗎？他就是吳江老師。吳老師對(duì)我說(shuō)：“畫畫一定要用心去畫！”說(shuō)著他走到畫案前，鋪開一張宣紙，拿起筆，蘸了蘸墨，大筆一揮，又做起畫來(lái)。她，個(gè)頭不高，有著一頭烏黑，濃密的頭發(fā)；她，鏡片下一雙充滿著智慧的雙眼；她，讓我們?cè)谡Z(yǔ)文天地里歡快地遨游，渴望新知識(shí)的到來(lái)；她，就算生病了，也從不請(qǐng)假，依舊挺拔的站在講臺(tái)上；她，就像我們的媽媽，呵護(hù)著我們，引導(dǎo)著我們；她，就是我敬愛(ài)的班主任老師——夏老師。這就是我可敬，可愛(ài)，可親的老師，是我心中最美的老師！老師寫人作文 篇6“老師的窗前，有一盆米蘭，小小的黃花藏在綠葉間，它不是為了爭(zhēng)春才開放，悄悄把芳香灑滿人心田……”這首歌自從媽媽教會(huì)我唱后，我就十分喜歡。每天早晨,我們背著書包一進(jìn)教室，就能見(jiàn)到陳老師親切的笑容，“先交作業(yè)，再開始早讀。漸漸地，我的日記能得到五顆五角星了；漸漸地，老師經(jīng)常把我的日記讀出來(lái)給同學(xué)們聽；漸漸地，我愛(ài)上了老師的評(píng)語(yǔ)，愛(ài)上了寫日記……陳老師就是這樣悄悄地用她的耐心和愛(ài)心引導(dǎo)著我們學(xué)習(xí)，把她的愛(ài)悄悄灑滿了我們的心田。老師也關(guān)注著沒(méi)寫早自習(xí)的人一但沒(méi)寫完，同樣，抄了遍《宿新市徐公店》。他有時(shí)慈眉善目，像笑面佛；有時(shí)兇神惡煞，像閻王爺?？衫蠋熑宰テ鸱酃P，轉(zhuǎn)過(guò)身，背著手準(zhǔn)備寫字?！捌婀郑膩?lái)的粉筆？”他們用手指摳摳腦袋，皺起眉頭，四處張望，一臉不解。蒙娜麗莎也不過(guò)如此。老師依然不動(dòng)，還是用他蘊(yùn)含豐富的微笑看著他們，這微笑間明顯透出了一股殺氣，震得他們局促不安起來(lái)。”老師呢？他將戒尺從右腋下抽出來(lái)，略微抬起，瞪大眼睛，上牙咬著下牙，臉上的笑容好像在對(duì)他們說(shuō)：“準(zhǔn)備受罰吧，看我不好好收拾你們一頓！”那兩個(gè)同學(xué)一驚，向后仰，差點(diǎn)兒摔倒，全身都在發(fā)抖。這節(jié)課后，所有人對(duì)老師的印象是幽默、威嚴(yán)、有智慧，這就是我的老師。他的眼睛炯炯有神，一笑起來(lái)露出兩個(gè)小酒窩。上課的時(shí)候，吳老師耐心地給我們講解每一個(gè)題目，下課時(shí)就成了我們的“大伙伴”。還有的同學(xué)甚至趴在他的肩膀上給他長(zhǎng)出“兔耳朵”。有的同學(xué)忘記帶水杯文具時(shí)，吳老師就給同學(xué)們提供幫助。她是誰(shuí)？不用說(shuō)了，她當(dāng)然是我們又愛(ài)又怕的沈老師。有一次寫課堂作業(yè)，我正心不在焉的往本子上抄著古詩(shī)，忽然，沈老師那震耳欲聾的聲音傳進(jìn)了我的耳膜：“不要因?yàn)橄抡n就趕時(shí)間！字寫得漂亮點(diǎn)！”然后，我聽見(jiàn)了更可怕的聲音：“字太難看，重寫！”緊接著“刺——”一聲，這是本子被撕掉的聲音，我忍不住看了一眼老師。我四歲上幼兒園，就把她當(dāng)作我的仇人。在她的苦口婆心地勸說(shuō)下，我們?nèi)员砬橐廊?，一言不發(fā)。李老師聽說(shuō)后疼得要命，連忙說(shuō)：“我去看看小龍”。這也許是一個(gè)巧合，就在她看我的第二天我奇跡般地康復(fù)了，還像以前那樣有活力。我現(xiàn)在深知，你是我的良師益友，我會(huì)永遠(yuǎn)記住那四個(gè)字：天道酬勤！老師寫人作文 篇4高二寫人作文 : 職業(yè)——老師_600字老師，這是多么神圣的職業(yè)?。±蠋?