校園十佳歌手比賽活動方案(文件)
【正文】 ABLA~~請評委合議后選出直接晉級以及待定和淘汰名單。他們是盒子，來自服裝設計專業(yè)，希望大家能夠喜歡他們，你們的支持是他們前進的能量。不得不說這首說謊非常好聽，唱得比我好多了。C組選手 繼續(xù)。WS:評委時間。S：我們的六位待定選手等下將進行一個現(xiàn)場的抽簽，然后會隨機的分為兩組，進行唱，每組過后由我們的大眾評審決定選手的去留。W：請選手們暫時下場準備一下，謝謝。A2 A3W：再次有請我們的A組選手上臺，那這也是我們的決勝時刻了，各位選手向我們的大眾評審拉拉票吧。S： 那淘汰的選手也不要氣餒，你們畢竟努力過了，在這個舞臺上你們也展示了自己，結(jié)交了一批朋友，希望你們繼續(xù)努力，不要放棄唱歌的夢想，繼續(xù)加油，讓我們也把掌聲送給他們。第四篇：校園十佳歌手比賽校園十佳歌手比賽為了繁榮校園文化生活，努力營造積極向上、健康文明的校園文化氣氛，給同學們提供展示自己才華的舞臺，由院團委和學工部主辦，建筑工程系承辦的“校園十佳歌手”比賽于4月24日晚7點在東校區(qū)禮堂隆重舉行。經(jīng)過激烈的角逐由機械工程系選送的阿爾木沙、林少武、劉子江同學獲得“校園十佳歌手”稱號，蒲飛同學獲得優(yōu)秀獎，阿爾木沙同學還獲得了全場最佳風采獎。五、參賽要求選手各自準備一首獨唱歌曲。服裝、化妝自行準備。根據(jù)評委評分去掉最高分和最低分，取平均分。演唱時的表情、手勢、動作、舞蹈搭配。八、評分細則本次比賽記分采用十分制（10分）演唱指數(shù)：（語言發(fā)音、旋律音準、演唱技巧）（1）音準好，歌詞咬字吐字清晰；（3分）（2）、節(jié)奏感選手能正確把握歌曲的旋律和節(jié)奏，不脫節(jié)、不搶拍、不跑調(diào)、不離調(diào)；（2分）(3）、情感表達理解歌曲內(nèi)涵，把握對樂曲旋律及歌詞理解，情感投入到位，感情充沛，能展現(xiàn)歌曲的意境，語言自然流暢，感染力強；在處理上有各自的獨到之處；（）(4)音色 聲音自然、圓潤、優(yōu)美、流暢。萬山紅，廖遠峰，謝瑞蓮，李文，謝新建，謝五更，七、活動程序以班級為單位，在班中舉行一次選拔賽，在此基礎上推薦1—2名學生參加比賽。）參賽者自備伴奏，歌曲長度不超過六分鐘。編輯部 第五篇：“校園十佳小歌手”比賽方案鐸山中心小學“校園十佳小歌手”比賽方案一、活動目的：為了豐富校園生活，推動學校藝術(shù)教育發(fā)展，全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生欣賞美、展示美、創(chuàng)造美的能力，以及樂觀向上、健康活潑、格調(diào)高雅的品質(zhì)和精神風貌，打造陽光的下小孩子，特舉辦本次活動。本次大賽共有19位選手報名參加，選手們在舞臺上不僅盡情地展示了自己的才藝，創(chuàng)造出了一幅幅聲色兼美的亮麗風景，而且還用自己動聽的歌聲和不俗的舞臺表現(xiàn)，詮釋著青春飛揚的主題。再次感謝我們到場的領導和評委，感謝我們的現(xiàn)場觀眾，感謝我們所有十五組選手，感謝我們學生會為此付出的臺前幕后的工作人
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