紫荊鎮(zhèn)紫荊九年制學(xué)校消除大班額工作方案(文件)
【正文】 善、健康發(fā)展。主要途徑：，結(jié)合專業(yè)課教學(xué)，開設(shè)健康教育課，促進(jìn)學(xué)生形成正確的健康觀念，掌握維護(hù)自身健康的方法和技巧。、籃球隊，定期集訓(xùn)并參加各種比賽。，并認(rèn)真組織實施，做到有計劃、有落實、有總結(jié)。（2）黨支部、團(tuán)委及全面負(fù)責(zé)學(xué)生思想政治品德素質(zhì)教育、勞動教育、學(xué)生日常行為規(guī)范教育和心理健康教育的組織、實施和考核、獎懲工作；負(fù)責(zé)學(xué)生社團(tuán)的組織發(fā)展、組織建設(shè)、工作檢查和考核評比工作。（5）后勤處全面負(fù)責(zé)花園式校園環(huán)境的建設(shè)，做好全校師生的后勤保障工作，著力體現(xiàn)服務(wù)育人。（2）學(xué)生在素質(zhì)教育過程中的學(xué)習(xí)成績記入學(xué)生成長檔案。因此，提前學(xué)習(xí)新課改的內(nèi)容，是十分必要的。二、活動時間：2012年9月上旬三、實施步驟（一）準(zhǔn)備階段以學(xué)校為單位，重溫《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會《綱要》和《決定》的精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改信息（資料、錄像、上網(wǎng)）等，以全新的理念指導(dǎo)教學(xué)實踐活動。按討論——定稿——授課——評課——完善的步驟進(jìn)行，以達(dá)到共同提高。語文教師都是新老師，對新課程標(biāo)準(zhǔn)和舊課程標(biāo)準(zhǔn)的差異領(lǐng)會不是很大，所以通過互相聽課評課，提高上課的質(zhì)量。（2）及時交流。如，報告會、演講會、辯論會、故事會、朗誦會等等，最大限度地開發(fā)課程資源，增加學(xué)生語文實踐的機(jī)會。（三）總結(jié)階段學(xué)期結(jié)束先通過座談的形式總結(jié)一學(xué)期教學(xué) 中的成功和不足，然后寫成書面總結(jié)。：指導(dǎo)教師兩名，社長一名，副社長兩名，小組長6名，各小組社員若干名。：。服務(wù)小組：負(fù)責(zé)記錄每次社團(tuán)活動的情況，過程性的資料，負(fù)責(zé)拍攝照片，制作展板等。第1周理論：認(rèn)識常見的園藝植物、身心的準(zhǔn)備實踐：熟悉組織機(jī)構(gòu)，選擇自己感興趣的植物，自行準(zhǔn)備相關(guān)的材料或到采購部登記第2周理論：花卉的繁殖技術(shù)——播種 實踐：根據(jù)上課內(nèi)容進(jìn)行播種 第3周理論：常用植料、盆的選擇 實踐：，配置好相關(guān)的植料 第4周理論：種球類花卉：風(fēng)信子、郁金香、小蒼蘭等 實踐：、小苗情況，移植： 第5周理論：種球類花卉：風(fēng)信子、郁金香、小蒼蘭等 實踐：、小苗情況，移植： 第6周理論：多肉類植物的介紹與種植 實踐：生石花小苗 第7周理論：蘭科植物介紹與種植 實踐：墨蘭、建蘭種植 第8周理論：蘭科植物介紹與種植 實踐：墨蘭、建蘭種植 第9周理論：肥料對植物生長的影響 實踐：肥料的配比、施肥 第10周理論：溫度對植物生長的影響 實踐：制作小型的保溫設(shè)備 第11周理論：苦苣苔科植物——非洲堇 實踐：非洲堇的葉插 第12周理論：常見花卉的繁殖——扦插 實踐：扦插長壽 第13周理論：常見水培植物 實踐：水培風(fēng)信子等 第14周理論：園藝知識考核 實踐：觀察自己種植的作品 第15周理論：一學(xué)期來的成果展示 實踐：展示相關(guān)的花卉等2017附:學(xué)生名單二年級：張美容 劉守安 李相雨三年級：李友波 王友安 李 欣五年級：王賢友 舒榮康 方婷婷六年級：金慶苗 劉武琴 鄒定嬌年9月6日吳米軍 王賢晴 向立旗 方見敏 阮林山 羅先鋒 李婷婷王萬陽。三、每周活動安排說明：根據(jù)氣溫、氣候條件等實際情況，計劃可能會有所變動。：學(xué)習(xí)小組：負(fù)責(zé)園藝知識理論內(nèi)容的搜集和講授。：。第五篇：紫荊鎮(zhèn)紫荊九年制學(xué)校新苗園藝社團(tuán)活動方案漢濱區(qū)紫荊鎮(zhèn)紫荊九年制學(xué)校 新苗園藝社團(tuán)2017秋活動方案為了響應(yīng)學(xué)校的社團(tuán)活動，提高同學(xué)們的身心素質(zhì)，美化校園環(huán)境，給廣大熱愛大自然的同學(xué)創(chuàng)造一個展示才華的舞臺，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支持下，籌備成立新綠園藝社。鼓勵家長深入課堂和校園，親身感受課堂教學(xué)和校園文化，增進(jìn)家長互訪，虛心聽取家長對教師的意見和建議，教師要不失時機(jī)對家長進(jìn)行“課改”宣傳。全組教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，更新知識，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)，做到創(chuàng)造性地理解和使用教材，靈活運用多種教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中學(xué)會學(xué)習(xí)。充分利用教研活動（1）探究新的教學(xué)方式。（二）實施階段集中學(xué)習(xí)新舊課程標(biāo)準(zhǔn)的差異，認(rèn)真領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)增加或修改的目標(biāo)。結(jié)合地方、校本課程，認(rèn)真擬訂教學(xué)計劃。學(xué)習(xí)課程改革的主要目標(biāo)：全校語文教師必須充分認(rèn)識教育改革的重要意義，加強(qiáng)教育科學(xué)理論的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，優(yōu)化教學(xué)過程，創(chuàng)新教學(xué)方式，改變教學(xué)過程過于注重知識傳授的傾向，強(qiáng)調(diào)形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，使獲得基礎(chǔ)知識與基本技能的過程成為學(xué)會學(xué)習(xí)和形成正確價值觀的過程，確立學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)。（4）對學(xué)生在科技文化活動中的成果，學(xué)校給予獎勵。（7）政教處全面負(fù)責(zé)學(xué)生的法紀(jì)、安全及自我保護(hù)教育，協(xié)助學(xué)
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