，是我們航海的時(shí)候指路的燈塔；是黑暗中那一束光亮的火苗；是我們走向成功道路上的路標(biāo)；是心靈建設(shè)的工程師。老師，這是多么神圣的職業(yè)啊！老師啊，為了下一堂課能讓我們更容易接受和吸收知識(shí)，在那辦公卓上不停的備課，為了把課講得生動(dòng)起來(lái)讓課堂活躍起來(lái)，不斷地翻找關(guān)于本課相關(guān)的知識(shí)故事，這些都是為了讓我們更好的吸收知識(shí)。老師啊，這是個(gè)多么神圣的職業(yè)啊！老師寫人作文 篇5今天，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)新老師，她是教奧數(shù)的，她的名字叫xx。有一次，上課的時(shí)候，x老師正在講解一道難題時(shí)，她銳利的目光發(fā)現(xiàn)兩個(gè)同學(xué)在竊竊私語(yǔ)，x老師走到他們身邊，說(shuō)道：“你倆整啥玩意呢？快點(diǎn)，好好聽講！”話音剛落，立即引來(lái)一陣哄堂大笑。但我的數(shù)學(xué)成績(jī)，應(yīng)該說(shuō)是所有科目的成績(jī)都不太好——班里一共50人，我永遠(yuǎn)是10多名。從那以后，嬤嬤經(jīng)常會(huì)來(lái)我們班巡視，那道越過(guò)人群為我而來(lái)的目光，雖然有些扎人，卻異常溫暖。一個(gè)月后，我們迎來(lái)了小學(xué)最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。突然，我的眼前出現(xiàn)了一雙藍(lán)色的跑鞋。也是在這一年，我收獲了人生中第一枚金牌。尚老師長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，烏黑發(fā)亮。因此我們每天都帶抹布，時(shí)刻準(zhǔn)備著。在上四年級(jí)下冊(cè)時(shí)，馬上期末考試了，我卻一直不在狀態(tài)。在教師節(jié)來(lái)臨之際，我想對(duì)您說(shuō)：“老師您累了，節(jié)日里好好給自己放個(gè)假吧！”老師寫人作文 篇8俗話說(shuō)：“新學(xué)期，總要有新人新氣象。今天早上，丁老師說(shuō)要將寫得好的分在一組互相PK?！痹捯魟偮?，全班同學(xué)立馬哈哈大笑，丁老師真是太風(fēng)趣了！丁老師很“健忘”。今天的語(yǔ)文課上，他叫王瑞陽(yáng)回答問(wèn)題，結(jié)果王瑞陽(yáng)并沒(méi)有按照書本上的回答，而是自己想了一個(gè)來(lái)答。黃老師一說(shuō)到劉笑言，都會(huì)得意的笑，眼角的皺紋都清晰可見(jiàn)。聽到她們一個(gè)個(gè)說(shuō)出自己近期來(lái)的成績(jī)，黃老師說(shuō)，他的臉上像貼了金子似的。佩服??！從現(xiàn)在開始，我一定要好好學(xué)習(xí)，到時(shí)候，也讓黃老師的臉上貼金子。我終于知道了，黃老師為什么那么喜歡劉笑言。我想，這哭不代表她不勇敢，而是會(huì)找這個(gè)字為什么會(huì)錯(cuò)。每次他說(shuō)話的最后，幾乎都要加上一個(gè)“是不是啊”，比如：“他寫得很不錯(cuò)，是不是??？”“她字寫得很好，是不是啊？”……真有趣！這就是咱班不一樣的丁老師，聽了我的介紹，你們是不是也覺(jué)得他很不一樣，很不錯(cuò)呢？老師寫人作文 篇9黃老師是我們這學(xué)期剛剛接手我們班的班主任?？墒?，當(dāng)他開完電腦，往后一瞧，發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)站在講臺(tái)上，他盯著他們，瞪大眼睛，看了足足有好幾分鐘，疑惑不解地問(wèn)：“你們?cè)趺凑驹谶@？