【正文】 發(fā)展和高等教育事業(yè)發(fā)展的洪流之中，借助改革開放的東風(fēng)，不斷夯實(shí)基礎(chǔ)，持續(xù)推進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)，快速提升學(xué)校辦學(xué)水平。三個(gè)發(fā)展階段意味著要實(shí)現(xiàn)三個(gè)重大跨越。到2020年，完成第二階段的目標(biāo)任務(wù)，學(xué)校的綜合實(shí)力顯著提升，理學(xué)、工學(xué)、生命醫(yī)學(xué)、人文社科四大學(xué)科領(lǐng)域的總體實(shí)力均位居國內(nèi)前列，科技創(chuàng)新能力、師資隊(duì)伍水平等若干關(guān)鍵指標(biāo)進(jìn)入世界百強(qiáng)，學(xué)校的國際學(xué)術(shù)影響力大幅提高，整體辦學(xué)實(shí)力開始步入世界一流大學(xué)行列。這些不適應(yīng)既是我們必須正視的現(xiàn)狀，也是今后改革突破的主攻方向。從學(xué)校的目標(biāo)與使命出發(fā)，一切有利于加快一流大學(xué)建設(shè)進(jìn)程的、一切有利于推動(dòng)國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和文明進(jìn)步的、一切有利于提升學(xué)校核心競爭力的，都要全力支持、大膽突破、大力搶先。要實(shí)現(xiàn)第二步的新跨越，必須進(jìn)一步開放辦學(xué)。要深化拓展與世界一流大學(xué)、一流研究機(jī)構(gòu)的合作交流，大力推動(dòng)管理、師資和人才培養(yǎng)的國際化。要實(shí)現(xiàn)第二步的新跨越，必須進(jìn)一步聚焦人才、質(zhì)量和特色。在從做大向做強(qiáng)轉(zhuǎn)變的過程中，一定要高度關(guān)注質(zhì)量與特色，要凸顯撒手锏水平的標(biāo)志性成果。實(shí)現(xiàn)第二個(gè)發(fā)展階段的趕超，跨越發(fā)展的后勁和原動(dòng)力越來越多來自于文化、來自于氛圍、來自于生態(tài)環(huán)境。能否實(shí)現(xiàn)第二步戰(zhàn)略任務(wù)，加快建設(shè)世界一流大學(xué)步伐，歷史期待我們這一代人做出回答。由于貧窮，那時(shí)的孩子一般都很難讀書。因此，我們一定要好好珍惜現(xiàn)在的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)德智體全面發(fā)展的小學(xué)生。峰巒矗立寫出巍峨,江河蜿蜒畫出遼闊。感受到那“大漠孤煙”、“長河落日”的曠遠(yuǎn)遼闊。沸騰著每一個(gè)中國人的心,激活著每一寸華夏土地。特別是2008年,雪災(zāi)、藏獨(dú)、震災(zāi)相繼降臨,在這禍不單行的日子,我們的祖國不卑不亢、不躁不驚,以其坦蕩、豁達(dá)、深邃,向全世界證明了自己的強(qiáng)大。親民、愛民、惠民,一切為民!從我們身邊一張張燦爛的笑臉。轉(zhuǎn)國運(yùn)蒸蒸日上,升國旗冉冉凌空。踏星斗飛過世紀(jì)之交,駕神舟立于強(qiáng)國之林!加油吧,中國!騰飛吧,中國!第五篇：紀(jì)念改革開放三十周年演講稿紀(jì)念改革開放三十周年演講稿歷史告訴我們未來老師們，同學(xué)們，朋友們：大家好！我的演講 題目是“改革開放30年，歷史告訴我們未來”今年是中國改革開放30周年，對中國和中國人民來說是一個(gè)具有特殊意義的年份。思想不斷解放，觀念不斷更新，改革逐步深化并推動(dòng)開放，開放也進(jìn)一步促進(jìn)改革。第一個(gè)經(jīng)濟(jì)體制改革方案的出臺(tái)，第一個(gè)建立新聞發(fā)言人制度的中央機(jī)關(guān)，第一個(gè)股份制企業(yè)的誕生，第一個(gè)獲得國際大獎(jiǎng)的中國影片，第一個(gè)在國內(nèi)舉辦的外國時(shí)裝展，第一部移動(dòng)電話的問世……許多現(xiàn)在看來已經(jīng)成為基本常識(shí)的“新生事物”，在當(dāng)時(shí)曾經(jīng)引起多么劇烈的震動(dòng)。我們想從社會(huì)的每一個(gè)風(fēng)云變幻、脈搏跳動(dòng)中，對發(fā)展歷程進(jìn)行分析、解讀和判斷，得出中國前進(jìn)的邏輯和路徑。這30年的歷史，是“放眼看世界”，對外開放、加大國際合作、逐漸融入世界的歷史。改革開放的每一步，都伴隨著對發(fā)展常識(shí)的重新發(fā)現(xiàn)和回歸，都伴隨著舊思想、舊體制的革除和新理念、新體制的建立。從123元到4620元，近40倍的差距，就發(fā)生在改革開放之后的30年。而支撐和造就“更快、更高、更強(qiáng)”的是什么？是“自信、自強(qiáng)、自尊”。這綠色的橄欖枝不正是代表著“綠色奧運(yùn)”嗎？