我讓你們站這了嗎？”我們都大聲地說(shuō)：“讓了！”這時(shí)，丁老師表情一變，給了我們一個(gè)燦爛的笑容，讓站著的同學(xué)趕緊回座位了！其實(shí)，我們都知道，丁老師是裝的，他是換了一種教育方式，讓我們明白自己錯(cuò)了，要改正，不能再犯?？赡苁且?yàn)閯?dòng)作幅度太大，被丁老師瞄見(jiàn)了。丁老師與眾不同，令同學(xué)們耳目一新，眼前一亮，大家一下子就喜歡上了他。最后在考試時(shí)我取得了好成績(jī)。老師您眼睛敏銳，在您課上有人不守紀(jì)律，您一定發(fā)現(xiàn)。她有時(shí)嚴(yán)肅，有時(shí)溫柔，但這兩種性情都源于愛(ài)。因?yàn)樵谶@個(gè)世界上，還有人相信你具有改變自己的勇氣，你還有什么理由放棄呢？老師寫人作文 篇7老師，是您把我從不懂事的小孩子帶到了馬上要讀初中的大孩子，是您把從前無(wú)知的我“變”成了識(shí)字上千的學(xué)生。跑完記得還給我，待會(huì)兒我們老師還有比賽。參加跑步的同學(xué)每人都穿著一雙熒光色的跑鞋，在的照射下晃得我發(fā)暈。于是我開始“加夜班”，每天是早出晚歸....付出總有回報(bào)。但容嬤嬤不這樣想，她覺(jué)得我既然是她的課代表，就理應(yīng)表現(xiàn)出的氣質(zhì)來(lái)，班里前3的位置我必須坐穩(wěn)。我喜歡x老師，這個(gè)說(shuō)話帶有東北口音的老師，你呢？老師寫人作文 篇6老吳是我的數(shù)學(xué)老師，一個(gè)40多歲的小老太太，因其腹黑的言語(yǔ)和狠毒的手段，被冠以“容嬤嬤”的稱號(hào)。我們班的同學(xué)說(shuō)“定睛一看，x員和魏星還頗有幾分相似之處呢！”哈哈！這可能就是未來(lái)的我吧。您總是把每一行每一個(gè)字看過(guò)去，把每一個(gè)錯(cuò)字都給改正過(guò)來(lái)，寫的不好的為我們重新寫一遍，一直看到半夜，有時(shí)候作業(yè)多了甚至一夜不睡第二天為我們備下堂課。老師，都說(shuō)老師是蠟燭燃盡了自己照亮了別人。她在我們畢業(yè)時(shí)含著淚對(duì)我們說(shuō)“天道酬勤”時(shí)，我心如刀絞。她摸著我的手對(duì)我媽說(shuō)：“小龍這孩子有潛力，但太淘氣，這需要我們正確引導(dǎo)啊！”她溫和的同我媽媽交談著。因此，我們視她如敵人，她就是刀子嘴豆腐心的李老師。平時(shí)上課，她提前五分鐘上課，拖后五分鐘下課。我嚇得趕緊埋頭寫作業(yè)，一點(diǎn)也不敢再抬頭看一眼，幸好我寫得慢一點(diǎn)，吸取了教訓(xùn)，不然的話...把字寫得很認(rèn)真，其他同學(xué)也一樣，我們害怕自己的本子也“遭遇不幸”。我們一個(gè)個(gè)都甩開壓力到處玩，經(jīng)過(guò)別的班，我看見(jiàn)他們都用一種羨慕的眼神看著我們，我覺(jué)得好幸福啊！再看沈老師，早已沒(méi)了以往的嚴(yán)肅，臉上完全都是小孩子那種欣喜的笑容。這就是我們的吳老師，和藹可親的“大哥哥”。一天的數(shù)學(xué)課上，不知道為什么，葉書辰突然沖著吳老師喊：“媽媽!媽媽!”大家一聽都笑了，吳老師也笑了。有的同學(xué)找他聊天。吳老師不僅長(zhǎng)得帥，對(duì)我們還很溫柔。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的老師寫人作文9篇，歡迎大家分享?？吹剿麄兛蘖?，老師放下戒尺，露出虎牙和酒窩，臉上掛著溫柔慈祥的笑容，一字一頓地說(shuō)：“在淘氣，就是這個(gè)下場(chǎng)。腿如裝了個(gè)電動(dòng)馬達(dá)，不停在抖。惹得那二人貓起腰，臉上紅不紅，紫不紫，做出了一個(gè)哭笑不得的表情，微微地埋下了頭。左手抓