橄欖枝象征著和平，而奧運(yùn)正是傳遞“和平”的載體，我們不能簡單的理解“沒有戰(zhàn)爭就是和平”。當(dāng)偉大的精神被“平凡”廣泛的具體化以后，這種精神就被弘揚(yáng)和光大了。也是我們當(dāng)代中學(xué)生的一種思想境界和追求！今年是改革開放30周年，國家將隆重紀(jì)念并對“改革開放30年的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行系統(tǒng)的回顧總結(jié)”。隨著經(jīng)濟(jì)體制的不斷變革，社會(huì)結(jié)構(gòu)、利益格局、思想觀念都發(fā)生了深刻變化，一些長久積累未解決的問題和矛盾已經(jīng)凸顯，改革由此進(jìn)入“深水區(qū)”。弘揚(yáng)奧林匹克精神，宣傳奧運(yùn)理念，讓2008北京奧運(yùn)真正做到“綠色奧運(yùn)”。“節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境”這種追求“人與自然和諧相處”的具體行為正是奧林匹克精神的具體體現(xiàn)。我們要弘揚(yáng)奧運(yùn)的拼搏精神。在老校長記錄的79年4月份的收支情況中，看到了這樣的記錄：“；；；；……”聽到我對物價(jià)上漲的感嘆，老人開朗地笑了：“物價(jià)上漲，最多20倍，我們工資卻漲了40倍，算下來，還是咱老百姓賺了，日子一天比一天好嘛！”隨著國力的日益強(qiáng)盛，人民生活水平的不斷提高，2001年，當(dāng)前國際奧委會(huì)主席薩馬蘭奇在莫斯科高聲宣讀：“Beijing，China”，我國獲得2008奧運(yùn)會(huì)的舉辦權(quán)，作為一個(gè)中國人，我發(fā)自心底的為我們的祖國，我們的首都感到高興。這是因?yàn)椋?0年的成果，改革給了人們實(shí)惠和幸福，以及信心和希望———實(shí)踐，任何時(shí)候都是檢驗(yàn)真理的惟一標(biāo)準(zhǔn)。這30年的歷史，更是探求“以人為本”、弘揚(yáng)人的價(jià)值，保護(hù)私產(chǎn)、保障自由、彰顯權(quán)益的歷史，因而也是全體人民共同創(chuàng)造的歷史。這30年的歷史，是通過一次次思想解放大討論、破除各種思想束縛、尋找或者回歸發(fā)展常識(shí)的歷史。我們不局限于對過往記憶的“叫醒”，更試圖“窺斑知豹”，見微知著。禁海幾亡，開海則強(qiáng)”，30年間的改革開放恰如600年前的鄭和下西洋一樣，我們正是以一種更加開放的精神走向世界，為中華民族的和平崛起和偉大復(fù)興，開眼看世界。見證這些成果時(shí)，讓我們來回顧以下歷史！1978年，以中共十一屆三中全會(huì)為標(biāo)志，共和國作出了決定國家前途命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇，改革開放大幕拉開，古老的中國發(fā)生了歷史性的變化。而今的中國聚集著當(dāng)今世界上最多最廣最大的人氣和景氣。一家家琳瑯滿目的商店。她向?yàn)?zāi)區(qū)的人民承諾要把全國乃至全世界的愛灑向四川,她向全世界的人民承諾要讓奧運(yùn)圣火在中國這塊神奇的大地上更加燦爛,讓奧林匹克精神更加輝煌!以點(diǎn)連線,集線而面,從沿海到內(nèi)陸、從城市到農(nóng)村,步伐緊隨,節(jié)奏相諧。當(dāng)“洪災(zāi)”、“非典”、“禽流感”不期而至?xí)r,從中央到地方,萬眾一心,眾志成城。春風(fēng)又綠神州,華夏再沐朝陽!改革開放讓中國直掛云帆,乘風(fēng)破浪!香港、澳門相繼回到祖國的懷抱,“神州五號(hào)”圓了先輩們嫦娥奔月的偉大夢想,成功地加入了WTO,成功申奧。火熊熊薪傳百代,光燦燦彪炳千秋!沿著黃河與長江的源頭,漂流而下,我們能聽到《詩經(jīng)》中那“坎坎伐檀”聲。我的演講完的了，謝謝大家。坐在么明亮的教室里上課，有這么好的老師為我們講課，有這么多的同學(xué)相伴讀書。第三篇：“紀(jì)念改革開放三十周年”演講稿“紀(jì)念改革開放三十周年”演講稿尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：大家好！今天，我能站在這個(gè)演講臺(tái)上為大家演講，我十分高興。所以，我們上半年專門組織制定xx大文化建設(shè)規(guī)劃和行動(dòng)方案，目的就是要以創(chuàng)新文化建設(shè)為主線，全面提升學(xué)校的文化軟實(shí)力，大力弘揚(yáng)“求真務(wù)實(shí)、敢為人先、努力拼搏、與日俱進(jìn)”的xx大精神，完善學(xué)術(shù)文化和制度文化，加快建設(shè)文化載體，充分發(fā)揮文化的凝聚、引領(lǐng)和輻射作用，為加快建設(shè)世界一流大學(xué)提供重要的精神動(dòng)力和文化支撐，在文化引領(lǐng)上作出xx大獨(dú)特的貢獻(xiàn)。要在創(chuàng)